幼儿小班社会行为亲子游戏

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  与幼儿园之外的其他社会环境因素对个体自发、零散、偶然的影响相比,幼儿园作为一种专门培养人的教育机构,按照社会的要求有目的、有计划、有组织地培养人。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  小班社会教案:我有一双小小手

  活动目标:

  1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。

  2、发展幼儿的观察比较能力。

  活动准备:

  录有《我有一双小小手》的磁带、录音机;手的挂图一张。

  活动过程:

  一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。

  十个好朋友,你有我也有。

  五个在左,五个在右。

  只会干活,不会开口。

  二、认识自己的手。

  1、引导幼儿观察自己的手,教师提问:小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?

  2、认识并学说手指名。

  (1)师:“(伸出双手)小朋友你们也和老师一样都有一双手。它们是好朋友,非常友好,互相帮助,还帮我们做了许多好事。(做神秘状)小朋友,手指在说话呢,让老师听一听它们在说什么(做倾听状)。噢!它们在说,小朋友都有好听的名字,可是我们没有名字。小朋友我们一起来给手指起个名字好吗?”

  (2)师:“(伸出大拇指)小朋友,你们看它是家里最大的,我们就叫它大拇指吧!”(幼儿学说“大拇指”)

  “(伸出食指)它在大拇指的旁边,在点数和拿食物的时候经常用到它,就叫它食指好不好?”

  “(伸出中指)它在中间,又是个子最高的,就叫它中指吧!”

  “(伸出小指)它最小,就叫它小指!”

  “(伸出无名指)我们给它起个什么名字呢?咱们一起动动脑筋(做思考状)可名字都让它们几个占去了,没有名字了。哎,小朋友,没有就是无,那么我们就叫它无名指吧!”

  (3)教幼儿学读儿歌《手指歌》,并表演相应的动作。

  3、做“玩手指”游戏。

  (1)教师伸出手指或出示图片,请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。

  (2)引导幼儿按教师指令,让某个手指“弯下去”或“站起来”,练习手指的灵活性。

  4、启发幼儿联想手还有什么用?用“我们的手做什么?”说一句话。

  四、活动延伸

  1、在一日活动中,让幼儿反复练习伸手指,说指名。

  2、开展“我的小手真能干”活动,鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。

  小班社会教案:袜子变干净了

  设计思路:

  孩子的学习来源于生活,生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则,同时利用“五.一”劳动节进行节日教育,培养幼儿良好的生活习惯,爱动手实践;引导幼儿爱劳动,自己的事情自己做,乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会,引起了孩子的兴趣(举例)

  一、活动目标:

  1、初步学习自己洗自己的袜子,体验洗袜子的快乐。

  2、懂得爱劳动自己的事情自己做。

  二、活动准备:

  1、 每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。

  2、 书包内自备一双干净袜子。

  3、 事先与大班幼儿联系,扮演兔姐姐。

  4、 动物舞会的音乐磁带。

  三、活动过程:

  1、 动物舞会

  师:“今天有一位客人来到我们小一班。”

  兔姐姐出场:“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”

  师:“那咋们就到舞台上参加舞会吧!”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。

  2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。

  师:“袜子这么脏怎么办呢?”请幼儿说说自己的想法

  兔姐姐:“现在我们都长大了,要自己洗。”边说边演示洗袜子

  师:“兔姐姐洗得真干净,你们想把自己的袜子也变干净吗?”

  教师介绍材料提出注意事项

  3、幼儿洗袜子,家长做观察记录

  4 晾晒袜子,幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。

  小班社会教案:睡觉喽

  一、活动目标

  (1)在睡午觉时,能把脱下的衣 裤 鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。

  (2)逐步养成良好的午睡习惯。

  二、重点与难点

  1 让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。

  2 在日常生活中基本能做到不大喊大叫。

  三、活动准备:

  1 、寝室环境布置“怎样午睡好”

  2 、布娃娃一个。

  四、活动流程

  <一>情景感知: 1、情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演示娃娃的午睡) 让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中,形象地理解以下两点: (1)

  为了避免起床时不受冻,能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜,就应该把这些东西整齐地放在固定处。 (2) 为使在睡觉时不受凉,就要盖好小棉被,学习钻被窝入睡。

  <二>方法传受

  1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。 让幼儿边听边做,将脱下的衣物等放在固定处。

  脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。 铺好被子上床去,小被暖和盖身体。 闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。 房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。

  2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。 小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。 快快划呀快快划,谁的小船先靠岸?

  谁的小船靠得好。

  3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐 , 教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。 放平衣服对整齐,先将“两袖”向前抱, 再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。

  裤腰对裤腰,裤脚对裤脚, 中间折一折,裤子就折好。 找呀找,找呀找,袜头、袜口找朋友,找到朋友反跟斗。 4、学钻被,盖被。

  可让个别幼儿示范正确方法:掀开一侧被子,躺下后双脚伸直,将掀起的被子盖在 身上,盖好被边、被角。 教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。

  先开一扇门,躺下把脚伸, 小门关关紧,闭上小眼睛。 (以上这些活动,还可以结合幼儿午睡生活环节进行)。

  〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。

  (1) 开展“赛一赛”的游戏(比一`比,看谁叠得快。比一比,看谁摆得快。比一比,看谁钻得快)。并进行鼓励和表扬。

  (2) 在活动之余继续进行练习,让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。

  大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持了,因为你们


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