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美丽的小兴安岭阅读理解及答案

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美丽的小兴安岭阅读理解及答案三年级

在语文的学习过程中,打好每一个基础是非常重要的。那么关于小学阶段的课文阅读理解我们怎么学好呢?以下是小编准备的一些美丽的小兴安岭阅读理解及答案,仅供参考。

美丽的小兴安岭阅读理解及答案

美丽的小兴安岭(节选)

冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝(xī qī)盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏(cáng zàng)在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散(sàn sǎn)步,看看春天是不是快要来临。

美丽的小兴安岭阅读理解及答案

题组一:

1.给带点的词语选择正确的读音,打上“√”。(3分)

2.“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么?(2分)

________________________________________________________________________

3.这段话描写了小兴安岭________(季节)的景色。一共写了________种动物,分别是____________________________。(3分)

参考答案:

1.xī cáng sàn

2.紫貂和黑熊必须躲进各自的洞里。

3.冬天 三 紫貂 黑熊 袋鼠

题组二:

一、读下面的句子,体会加点的词语好在哪里?

1、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

答: “抽出”,就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了,很生动形象;枝条一般是笔直的、长长的,像一把剑,把枝条‘长出’说成‘抽出’,非常贴切。”

2、早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

答:“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓,覆盖了整个森林。用上“浸”字来形容雾中的森林,使人感到 森林就像一幅水墨画,画面有一种朦胧美,非常生动。

二、如果我们有机会去小兴安岭,你选择哪个季节去?为什么?

提示:课后第二题是引导理解全文的一道题。它要求学生在获得小兴安岭景色的整体认识的基础上,还要对四季的景色进行比较。这带有个人主观色彩,需要学生分析和思考。要鼓励学生结合自己的体验和感受来谈,说出自己的理由(理由可以是美丽的风景,也可以是物产丰富)。

例:我要夏天去那里。那里的树木是那样茂盛,遮住了太阳,树林里一定很凉爽。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里,我很喜欢那种朦胧的感觉。我还要去看野花,和美丽的野花一起拍照,一起聊聊这小兴安岭的美景。

《美丽的小兴安岭》片断赏析

生:今天学习介绍小兴安岭的课文,那里很美。

师:让我们一起来学习、认识它,看谁最能体现出它的美丽,我就邀请他为刚才的录像配音,当个小小配音员。接下来请同学们打开课本,快速阅读课文一遍,划出本课生字及带有生字的词语,多读几遍,要读正确、读通顺。

(学生轻声自由朗读课文,教师巡视)

师:刚才大家读得很认真,谁最勇敢地站起来读出生字、词语给大家听听?

(师在屏幕出示生字、词,学生自由选读字词。)

师:他们刚才读得对吗?

生:对,只是“小兴安岭”的“兴”读错了。它是个多音字,在这里不读第四声,读第一声。

师:你听得很认真!我们就应该学会这样认真凝听别人的说话。全班齐读字词。

(学生大声朗读)

师:刚才我们认识了生字、词语,相信对学习课文会有帮助。接下来我们听听录音带朗读第一段,看看你发现了什么?

(放课文第一段录音,学生看书)

师:好了,听完录音,你有什么发现?

生:我发现小兴安岭到处都是树,像绿色的海洋。

师:看看图片,哪张最能体现“像绿色的海洋”这个情景?

(出示电脑.课件,一幅只有一棵树,一幅有十几棵树,一幅有几十棵树)

生:是第三张,图上有好多树,密密麻麻的,没有一点空隙。

师:那由你们来当小记者,向其他小朋友介绍小兴安岭。

(师放录像片断一,学生练习介绍)

师:同学们,我们在读书时可以象刚才放录像一样,在脑海中将画面显示出来。读书就是要这样多读多想,才有更好的收获。

师:我们现在分成四组进行朗读比赛,看哪组读出来让别人感觉到最美?每组读一个 自然段,思考这四段分别写小兴安岭的什么?

(学生分组朗读,边读边思考问题,师按顺序放录像片段二、三、四、五)

师:请同学们说说你的想法。

生:第二段写小兴安岭的春天,第三段写夏天,第四段写秋天,第五段写冬天。

师:这四段将小兴安岭的美丽写得格外吸引,就让我们细细的品味这一杰作。屏幕上有一个自学汇报表,将你在课文中发现的景物写出来,读一读。再找出你最喜欢的句子,说说你的感受。

(学生自由选择同伴互相交流,完成自学汇报表)

师:老师很高兴看到刚才大家发挥了互相帮助的精神,运用集体的力量共同完成自学汇报表,这是难能可贵的。就让我看看大家的劳动成果吧!

(学生展示自学结果,老师评价)

师:看着大家,老师为有你们这样认真努力的学生而感到骄傲!你们也会为祖国有这样美丽富饶的小兴安岭而感到骄傲吗?

生:会。

师:那就看看作者是怎样表达他对祖国壮丽山河的爱!请齐读最后一段。

(学生齐读)

师:看了小兴安岭一年四季的美丽景色,你对它又有些什么新的认识?

生:小兴安岭不但是一座美丽的大花园,也是一个巨大的宝库。

师:你想象中的宝库会有些什么?小兴安岭的宝库有些什么?

生:宝库就是收藏许许多多珍贵的东西的.地方。小兴安岭里也有许许多多珍贵的物产--人参、紫貂等。

师:同学们这节课学得真好,让我们再一次看录像,分男女生当小配音员,介绍美丽富饶的小兴安岭。

(学生分两部分:男生读,女生看、评;女生读,男生看、评)

师:在中国,象小兴安岭这样美丽富饶的地方还有好多好多,我们要学会用自己的眼睛去欣赏它们,学会用自己的双脚去了解它们,更要学会用我们的双手保护它们。壮丽山河时刻等待着你们的光临!


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