儿童成长教育方案-衣着打扮要整洁

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  宝宝早上起床自己穿衣时纽扣扣错了,鞋子穿反了,得到了妈妈的帮助,穿戴整齐的宝宝看起来别提多精神了。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  中班社会教案:衣着打扮要整洁

  活动目标:

  1、幼儿学会穿着衣服,纽扣要对齐,鞋子穿正确。

  2、让幼儿明白穿衣只要整洁大方,得体合适。

  活动准备:儒灵童教材活动过程:

  一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

  2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

  二、新授课程1、“听”故事提问导入:小朋友,你们知道怎样把小白兔变成小花兔吗?请听故事《小白兔、小花兔》。

  2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。

  教师提问:小白兔为什么会变成小花兔呢?

  故事总结:小兔子穿上洁白的衣服,干净又漂亮。可是它在画画时,却把各种颜色都擦到自己的衣服上、尾巴上和脸上,结果变成了一只五颜六色的小花兔,衣服弄得脏脏的。小朋友们我们可不能学小白兔,我们要做爱干净的好孩子。

  3、“看”动画提问导入:你们平时会自己穿衣服吗?

  4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:

  (1)宝宝早上起床是怎样穿衣的?

  (2)妈妈告诉宝宝怎样的衣服就可以穿?

  (3)小朋友你觉得怎样的衣服才是漂亮的?

  5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

  教师总结:宝宝早上起床自己穿衣时纽扣扣错了,鞋子穿反了,得到了妈妈的帮助,穿戴整齐的宝宝看起来别提多精神了!小朋友们我们平时穿衣的时候,要注意纽扣扣好,保持衣服的干净整洁就行了。

  三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

  教师看图总结:小朋友们穿衣时要把扣子扣好,穿戴整齐,保持身上干净整齐,做个爱干净的好孩子。

  四、游戏互动,巩固主题名称:我会自己穿衣服规则:教师用小朋友们的外套5件,(拉链或纽扣的外套)请5名幼儿上台,老师规定时间一分钟或两分钟,幼儿在规定时间内将衣服穿好,并会整理衣领等等。下面的小朋友扮演裁判,时间到时,请裁判说出谁穿的衣服又快又整齐。

  五、活动延伸,主题内化(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

  (2)教师可在午觉起床之后,培养孩子自己动手穿衣。

  (3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

  中班社会教案:借用物品有礼貌

  活动目标:

  1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。

  2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。

  活动准备:

  儒灵童教材、游戏物品活动过程:

  一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

  2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

  二、新授课程1、“听”故事提问导入:小朋友你是怎样向好朋友借东西的?

  2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。

  教师提问:小猫为什么愿意把书借给小兔子?

  故事总结:小兔子有礼貌地向小猫借书,为了保护书还包上书皮,并且做到了在规定的时间内归还,是个讲信用的好孩子,小朋友你们能做到吗?

  3、“看”动画提问导入:小朋友,在借东西前应该说什么?

  4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题(1)豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许?

  (2)得到儒灵童的帮助后,豆豆又是怎么做的?

  (3)小朋友向别人借东西时应该怎样做?

  5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

  教师总结:动画片里的豆豆想骑自行车,没有经过宝宝同意就把小车骑走了,这样做是非常不礼貌的行为。后来,经过儒灵童的帮忙,豆豆向宝宝承认了错误。小朋友,借用别人东西的时候,要先得到别人的同意,用完后要尽快归还,这样别人才愿意把东西借给你。

  三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

  教师看图总结:当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说“你好,请问你可不可以把XX借给我?”征得对方的同意后,你才可以将物品拿走并且说谢谢。好好保管物品并及时归还,这样小伙伴才愿意把物品借给你。

  四、游戏互动,巩固主题名称:礼貌小天使目标:幼儿在借物品时学会用礼貌用语游戏规则:将幼儿分为两组,其中教师根据本班人数准备好书本数量,一组幼儿有两本书,而另一组幼儿没有书,现在老师说:“请小朋友们安静看书”这时没有书的小朋友可以跟有两本书的小朋友借书看,借书时要说礼貌用语,并且说好什么时候归还。

  五、活动延伸,主题内化(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

  (2)教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品。

  (3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

  中班社会教案:《送货员》

  教学意图:

  现代社会已经是多元化分工的社会,每一个人都承担着不同的社会工作职责,每天都有可能产生新的工作机会。孩子虽然年龄还小,但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心,他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色,为了让孩子们能够更深刻地了解社会个工种的性质和特点,于是设计了此次活动《送货员》。引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

  教学目标:

  1、了解不同送货员的工作与我们生活的关系,了解他们工作的辛苦。

  2、学看送货单,尝试按送货单的内容送货。

  教学准备:

  各种送货员的照片和关于送水员送水的录像。

  房子、送货车、货品。

  教学过程:

  一、观察送水员的劳动1、观看送水录像,了解送水员如何搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。

  2、谈论送水员为我们做哪些事。

  小结:送水员的本领真大呀,他们的工作是搬水,有蹬车,最后还把水抬到目的地。

  二、了解其他送水员的工作。

  送牛奶:1、照片上的人在干什么,你见过送牛奶的人吗?


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儿童成长教育方案-衣着打扮要整洁

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