社会工作亲子教育活动

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  由于幼儿教师在学前儿童心目中特有的神圣、权威的地位,来自幼儿教师的各种引导与影响更容易为个体所接受。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  社会工作亲子教育活动:劳动最光荣

  一、活动目标

  尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。

  二、重点与难点

  认真参加一些力所能及的公益劳动,体会劳动光荣的情绪情感。

  三、材料准备及环境创设

  1.选择并联系适合幼儿劳动强度的地点,如:幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。

  2.让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。

  四、设计思路

  大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动,也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动,分享劳动成果,以及在成人的肯定中,直接体会自己存在的价值,体会劳动的意义,从而产生劳动光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。

  毕竟孩子还年轻,所以在选择劳动内容时,应考虑幼儿的力所能及,排除不安全因素,使活动达到预期的效果。

  五、活动流程

  (一)感知生活

  1.去娃娃餐厅用早餐,观察服务员的工作。

  2.去超市购物,观察工作人员的工作情况。

  (二)集体讨论:工作人员是怎样为顾客服务的。

  说明

  教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。

  (三)参加劳动。

  说明

  1.将全班幼儿分成若干小组,分别参加餐厅和超市的劳动,如送点心,收碗,摆放简单的货物等等。

  2.将成人颁于小组内,细致观察及时给予幼儿帮助和指导。

  (四)交流情感。

  说明

  集体交流:“你今天在哪里劳动”、你为顾客做了什么“在交流中,体验为别人服务的乐趣,激发劳动光荣的情感。

  社会工作亲子教育活动:心情与表情

  活动目标:

  1、知道人是有喜怒哀乐的,表情是多种多样的,并能根据自己遇到各种事情时的心情,用说说画画做做的形式表现表情。

  2、初步尝试制作小图书。

  活动准备:

  画纸、蜡笔、心情娃娃

  活动重难点:

  各种各样的表情与不同的心情恰当的联系

  初步学会做图书,知道图书基本要素:封面、页码等

  活动流程:

  谈话导入活动——说说做做表情——制作小图书——展示交流图书

  活动过程:

  一、谈话导入活动

  1、今天这么多客人老师来看我们了,你们心里感到怎么样?

  2、刘老师也非常高兴。高兴的时候脸上的表情是怎么样的?

  幼儿自由说,老师小结:嘴角翘翘的,眼睛眯眯的,脸上笑嘻嘻的,这就是高兴、快乐的表情。(老师边说边按说得画出笑脸)

  二、说说做做表情

  1、我们除了高兴、快乐的表情,还会有什么表情呢?(请2~3位幼儿说说)

  2、小游戏:猜猜我的表情

  老师请幼儿重点关注:做各种表情时眼睛、嘴巴、眉毛的变化

  3、请个别幼儿表演,集体猜猜。

  4、有各种各样的表情,请幼儿说说:在碰到什么事情的时候,你的心情是怎样的,会有什么样的表情。

  三、制作小图书

  1、出示图书封面及内页

  我们来制作一本“我的表情”的图书。

  出示“封面”这是什么,做什么用的?

  出示“内页”这是什么,做什么用的?请幼儿标明页码。

  2、幼儿动手制作

  四、展示交流图书

  请老师帮忙将图书订好,并向老师介绍图书

  社会工作亲子教育活动:地 球 妈 妈

  活动目标:

  1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。

  2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。

  活动准备:

  大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)

  小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。

  活动过程:

  一、谈话引出课题

  1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常可怕的病毒,是什么?

  2、小猫也不幸染上了“病毒”,它被送进了医院,正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

  二、教师念“小猫的信”(附后),同时出示两张大图片。

  三、讨论:小猫的家园环境的变化

  1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地,鱼虾肥又壮,空气新鲜.......)。

  2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙,河水又脏又臭,还漂着油和死鱼,河边堆满了垃圾,空气也不新鲜了.......)。

  3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里,空气中的黑烟,机器产生....)。

  4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉,也吃不到新鲜鱼,呼吸不到新鲜空气,病毒滋长了)。

  5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?

  四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论,使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难,从而教育幼儿要热爱大自然,保护环境。

  1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦,在我们的生活中,你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?

  2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?

  3、那么,怎样才会有新鲜的空气,美丽的风景,优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?

  (如:地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时,看见有人在搞破坏该怎么办?.....)

  附小猫咪的信:

  亲爱的小朋友们:

  你们好!

  我的家住在一条小河边,这里有青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地、花儿鲜,河里的鱼虾又肥又壮;早晨,小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒,我和妈妈在草地上散步,做游戏,空气真新鲜,我们的生活可快乐了。

  可是不久,在我家的附近盖起了一座座大工厂,高高的烟囱竖起来了,一排排的高楼立起来了,我的家园就变样了,工厂的污水排到小河里,河水变得又脏又臭,河面上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼,河边也堆满了像小山一样的垃圾,晚上,机器“轰隆隆、轰隆隆”的响,吵得我和妈妈怎么也睡不好,起床后,一点精神也没有,工的大烟囱“咕嘟嘟”往外冒黑烟;煤灰到处飘荡;花儿也不香了;草儿也不绿了;小鸟也飞走了;连天空也变得灰蒙蒙的。终于有一天,可怕的事情发生了,一种不明原因的病毒开始在我们周围滋生了,终于有一天我和妈妈也被送进了医院。我们想到真伤心啊!


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