幼儿园托班有哪些音乐游戏活动

　　在孩子成长过程中，家长们经常都会和孩子做些亲子游戏的。家长们一定要重视亲子游戏的，不能忽视的。小编为大家精心准备了适合幼儿园托班音乐活动，欢迎大家前来阅读。

　　幼儿园托班音乐活动教案：抓蝴蝶

　　活动目标：

　　乐意参加音乐活动，能在教师的帮助下感知最后乐句。

　　喜欢玩游戏，躲藏时能注意不与同伴碰撞。

　　活动准备：

　　在这一周的饭前活动中，欣赏《抓蝴蝶》歌曲。音乐磁带。

　　将幼儿的椅子排成半圆形，每个座位间多空一些距离，便于幼儿游戏时躲藏。蝴蝶头饰一个，小竹竿和纱巾做成的捕蝶器一个。

　　活动过程：

　　教师头戴蝴蝶头饰扮做蝴蝶，边飞边说：“今天天气真好，我想到花园里去玩。你们想和我一起到花园里去玩吗?”鼓励幼儿模仿蝴蝶飞。

　　另一位教师拿着捕蝶器出来时，扮蝴蝶的教师提醒幼儿赶快躲到椅子后面去。

　　听音乐，做游戏。

　　——教师讲解游戏规则：边唱边做游戏，唱完最后一句才能躲到椅子后面去。

　　——躲的时候要小心，不要撞倒别人。

　　——边唱边做游戏。

　　——为增加幼儿对游戏的兴趣，请个别幼儿学做捕蝶人。

　　活动结束：小朋友一起探讨。

　　幼儿园托班音乐教案：小老鼠与大象

　　活动目标

　　1、感受音乐平稳的旋律和节奏,能听准、拍打4拍子的重拍节拍,会听着音乐的变化做游戏。

　　2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态,表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。

　　3、选择自己喜欢的角色,乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。

　　活动准备

　　1) 小老鼠、大象手偶各一个

　　2) 小老鼠、大象头饰若干

　　3) 录音机、录音带

　　活动过程

　　1、随乐曲的旋律扮演小老鼠进场。

　　2、欣赏乐曲,感受、拍打4/4的重拍。

　　3、欣赏《小老鼠与大象》故事。

　　4、引导幼儿按音乐故事的情节,学习和创编小老鼠和大象的动作。

　　⑴ 通过儿歌的引导,创编大象睡觉的动作和小老鼠走路的动作。

　　⑵大胆创编大象大喷嚏和小老鼠摔倒的动作,表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。

　　⑶幼儿分角色扮演小老鼠与大象,提醒幼儿有表情地表演。

　　5、幼儿自由选择自己喜欢的角色玩“老鼠和大象”的游戏,交换角色再玩一次。

　　幼儿园托班音乐教案：捕鱼

　　目标

　　1、感受音乐,学习合拍优美的做动作。

　　2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力;

　　准备

　　小鱼游水的音乐;将活动室布置成“小河”;幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。

　　过程

　　1、随着《小鱼游》的音乐,幼儿模仿小鱼的动作来到小河;

　　指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧!”

　　2、发生练习《问候歌》,幼儿练习亲切自然的演唱。

　　指导语:“我们一起向小河问好吧!”

　　3、复习歌曲《小金鱼》,鼓励幼儿边唱边自由表演;

　　指导语：“小河轻轻的问:‘谁这么有礼貌呀?’小金鱼门边唱边跳的告诉小河,好吗?”

　　4、演唱歌曲,练习鱼游水、吃食、游戏的动作。

　　指导语:“小金鱼的舞蹈跳得真好看,你们是怎样吃虫子的?”“怎样在一起做游戏的?”“表演的时候动作要优美,表现出很高兴的样子。”

　　5、听音乐做不同的动作。

　　(1)区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。

　　指导语:“鱼游水的音乐十分优美,就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的,音乐的节拍也长一些,是一下一下的。”“听到很急的音乐史,好像发生了什么事?”“对了,捉鱼人要来捉鱼了。”

　　(2)根据不同的音乐变换动作。

　　指导语:“小鱼们要好好听音乐,听到鱼游的音乐,做小鱼游的动作;听到节拍长的音乐吃食;听到很急的音乐表示捕鱼人来了,立即回到‘家’。”

　　6、开展音乐游戏,调动幼儿的情绪,快乐的玩游戏。

　　指导语：“小鱼们个个机灵敏捷,我们和捕鱼人比一比,看看谁的本领大?”

　　7、结束游戏,演唱《再见歌》,自由模仿小鱼游水回家。

　　指导语:“天黑了,小鱼玩了一天该回家了,我们和小河再见吧!”