家长如何引导幼儿爱上快速阅读

梓荣 1172分享

  与成人不同的是,幼儿阅读以直观形象、生动有趣的图画和童话故事为主,喜欢反复阅读自己熟悉的内容,目的就是为了获得乐趣。以下是小编分享给大家的关于写家长如何引导幼儿爱上快速阅读,一起来看看吧!

  幼儿由于思维较为简单、而且识字不多,喜欢看直观生动的图画,指着图画上的小动物嘴里念叨不停。而那些夸张、奇特、拟人化、趣味性强的童话故事,不但受宝宝喜欢,还能激发孩子的想像力。

  能够培养宝宝某方面的能力。例如,3岁左右的孩子常对顺口的句子感兴趣,父母想培养孩子的口头表达能力时。不妨选择一些配图的诗词,儿歌来给孩子阅读。

  能帮忙孩子建立某方面的科学观念和习惯。比如:

  科学的生活常识,如可根据地域的不同特点,北方的家长可以让孩子通过阅读明白“冬天为什么会下雪”;南方的家长则可以让孩子通过阅读明白“夏天为什么雨水多”。

  正确的道德观念,如见到长辈要问好,接受了别人的帮助要说‘谢谢’,应该同情弱者、帮助他人、不攀比炫富,等等。

  科举的生活习惯;如用生动有趣的小故事教育孩子饭前饭后要洗手,不挑食、自己能做的事情自己做,等等。这些内容都可以在小读物中得到体现,让孩子在得到阅读乐趣的同时,逐渐养成科学文明的生活习惯。

  选择好读物后,接下来要做的就是如何让孩子进入阅读并爱上阅读了。父母们不妨从尊重孩子的阅读兴趣和阅读心理出发,让孩子用自己的方式进行阅读。

  提问阅读:让孩子带着疑问来阅读,可以提高阅读兴趣和集中注意力。如在读《白雪公主和七个小矮人》的故事时,可以边读边指给孩子看,这是白雪公主,是一位既漂亮又善良的大姐姐哦;这几个是小矮人,他们乐于助人;那个是恶毒的王后,她伤害了可爱的白雪公主,是坏人……这样慢慢引导,然后每翻一页,让孩子指出画面中出现了什么人物。

  重复阅读:有些家长可能会觉得奇怪:为什么孩子特别喜欢反复阅读同一个故事?这是因为孩子对自己熟悉的读物,有一种自我成就感和实现感,他在向我们证明:我也能读书了。我们不妨因势利导,就让他多读几遍,甚至可以加以背诵。熟能生巧,宝宝的阅读技巧说不定就从反复阅读中得到了不断的提升。

  想像阅读:爱因斯坦说过:想像比思维更重要。家长要在孩子的早期阅读中注意培养他的想像能力。当家长给孩子读了某个小故事后,可以让孩子发挥自己的想像力,说说故事中的人物将会如何发展,并问他为什么要这么想。这是培养孩子想像力和创造力的不错途径。

  角色扮演阅读:当孩子已经比较熟悉书中的某个故事内容时,不妨来个“全家总动员”,爸爸、妈妈和孩子分别扮演故事中的角色进行现场表演。这样不仅能加深孩子对故事的印象和记忆,而且能培养他对阅读的兴趣,养成热爱阅读的良好习惯。

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