小学高年级快速阅读课文的方法技巧

学俊1252分享

利用略读法时,要特别注意文章的首尾两段,因为文章的第一段往往点明文章的主题、中心思想或作者的意图,而文章的最后一段则常常总结、归纳或重述文章的主要内容。今天小编在这里整理了一些小学高年级快速阅读课文的方法技巧总结,我们一起来看看吧!

快速阅读中的5种文字信息捕捉技巧

在进行快速阅读的时候,短时间内,进入脑海的信息量是巨大的,那么对于通过眼睛到达脑海的信息的管理就显得非常重要,这就需要在进行信息快速阅读的时候,尤其是在能完全做到眼脑直映之前,掌握能够有效捕捉信息的技巧。

五种常用的文字信息捕捉技巧

1.轮廓阅读

在进行正式阅读之前,用一分钟以内的时间,翻看书的目录或者大纲,以及前言和后记。脑海里大致知道信息是哪个领域的知识,书籍分属通俗读物、专业书刊还是娱乐休闲。总之正式阅读之前要做到心中有数,而不能一叶障目,盲目性的阅读。

2.推测

阅读正文前,就标题(如果有标题的话)来合理推测资料的大概内容,也可在读了二、三段之后预测下段内容。这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。因为英语单词一词多义现象太普遍了,一个文字或单词在不同的专业领域往往含有不同的意思,甚至有的单词在同一专业领域其意义的具体把握也有细微的差别。

3.关键词句

在对文章的整体内容有了基本认识的基础上,我们要学会通过抓主要的词句,来找出段落中的主题句,从而正确领会文章的主要内容,并注意其是否对自己有利用价值。

4.速度变换

在进行快速阅读训练的时候,尤其是在能完全做到眼脑直映之前,速读感应该是第一位的。但是要兼顾文章的理解和记忆的要求,也考虑到,文字信息对于阅读者的重要程度不同,所以变换阅读速度显得也很重要。

常用的快速阅读方式有跳读、略读和详读。

详读是逐字读,这是我们早期都习惯的方式。快速阅读是重要学习的方式,但是并不是说,所有的信息在阅读的时候,都要摒弃传统的阅读方式,比如合同、协议、法律条文以及专业的概念,采用这种阅读方式还是有一定必要的。

略读是我们在进行快速阅读训练的时候,在一目三行以前阶段的重要训练方式。阅读的时候,信息单位是三分之一行;跳读是在略读基础上,信息单位更大的阅读方式。其实略读和跳读同样,或多或少都受到我们传统的音读习惯的影响,只不过,我们在音读的基础上,已经逐渐在使用右脑的整体影像感知来提高阅读能力。

眼脑直映这种状况,左脑的思维是关闭的,或者基本是无意识的,右脑的影像处理信息的模式在进行阅读,阅读速度是在2~3秒每页。

5.查阅

带着目的性阅读,阅读之前,脑子里有清晰的概念,是查阅某个知识点或者概念,还是系统学习某个学科知识点。并且在完成所有阅读之后,闭上眼睛,在脑海里回忆搜索,看是否达到了看书的初衷。有必要的话,返回翻看个别章节。

怎样获得快速阅读中的“眼脑直映”能力

任何一种能力都不是随随便便获得的,而是通过实际的练习掌握的,快速阅读中的眼脑直映亦是如此,它需要你花时间去练习,去提高。

“眼脑直映”是快速阅读练习要达到的核心部分,也是实现快速阅读最理想的方式。它是指:读者用其眼睛将书面上的文字信息正确识别后,直接传送到大脑进行理解和记忆,再由大脑将这些文字图像回忆和反映出来的过程。

眼脑直映是真正的高效阅读,理由如下:

1、眼脑直映看书线路最短,是真正的阅读捷径。传统阅读者的阅读路线往往是由视觉中心传至说话中心,经发音器官发出声音传至听觉中心,再由听觉中心传到阅读中心,最后才达到理解文字意义的过程。这样的过程曲折迂回路线太长,不仅费精力、易疲劳,而且直接影响到理解和记忆的效果。而“眼脑直映”式的阅读,由眼睛的识别文字再到大脑的思维反应直线快捷。

2、眼脑直映阅读效率最高,是高效的无声阅读。“眼脑直映”的阅读习惯是培养读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义或图像来阅读,直接消除头脑中潜在的发声现象,缩短大脑中的反映过程,扩展图像化理解记忆范围,直接形成眼脑直映,从而实现阅读速度和理解效率的双飞跃。

3、眼脑直映阅读思维最快,是文字图像化的最佳模式。读者在阅读过程中的主要任务是理解,即掌握文中表达的观点、要旨、意图、情趣等。“眼脑直映”消除了文章中的多余“水分”抓住阅读目的相关的主题词、关键字、关键词、关键段,尽可能地按照文字内容的叙述实现图像化的理解和记忆,从而高速有效地完成阅读理解任务。

获得“眼脑直映”能力的三个步骤

快速阅读的眼脑直映,第一步是看清文字,知道是什么字,这是最基本的。在速读的练习中就体现在视幅上:如果你一眼看10个字,连看清都做不到,眼脑直映是不可能出现的。

第二步就是在视幅基础上:“眼、脑”结合式的高效理解。在速读训练中,高效理解的第一步是看清快速闪现的字符,同时在快速的焦点移动中,要能清晰地从上一眼定位到下一眼,并看清区域内的字符。你看清以及移动焦点所需要花费的时间越短,就越有利于大脑对文字进行处理,并做到理解和记忆。

第三步是大量的速读练习提高巩固的过程。在速读练习中体现在“速读实战”上,通过用快速阅读的方式阅读文章,来不断完善你的速读能力,使你“眼脑”结合的思维反应速度不断加快。

另外,可以结合一些阅读技巧,辅助提升快速阅读中的眼脑直映效果。

阅读技巧:在快速阅读训练中必须养成有目的、有重点地进行阅读的习惯,使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。

首先,段落。掌握段意最方便的办法是抓“主句”,也就是抓住说明全段主要意思的句子。

其次,抓住文章的脉络主旨。有的文章,标题就说明了中心思想;有的在开头和结尾点明中心思想;有的则通过主要事件来表达中心思想,只要抓住主要事件,就能很快确定中心思想。

再次,对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点,要有意识的进行记忆,形成自己的思维导图,以促成更好的理解。

《快速阅读术》:帮你解答阅读中你最关心的那些事

我爱阅读,可无奈的是自己阅读速度慢、记忆力差,一本书常常是读了后面又忘了前面……就在我的阅读兴趣快被各种阅读问题消磨殆尽的时候,我读到了印南敦史的《快速阅读术》一书,本以为和过去阅读的同类型书籍大同小异,但没想到的是,作者语言朴实、亲切,阅读时宛如和一位同龄人在聊天,此外,书中很多观点与我相合,而且还很好的解答了我多年来的阅读困惑,可以说,整个阅读过程酣畅淋漓,这是一种久违的阅读体验,说来妙不可言。

下面我把自己认为颇受关注的一些阅读问题,归纳总结出来,与大家一同分享

一、为什么阅读速度很慢?

逐字逐句,仔细阅读。阅读速度慢的人普遍执着于一个问题,那就是阅读时太仔细了,生怕错过书中的每一个字。的确,我就是这种人—以为逐字逐句仔细阅读,便能记住书中的所有内容,但实际上,无论你多仔细地研读,还是会忘记大部分内容,因为阅读速度与理解程度、记忆效果并不成正比。

因此,我们的思想不该局限在记忆书本内容、避免遗忘的固定思维里,对于一次阅读的效果不要期待过高,不要奢望全部消化吸收。而要有“读一本书,只为遇见一行文字”的读书理念,不要被仔细阅读所束缚才是提高阅读速度的根本。

正襟危坐,严肃待之。我想大多数人读书之前会有一个漫长的准备工作,包括心理建设,告诉自己我要读书了,我要学习了,但其实,如果把读书想象成你爱做的事情,你还会这么抵触吗?《快速阅读术》中把读书比喻成了听音乐,不要把它当成一件严肃的事情,读书也不是一本正经的学习,而是学会欣赏、享受它,不为记忆,不为增长知识,只为娱乐。

二、如何养成阅读习惯?

说没有时间读书的人,大多是没有将读书融入自己的生活规律,也就是说,没有养成阅读习惯。因此,要养成阅读习惯,将阅读融入生活,形成规律可以遵循下面这三个步骤:

1.在每天同一时间阅读。每天在固定时间段做固定的事情,会让大脑产生习惯错觉,因此我们可以像吃饭睡觉一样,在每天固定时间段阅读,让其形成习惯。而阅读时间的建议,作者认为是清晨比较好,这个时候不仅大脑清醒,长期坚持下去,还能养成良好的早睡早起作息习惯呢,当然,每个人的情况不同,你也可以根据自己的实际情况来决定每天的阅读时间段。

2.首选可以快速阅读的书。养成阅读习惯的关键在于多读可以快速阅读的书,因为可以快速阅读的书贯穿全书的线索较少,相对独立章节较多,读者无论选择从哪里开始阅读都能有收获的。

3.今天阅读的书要与昨天的不同。这样做的目的是为了避免天天阅读相同的书籍而产生的厌倦感,而且还会无形中加快你的阅读频率和速度,最好是一天能读完一本书,如果做不到的话,原则上不超过10天,因为10天过后,你就会开始遗忘书里的内容。

三、读了很多书,还是记不住,怎么对抗遗忘?

阅读就像呼吸一样,长时间只是吸气或者呼气,必然会感到憋闷难受,所以阅读时不但要输入(大量阅读),还要及时输出(写作),只有输入输出二者相辅相成,才能实现效率阅读。

对抗遗忘的呼吸式阅读法,分为以下四个步骤:

1.“一行采集”,仅摘取最具魅力的片段,用记录代替记忆;

2.“一行精华”,采集最精彩的一行;

3.“一行评论”,回味重要的段落,记录产生共鸣的原因;

4.自我评定读书足迹,回顾精华,选择最佳,做出总结。

四、怎么挑选和管理书籍?

选择书籍。选择书籍时,建议增加喜欢书籍的类型,扩大兴趣范围,避免千篇一律,只有这样,才能更好地实现自我提升,融汇新鲜思想。

获取书籍。书中推荐获取书籍可以去图书馆、二手书店等,图书馆的好处除了书籍种类繁多以外,还能找一处安静的环境阅读。二手书店就更符合读书快,更新速度快的阅读者了。当然,获取书籍的方式有很多,挑选一种适合自己的就好。

管理书籍。书中提倡按照书籍的出版时间排序进行管理,这样时间久远的书籍,其实有的都已经过时了,就可以处理了。只有舍弃不需要的书籍,才会更加热爱它。只有热爱读书的人,才能与读过的书圆满告别。

当然也会有自己不舍得丢弃的书籍,例如定期评价自己的读书体会后发现的那些自己想要保留、珍藏的书籍,可以一直保留下去,因为通过这些书籍也能认识真正的自我。

这是一本写给那些懂得读书乐趣,却不满意自己目前阅读量和阅读速度的人的书,书中的观点和方法都很实用,如果你爱读书,并想提升阅读速度,享受阅读时的美妙节奏,这本书万万不可错过。


小学高年级快速阅读课文的方法技巧相关文章:

快速阅读的方法有哪些技巧整理

快速阅读课文技巧

如何进行快速阅读课文

学生高效速读文章材料(4篇)

提升快速阅读能力技巧方法大全

小学语文阅读教学方法技巧

小学语文阅读理解解题小技巧与好方法

小学语文阅读解题技巧必备

快速阅读的方法与好处

小学二年级语文阅读教学的方法和技巧

    95746