小学六年级的生活日记200字

　　日记带给我们的有很多，有良好的习惯，有毅力，有表达能力，语言组织能力。观察能力，独立思考能力等等。今日小编就给大家分享几篇同学们的小学日记，仅供大家参考，希望能对大家有所帮助!

　　小学生日记一：爱

　　爱无处不在，你看，它在车里呢。

　　记得有一次，我起的比较晚，所以匆匆吃完早饭，就走了。可我又忘了穿毛衣，这时一阵风吹来，我冷得直哆嗦。

　　好冷啊，我心里不由得感叹道。我一边走，一边低着头。“小姑娘，你没事吧!”一位大妈再叫我。“没事。”“来穿上这件毛衣吧!”大妈把粉红色的毛衣轻轻地披在我的身上。可是，等到我醒悟过来时，大妈却已经走了。只留下了我身上的这件粉红色的毛衣。

　　谢谢您，大妈，虽然我不知道您的名字，但是您给我带来了温暖!……

　　小学生日记二：野炊

　　今天中午，我和舅舅，舅妈，妈妈，爸爸，弟弟，妹妹，姐姐，去野炊了。

　　我和妈妈，爸爸，姐姐，妹妹，弟弟先到了目的地，我和姐姐找柴了，弟弟和妈妈，爸爸抓螃蟹。我和姐姐到了有柴的地方捡了许多的柴，等我们到目的地放柴时妈妈她慢抓了许多螃蟹，接着舅舅他们来了，舅舅他们就炒菜和煮饭，而我们却在抓螃蟹，我先搬开一块石头，发现了一只大螃蟹，因为我怕螃蟹所以不敢抓，只能叫弟弟来抓了。我们抓了2个多小时，整整一桶螃蟹，这是饭和菜都熟了我们就开始吃了。

　　今天太开心了。

　　小学生日记三：弟弟的笑话

　　弟弟很天真，虽上一年级，但还有许多地方不理解。

　　记得弟弟的老师给弟弟不知暑假作业时，说过这样一句话：”大家多读一些书，写一篇读后感，开学后交给我!“

　　我明明是三年级才开始写读后感，弟弟一年级就写了，我无奈的摇了摇头。

　　这时，弟弟问我：”姐姐，一年级的老师会写读后感吗?”我说："会呀!“我以为弟弟想说不是所有的老师都会读后感的，比如一年级的学生不会，老师就不会。我刚想解释，弟弟说：”那老师为什么让我教给她?”我笑了，向他解释了“交”的含义。

　　弟弟好天真!

　　小学生日记四：奶奶

　　今天放学比平常都要晚，而且加上雨天，我不得不背着书包，穿着雨披，慢速骑到家里。到家时，即使天气十分寒冷，我却已经满头大汗，气喘吁吁。这时候，一楼的灯光亮起，是奶奶，她扶着把手，头发在灯光下显得更加花白，显然她已经等了很长时间了。“奶奶，你怎么等在这里?”我叫道。她说：“孩子这么晚才回家，奶奶心疼，你妈妈烧的一锅子饭菜快凉了。”

　　她招呼我赶紧上楼去吃饭，然而自己却一瘸一拐地走下来，帮我把车子放进车库里。我的眼眶湿润了，她是个得过小儿麻痹症的老人，现在却还如此的关心孙子，疼爱我，实在令我感激，与敬佩。

　　小学生日记五：我最喜欢的广告

　　我最喜欢的广告是“打包”，它是一个公益广告。内容是这样的：“爸，爸……”一名男子拍打着自家的铁门对里面的老人说：“我没带钥匙，你给我开下门。”里面的老人说：“我不认识你，你是谁?”“我是你儿子。”“你不是我儿子!”老人有健忘症，刚过一件事，一会儿就忘了。

　　又有一天，男子带着爸爸来餐馆参加朋友聚会。席间，他的爸爸发现餐盘里还剩两个饺子，就直接把饺子装进口袋里。在众目睽睽之下，男子极尴尬，就颤抖地说：“爸爸，你干什么?”老人说：“这……这，是我儿子最爱吃的。”

　　这个广告，让我知道了，父母永远爱着自己的孩子