我和老师的故事周记优秀范文800字
一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，五德兼备，六艺精通，品追七贤，桃李八方，久享清誉，十分清贫，千秋功业，万世师表。祝教师节快乐!来分享一下你跟老师之间的故事吧!这里给大家分享一些关于我和老师的故事周记，方便大家学习。
我和老师的故事周记1
我是个容易流泪的女孩。每当受到委屈时，我会流泪;每当获得成功时，我会流泪;每当得到夸奖时，我也会流泪……
记得有一次，我的班主任洪老师要在我们班上一节优质课，全校领导都来听课。课本来上得好好的，我却给这一堂课添上了一丝无奈的色彩。洪老师给我们把文章范读了一遍，但是却不小心把“是”读成“四”了。我认为一位好的语文老师应该讲标准的普通话，否则会错误地引导自己的学生。于是我就毅然决然地举起了我那双从未举起的手，洪老师看我举手还以为我是要回答问题，就说：“请这位同学回答问题。”说着把手指向我。顿时，我感觉到心跳在加快，双脚也在不停地颤抖。我告诉我自己一定要把洪老师的错误指出来，便深深地吸了一口气。用我那并不洪亮的声音，吞吞吐吐地说道：“洪老师你刚才读书时，把“是”读成“四”了。”话音刚落，全班同学就都不约而同地用不满的目光看着我。霎时间，我意识到自己似乎不应该在这时说这句话。洪老师的脸刷地一下子红了，但是她意识到不能在全校领导的眼皮下批评我，就面带微笑而镇定地说一句：“对不起，刚才是我读错了。”说完又继续上课了。
在接下来的时间里，我一直低着头，不敢看洪老师的眼睛，因为我知道在全校领导的眼皮底下被自己的学生指责自己发音不准是一件多么难为情的事啊!终于，下课了，洪老师把我“请”到了办公室。我不知道该怎样弥补我的过失，就拖着灌了铅似的双腿，低着头走进了办公室。洪老师正在写着什么，她看到我进来了，便放下了手中的笔。我走到洪老师的跟前，她和蔼可亲地对我说：“这是你第一次举手吧?”我点了点头。她接着说：“其实我读错了全班同学都听到了，但是在全班同学中只有你一个人有勇气举起手指出我的错误。我佩服你，同时我也谢谢你帮助我改正自己的错误。”“什么佩服我、谢谢我”我简直不敢相信自己的耳朵，让她下不了台的人可是我呀!我惊讶地抬起头疑惑地望着洪老师。她似乎看出了我的心思，连忙解释说：“我真的是这样想的，你的第一次发言虽然让我有点下不了台，但是对你来说是十分有意义的，希望你以后多多举手发言。”听了洪老师的一番话，我的心里有说不出的感动和自豪。我真的没想到老师的话居然能给予我如此大的力量。
我迈着轻盈的脚步走出了办公室，洪老师那一句句温暖的话语萦绕在耳边，那是一位老师给予学生最大的鼓励啊!多好的老师啊!我终于抑制不住自己内心的激动，一滴滴泪花犹如潮水般地从我的眼睛里涌出来。我不能忘记在办公室里，和蔼可亲的洪老师对我讲的话，就如同阵阵暖流在心中涌动。
我和老师的故事周记2
从我上幼儿园到现在已经小学5年级，教过我的老师有很多。我基本都能想起他们的面孔。比如，我上幼儿园时教我的金老师和小王老师，她们每时每刻都面带着笑容;还有我刚进九小校门时教我的郑老师她讲的课总是那么通俗易懂;但我还是要说说我现在的班主任窦老师。她中等个头，笑起来像一朵充满阳光的向日葵。她的衣着总是总是那么朴素，整洁，讲起话来快人快语，用现在流行的一个字形容：爽。
我是一个很爱玩的孩子，爸爸妈妈总是说我很顽皮。以前放学后一写完作业我总是出去玩，早把当天老师教的知识忘在了脑后。为此，我也付出了很大的代价。有几次期中期末考试成绩很不理想。四年级时班级里换了新的班主任——窦老师。我还清楚的记得第一次给我们上课时窦老师说的那几句话：“上课一定要专心听讲，掌握好老师课上讲的内容;课下有问题一定要及时找老师问，，否则问题会越积累越多。”开始我并没有在意，但是窦老师每天上课时都很严格的要求我们注意听讲，慢慢的我上课时的注意力比以前集中了。成绩比以前有了很大提高，关键是我比以前爱学习了，课上没听懂的也知道课下问老师或同学，爸爸妈妈也发现我在学习上比以前自觉了很多。其实我知道是窦老师的话慢慢的影响了我。
窦老师讲课生动活泼，我们都融入了她的教学方法。课堂上很活跃，同学们都争先恐后地回答老师的问题，教室里不时能传出大家爽朗的笑声。课下窦老师经常和我们聊天，还讲笑话给我们听，有时她也像个孩子似的跟我们做游戏还哈哈大笑。可是每当有的同学撒谎或是没有完成作业，老师的面孔就会多云转阴，遭到非常严厉的批评。她经常对我们说的一句话是：做人要诚实。我也渐渐的体会到了这一点，如果一个人犯了错连承认错误的勇气都没有，那怎么能改正错误呢。我觉着窦老师有时候更像妈妈，每当天冷时她总是提醒我们穿多一些，免得着凉。在变季时，老师总是督促我们多喝水，生怕我们生病，耽误学习。
时间过得可真快啊!明年我就要小学毕业了，多希望时钟能够停摆，地球停止公转，让我和窦老师还有我的同学们永远都在一起。我爱我的学校，我爱我的班集体，我爱我的窦老师。
我和老师的故事周记3
在我们的班级中，许多同学都和老师有着“密不可分”的关系，这其中故事多多，可是故事最经典的，算是那次“班级大战”了，但这之后却让我和老师成为更好的朋友。
那天因为作文的一件小事，我与同学发生了争吵，当时因为委屈，我的眼泪从眼眶里滚了出来;因为生气，感觉我的脸都跟着抽搐了。我和同学大声的争吵着，此时已经放学了，同学们却走不了。我们班主任兼数学老师站了出来，义正言辞的说：“你和这个同学的对错我不管，但大家可都等着放学呢。”可是没说清楚这件事，我很不甘心，我就说：“那其它同学走，他留下。”李老师说：“可我们是一个集体呀，少了哪一个人都不行!”李老师又劝我说：“本来不大点儿的事，这样处理影响多不好。”可是不是我的错，我不服气，就和老师赌起气来：“那你们走吧，我不走!”老师带同学们走了，只有我一个人在教室里茫然，朦胧的眼睛望着地板，想和李老师说些什么，又说不出来，想和同学道歉，又觉得很丢面子。
门“砰”的一声，泪水中，隐约看到李老师的身影，她慢慢走到我面前，我依稀看到她和蔼的脸庞，老师向我微笑了，老师此时的微笑有一种力量，让我有一种从未有过的感受，好像看到了朋友般的那种亲切，就在我最无助的时候是亲爱的李老师向我伸出了“援助之手”，瞬间我觉得羞愧万分，我的心灵被震憾了，我一下子没有了生气的理由，平静下来，向老师说出了我的心声与藏在心底的秘密，就像对朋友和倾诉和对妈妈的依赖，李老师拉着我的手，一直把我送出校门……事后，我才知道，老师回家晚了，很远的路，天都黑了，老师家里也有等着妈妈回家的很小的孩子，却在学校里陪着我们这些不懂事的、不知道什么时候、因为什么小事就能随时耍起脾气的大孩子，更何况是老师教了两年多的学生还和自己赌气，老师一定很伤心吧。想起这些，我心底万分惭愧，脸皱得像个苦瓜，是老师感化了我，我下定决心写了一份给老师和同学的道歉信，以表示我对老师和同学们真挚的歉意。在我向老师和同学们读完道歉信后，掌声雷动，老师给我提出了两点建议：1、为人民服务，2、控制情绪。我欣然答应，现在我已经养成了这方面的好习惯。事情已经过去很久了，可是老师的话让我至今记忆犹新：“我们是一个集体啊，少了一个也不行。”是啊，我不应该把自己的小事放在集体之上，六年三班是一个集体，少了一个人，就是“集”少了一“横”，就是“体”少了一个“人”，就像单位“1”少了四十分之一，没有哪一个人的事可以高于集体，没有集体就没有正在成长中的六年三班，没有集体就没有成长中的我们。
我和老师的故事周记4
转眼间我已经四年级了，班主任胡老师陪伴着我们三班度过了四年的美好时光。运动会上，她和我们一起加油呐喊;茶话会上，她和我们一起拍手歌唱;阳光体育课上，她和我们一起跳绳欢笑。她象老师，更象慈母;她不仅教我们知识，更教育我们如何做人。在我们中间，发生了很多的故事……
那是在三年级时，我光荣竞选上了语文课代表。可是没干几天，我就遇到了难题——发作业。一到发作业的时间，我就像是“没头的苍蝇”，拿着同学的作业本满教室乱窜。为什么呢?因为我记不住同学们坐的位置，所以只能不停地找呀。有一次我又满头大汗的在发作业，胡老师走了过来。她抹了一下我额头上的汗水，关切地问道：“怎么满头大汗呀?”“我……我找不到同学的位置，这语文课代表也太难当了吧?”我委屈的说。“这说明你平时观察不仔细呀!你可以画一张座次表，多看几遍不就记熟了。”胡老师耐心的说道。“对呀!我怎么没有想到呢?”我一拍脑门恍然大悟。“我再教你一招，发作业前先排一下顺序一排一排的发，这样可以少走一些弯路。”胡老师的方法果然有效，发作业再也没有将我难倒，而且以后我开始多留心和观察，在学习和生活上有了更大的进步呢。
还有一件发生在阳光体育课上的事也让我一直记忆犹新。胡老师为了锻炼我们的身体，带领我们一起跳大摇绳，她还亲自给我们摇绳呢，操场上留下了我们的欢声笑语。我一开始不会跳，胡老师便鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。跳大摇绳不难，只要你多练习几次，肯定能学会。”老师的话给了我信心，回家后我就和爸爸妈妈一起练习，一晚上的时间我就学会了。现在我不仅不怕跳大摇绳，而且还成为男同学之间的“种子选手”，在和女生的比赛中多次获胜呢!
我和老师的故事周记5
雪花飘过寒冷的冬日留下丰收的印记，鸟儿划过广漠的天空留下生命的痕迹。岁月的长河中，每个人都有一段美好的记忆——师恩难忘!
我从蹒跚学步到奔跑如脱兔，从呀呀学语到放声歌唱，离不开父母一心一意的照顾，他们教会我如何辨别什么是对错。作为人生的第一位老师，他们教会我恭顺孝敬，与人为善!父母常挂在嘴边的一句话：“好好和人相处!”这让我明白，人生中要结伴走路，合作才能成功。
从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，从儒家思想到素质引航，是我的老师们教会我知识，教会我做人的道理。他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，教会我拼搏刚强，遇乱不慌。记得小学六年级，一次数学考试失利，我不愿意面对事实，灰心丧气，衡老师教育我：“比成绩更重要的是淡泊的心境，没有谁能次次胜利!”
从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港澳回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，样样都有老师教育的力量!我现在的老师也一样，在平凡的岗位上辛勤付出，用行动帮助我成长。
我的班主任刘老师，早来晚走，踏实工作。他关注我的思想动态，在我骄傲的时候，语重心长。在我沮丧的时候，谆谆劝说。用诗词歌赋为我打开文学的宝藏，用“实干就是能力”诠释工作的辉煌，让我受益良多。他平时话语不多，但更多的是用行动教会我们踏实做事，诚信做人。他要求我们做事要尽力，不管有人无人在监督;做人要诚信，不管于己有益还是无利。做人的根本不动摇就有了人脉和资本。
地理老师教诲我什么是快乐开朗，什么是地大物博，什么是大海天空，广博的心胸可以有沟壑!体育老师不但教诲我强身健体的方式，还有强我中华的理念!我的数学和英语老师更像是我的母亲，善良中透着慈爱，工作中倾注心血。……，所有的老师是我生命历程中的指路灯，让我一程一程的赶路中，既不放慢脚步，还能欣赏路边的风景。如果把老师比喻成水，老师滋润我成长;如果把老师比喻成沙，他们建成我成长的大厦;如果把老师比喻成爸爸妈妈，他们陪着我一路前行，不求利与名。
责任高于一切，不是一句简单的语言，要用责任心还有汗水心血实现。成就绝非一蹴而就，源于老师日复一日，年复一年的付出。我只能用最感恩的心说最朴实的话：老师，您辛苦了!
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