小班幼儿亲子艺术课程方案
孩子学习艺术不但让孩子性格变得开朗，敢于和陌生人交流；还培养孩子的社会活动能力，提高孩子的综合素质。最终达到 “发掘孩子表演天赋，学会与人沟通交往，增强社会适应力”的效果。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
小班艺术教案：小火车
活动目标：
1.在已有生活经验的基础上，学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。
2.通过撕撕、贴贴、玩玩活动，体验与同伴共同活动的乐趣。
活动准备：各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。
活动重点：学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。
活动过程：
1.看看说说：
欣赏有关火车的图片：
“我们小朋友中有谁乘过火车?请他说说火车是怎么样的?”
有乘过火车经验的幼儿谈体会，教师小结归纳：
“火车用处大，可以运货载人，开得很快。”
幼儿模仿火车的叫声和火车开启的动作。
2.撕撕贴贴：
教师部分演示：双手捏住纸的一端，按照印痕由前向后用力撕开，形成长条状代表车身。
现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。
3.分享欣赏：
幼儿分小组操作，教师巡回观察幼儿的操作情况，给与适当的提示或帮助。
小班艺术教案：开火车
活动目标：
1.感知音乐的变化，按音乐节奏做开火车动作。
2.体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：小铃、音乐磁带等。
活动过程：
1.宝宝去北京
我们去北京看长城，好吗?怎么去呢?(坐汽车、坐火车、坐飞机……)
小结：我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。
2.开火车
听火车声，猜一猜“是什么车开来了?”
欣赏音乐“火车怎么开?”
感知节奏，学做模仿动作：呜呜——咔擦，咔擦，咔擦，咔擦……
3.音乐游戏《开火车》
一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。
玩法一：(手搭在前面幼儿的肩上)，边随音乐一起往前开!
玩法二：小手绕圈(做轮子状)，边随音乐一起往前开!
玩法三：听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游戏。
可用小铃敲不同的音乐节奏，让幼儿听辨，并做出相应的动作：
小铃敲得快——火车开的快(活动中关注幼儿的安全)
小铃敲得慢——火车开的慢
小铃敲得响——幼儿边开边唱的响(用自然的声音唱、关注嗓子的保护)
小铃敲得轻——幼儿唱的轻
三.结束
北京到了，你们看，这是哪里?(认识北京主要建筑)
3333︱555︱55︱**︱**
(师)火车火车开来了(生)呜呜—咔嚓咔嚓——
(师)乘上我的小火车(生)呜呜—咔嚓咔嚓——
小班艺术教案：小司机本领大
活动目标：
1.有兴趣地粘贴路障画线条，提高手眼协调能力。
2.感受色彩美，增强安全意识。
活动准备：
供粘贴的各种路障标志的大纸3~~4张，水粉颜料、穿上绳子的木珠等。
活动过程：
1.谈话引导：
——“马路上的车是如何开的?人们是怎样过马路的?”
教师示范用穿上绳子的木珠蘸上颜色代替车轮，绕着路障行驶。
幼儿学着代替车轮，绕着路障行驶。
2.幼儿操作：
幼儿在纸上四散地粘贴树、房子、人等做路障。
幼儿用穿上绳子的木珠蘸上颜色绕着路障滚动，力争不碰到路障。
教师鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，大胆操作。
3.幼儿作品展示：
大家一起观察、比较，哪个小司机的本领大，车子开的好。
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