亲子户外趣味活动游戏策划

燕玲供稿

  亲子活动,可以锻炼孩子参与探索的性格,学习更多知识。今天小编在这给大家带来亲子户外趣味活动游戏策划,欢迎大家一起来阅读!

  亲子户外趣味活动游戏策划(一)

  一、活动背景

  在主题活动《香香的蔬菜》中,我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中,孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样,形状也不一样,有的像弯弯的月亮,有的像小棒,有的像小猪……真的很有趣。在打扮蔬菜时,孩子们很兴奋,有许多创意,如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼,给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘……但由于中班孩子动手能力还有待提高,许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会,也为了让家长更走近我们的主题活动,调动家长参与活动的积极性,我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》,旨在通过活动,加强家园间的联系,融洽师、幼、家长的关系,让孩子体验亲子活动的快乐,让家长了解幼儿园主题活动的意义。

  二、活动目标

  1.通过收集、观察等活动,知道一些常见蔬菜的名称和特征。

  2.能与家长、材料互动,学会利用蔬菜的自然形状和特点,制作蔬菜造型,体验亲子制作的快乐。

  三、活动准备

  1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜:茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。

  2.辅助材料及工具:牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。

  :蔬菜造型。

  四、活动过程

  1.讨论、分享活动,知道蔬菜名称,了解、熟悉蔬菜的明显特征。

  (1)组织幼儿说说,自己收集的蔬菜的名称和特征。

  师:小朋友们很能干,和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下,你带来的是什么蔬菜?

  幼1:我带来的是茄子和胡萝卜。

  幼2:我带的是白菜、黄瓜。

  幼3:我带来了好多,有土豆、萝卜、花菜,还有一个像莲花一样的。

  家长:这个是百合!

  幼4:我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。

  师:真棒,我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看,你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么?

  重点引导幼儿说出蔬菜的特点,如颜色、形状像什么等。

  幼1:我的萝卜像小老鼠。

  幼2:我的茄子像手枪。

  幼3:我的番茄像人的头。

  (2)小结。

  师:对的,蔬菜不仅种类很多,而且颜色、形状都不一样,但是它们都可以吃,吃了会让我们的身体更健康,因此我们要多吃蔬菜。

  评析:活动一开始,让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜,让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜,教师能适时请家长来介绍,充分发挥了家长的作用,丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时,孩子的想象力丰富,为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。

  2.欣赏蔬菜造型,了解制作方法,激发兴趣。

  (1)引出话题:蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴,而且蔬菜形状各不一样,还能制作一些有趣的造型。

  (2)出示PPT蔬菜造型,引导幼儿观察,说说是什么,是用哪些蔬菜做出来的?

  师:你看到些什么?

  幼1:我看见了蜗牛和大象。

  幼2:我看见了蜻蜓。

  幼3:我看见了小娃娃。

  师:我们来看看大象,它是用哪些蔬菜做出来的?

  幼1:它是用藕、胡萝卜做出来的。

  幼2:它的脚是用香菇的脚做的。

  师:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?

  幼……?

  家长:是用姜芽做出来的吧。

  师:是的,是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢?

  幼:是用牙签连起来的。

  师:对,是用牙签和大头针连起来的。

  师:再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的?

  幼:洋葱和土豆。

  幼:还有小辣椒。

  师:对了,仔细看看,除了用这些蔬菜,还用了哪些辅助材料呢?

  幼:毛线。

  幼:还有一朵拉花。

  师:对了,这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的,用大头针或牙签连接起来,还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰,让它们变得更漂亮。

  (3)讨论:想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?

  我们也带来了这么多蔬菜,我们也来变变变。今天你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些辅助材料呢?怎么分工呢?和爸爸妈妈商量一下。

  (4)介绍:想做什么,用哪些蔬菜,哪些辅助材料。

  师:大家都想好了,谁来介绍一下,你和爸爸妈妈准备做些什么?爸爸妈妈帮助你做什么呢?

  幼1:我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺,妈妈要用刀切茄子,做章鱼。

  幼2:我们准备用南瓜做一辆汽车。

  幼3:我想做鳄鱼,妈妈说要做企鹅。

  师:好的,我们都想好了,现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。

  评析:这一环节老师的设计分为两部分,第一部分是通过欣赏课件,很形象地让孩子感知了,这些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的,蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的,而且还可以用辅助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用,但充分发挥了幼儿的主体性,是孩子通过观察发现的,这样不仅激起了孩子创作的欲望,还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长、孩子的互动,并提出了活动的要求:一起设想,想好了做,要和孩子一起做,不能家长包办等。两个部分环环相扣,紧扣主题,充分体现了幼儿的主体性,谪动了他们主动参与的积极性。

  3.亲子制作蔬菜造型。

  (1)简单介绍材料

  师:老师这儿也准备了许多蔬菜和辅助材料,有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己来选择。

  (2)提出活动要求

  师:我们要想好了再做,要根据自己蔬菜的特征来做,需要辅助材料可以到材料框里取,用完后放回到原来的地方,保持桌面整洁。简单的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以请爸爸妈妈帮助。

  (3)本领大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。

  评析:简单地介绍材料,并提出了制作要求,简明扼要,直奔主题。同时教师注意了操作中的安全问题,考虑全面。

  4.亲子制作蔬菜造型。

  教师巡回指导,给予随时的提醒和帮助。在操作时轻轻播放钢琴曲,并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间、制作的作品拍摄下来。

  评析:轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围,大家都投入到了创作中。教师适时的提醒和帮助给了家长和孩子灵感。同时教师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间,用拍照的形式记录下来,为下面的欣赏、亲子体验提供了保障。

  5.蔬菜造型展览会——欣赏蔬菜作品,体验亲子制作的快乐。

  组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上,看看最喜欢哪一样,用了哪些蔬菜做出来的。

  (1)欣赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。

  师:大家都做好了,我们一起来欣赏一下是怎样和爸爸妈妈一起做蔬菜造型的,都做了些什么?

  (2)一起欣赏ppt照片,并和幼儿、家长一起交流和分享,感受亲子制作的快乐,并适时交流分享,欣赏蔬菜造型。

  幼1:我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。

  幼2:我做了一只鸭子,脖子是用半个茄子做的,身体是用白菜做的,嘴巴是用胡萝卜切出来的。

  幼3:我用土豆做了小刺猬,和妈妈用茄子做了章鱼。

  幼4:我们做了几只小企鹅,很好玩。

  幼5:这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

  师:我们真棒,和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型,真开心!要谢谢谁呀?

  幼:谢谢爸爸妈妈!

  师:蔬菜真有趣,我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后,我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。

  评析:利用拍摄的照片,结合展览台上的作品,和孩子、家长一起欣赏、分享、交流,把活动推向了高潮。每当看到自己和爸爸妈妈的身影,看到自己的作品,孩子都不由自主地拍手,自豪地介绍,成功感溢于言表,真正感受到了亲子制作的快乐,体验了或功的快乐!

  五、活动评价

  整个活动环节紧凑,一环扣一环,能紧紧围绕目标展开,充分体现了教师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参与。活动中家长能注意和自己的孩子一起商量、讨论、分工,按要求创造出许多别具一格的蔬菜造型,形象逼真,充分发挥了家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表达自己的发现和想法,口语表达能力、动手能力得到了进一步提高,也开拓了视野,体验了亲子制作的快乐!

  亲子户外趣味活动游戏策划(二)

  一、活动目标

  1、在“xx”来临之际,全园同庆同乐,让孩子们度过一个难忘的节日;

  2、在户外清新的环境下,让孩子们享受美好的自然风光,促进身心健康发展;

  3、让家长在工作忙碌之余陪陪孩子,与孩子共同分享活动的乐趣,增进亲子情;

  4、通过活动使孩子、家长、老师互动起来,增进情感,加强家园间的沟通、交流,促进家园同步。

  活动时间:20xx年4月29日下午3:30——6:00

  活动地点:xx

  参加人员:全园师生及幼儿家长

  组织人员:xx幼儿园全体教师

  二、活动准备

  (一)、材料准备:

  1、公共汽车 1 辆(欧阳萍负责)。

  2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

  3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。

  4、班主任打印本班级幼儿名单,出发前和回来时都要进行点名。

  (二)活动前需向家长沟通的事项:

  1、本次活动属全园性集体活动,希望各班幼儿家长都能按时参加,如有特殊情况,需提前告知本班老师。

  2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景,各班老师建议有车的家长自驾车到目的地,并在本周六前做好统计上报园长处,以便园内做好车辆安排。

  3、各班提前印发家长活动须知,要求每位家长认真阅读并自觉配合。

  4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排,提醒家长务必准时到园集中出发,不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿,做好幼儿的离园交接工作。

  三、活动人员安排

  1、主持人:xx助主持xx

  2、红队成员:xx

  3、摄影:xx

  4、计分员:x

  5、物品看管:xx

  6、活动材料负责人:xx

  活动程序:1、4月29日下午星期天3:30分参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合,3点50分开始出发。

  2、旅途中教师可带动家庭间进行互动,促进彼此间感情,以便游戏时能够更好地合作。

  3、到达目的地后,及时确定好活动场地,做好活动前相关准备。

  4、主持人组织家长和孩子排队,宣读活动相关注意事项,各队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活动。

  5、游戏过程中,各队成员各司其职,主动配合活动负责人做好引导与护导工作。

  6、开展游戏活动时,主持人需说明游戏规则后方可开始游戏,每项游戏结束后休息10分钟,把握好活动时间,确保活动的连续性。

  7、活动结束,主持人组织“环保小卫士”活动,清理活动现场垃圾。

  8、集中---点名—拍照---返园。

  9、负责活动小结老师发送相关内容与博客分享。

  户外亲子游戏家长须知:

  1、为了使活动顺利开展,请您一定遵守活动时间与规则,尊重自己和尊重他人。

  2、请您与4月29日下午3:30分在幼儿园集合,3:50分准时出发。活动地点为x,为便于到达目的地集中,所有自驾车都有序的跟随校车前往。

  3、请家长为孩子准备1-2套衣服,以防汗湿时更换。

  4、请家长自备干粮和水,活动过程中能为孩子补充体力。

  5、请您为您的宝宝提前准备一份淘沙用具,于活动当天带到活动现场。

  6、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。

  7、为了活动安全、有序的开展,请家长在活动过程中看护好自己的宝宝,不要随意带宝宝离开集体。如有特殊原因,需告知本班老师后方可离开。

  8、活动过程中,需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓励、欣赏、支持你的孩子,使孩子保持良好的情绪,并积极的配合老师,使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

  9、在活动中请您全程照顾好自己和孩子的安全,建议不要带孩子下海游泳。

  10、活动当天,请为孩子统一穿园服参加活动。

  11、为培养孩子们的环保意识,请各家随身携带垃圾袋,并引导幼儿做个文明的宝宝。

  12、活动结束以后,请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。

  亲子户外趣味活动游戏策划(三)

  活动一:小乌鸦爱妈妈

  活动材料:

  瓜子或花生若干、气球100个、小碗5个。

  活动过程:

  以小组比赛形式进行,5个家庭为一组。每个幼儿1O粒瓜子或花生,听口令,幼儿手剥瓜子或花生给家长吃,速度最快的家庭为胜。

  活动奖励:

  优胜家庭奖果壳项链一根。

  活动二:你投我接

  活动材料:

  帽子、沙包。

  活动过程:

  以小组比赛形式进行,5个家庭为一组。家长与孩子隔着规定的距离对面站立,听口令,孩子将沙包投向家长,家长用帽子将沙包接住,在规定时间内接沙包最多的家庭为胜。

  活动奖励:

  优胜家庭奖迷你帽一只。

  活动三:一鼓作气

  活动材料:

  矿泉水瓶40个、哨子一个。

  活动过程:

  以小组比赛形式进行,5个家庭为一组。家长和孩子听到口令后,一起吹倒8只空矿泉水瓶,用时最少的家庭为胜。

  活动奖励:优胜家庭奖瓶子玩具一个。

  活动四:一锤定音

  活动材料:

  木鱼、铁皮罐、绳、眼罩、塑料棒。

  活动过程:

  以小组比赛形式进行,5个家庭为一组。家长蒙上眼睛,原地旋转三圈,孩子手拿小棒牵引家长过小桥到终点处,能最先一棒敲响铁皮罐的家庭为胜。

  活动奖励:

  优胜者奖铁皮罐乐器一个。

  活动五:美丽的项链

  活动材料:

  纽扣、绳子若干。

  活动过程:

  以小组比赛形式进行,5个家庭为一组。听到口令后,家长和孩子分别从绳子两头同时串纽扣,在规定的时间内,串得最多的家庭为胜。

  活动奖励:

  优胜家庭奖纽扣手链一个。

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