优秀初二校园日记

　　日记是指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文，接下来小编为大家带来关于初中生的优秀校园生活日记欣赏，一起来看看吧!

　　成长中的点滴

　　成长像海滩上一枚一枚美丽的贝壳，每一枚，都有一个属于自己的童年记忆的快乐、苦恼、委屈、伤心……

　　我随手捡起了一枚贝壳。忽然，我似乎看见自己和妈妈在湖上划船。

　　啊!那是几年前，我们一家去妈妈的故乡湖北玩的场景!那是我第一次划船，伸下手来拨水面上的片片落叶，感觉自己似乎在西湖美景中游玩。凉爽的秋风拂来，漫着一股菊花的幽香，使人心旷神怡。

　　我又捡起自己身旁的一枚小贝壳。这时，我看见的是自己泪流满面的痛苦。

　　啊!那是我上小学三年级时，爸妈闹离婚。其实，那天凌晨的时候我已经听到他们在吵了，我很怕，我不敢出声，更不敢去阻止他们。毕竟，那时候的我还不够坚强。

　　第二天，妈妈果真提着行李箱走了。“妈妈不要我和妹妹了，她不要爸爸了!”我想。我哭，我抱着我们的全家福哭，我拿着妈妈以前给我讲故事的书哭，那时，我真的以为，从此以后，我将是单亲孩子了。

　　不过，后来在大人们的帮助下，爸妈和好如初……

　　我看见一枚在阳光下特别耀眼的贝壳。我走过去，拾了起来。

　　这一次，我看见的是一家人围在一起吃晚饭，呵!这是我们在吃团圆饭呢!我一直在给奶奶夹菜。我的奶奶很慈祥，而且心地很好，虽然生气的时候很凶，但是我知道，她一心是为了我们好。

　　随后，我看见自己穿上新衣服，踏着门前那鲜红的鞭炮纸，吃着奶奶亲手做的粽子，靠在堂姐旁，喜洋洋地拍照。我喜欢热闹，特别是新年的时候，我们一大家人在一起拍照、放烟火……

　　然后，我又捡起了好多贝壳。我相继看见自己在和朋友打闹、在家和妹妹争电视、给妈妈捶背、中秋节一家人吃月饼赏月、和妹妹玩灯笼、生日时吃妈妈做的福寿面、和爸爸去果园摘荔枝……

　　我的成长中，有欢笑，亦有泪水;

　　我的成长中，有成功，亦有失败;

　　我的成长中，有感恩，亦有抱怨……

　　下象棋

　　星期一中午休息时间，我与鲁康下了一盘象棋。

　　一开使，我就以迅雷不及掩耳之势发起了冲锋，将炮、马、车全面杀过去，采用了最新式的连环进攻法。鲁康见此连忙“调兵遣将”，在我的必经之路上布置了三道防线。我毫不畏惧，使用“炮”、“车”连攻的方法与他的一只“车”周旋，并用一只“卒”作诱惑，将它骗到了千里之外，就这样我轻而易举得打开了对方第一道防线的缺口。

　　接着，我又将我的铁甲连环马赶入了第二道防线。在里面左冲右突，撞倒鲁康的“炮”，并将他的“马”踏为烂泥。然后，我一鼓作气，冲破了最艰难的第三道防线，终于打开了进攻的局面。

　　我得意得好几次劝他投降，可是他死活不肯。只见鲁康眉头一锁，忽的舒展开来，只见他调集零星兵马与我展开了小范围的“游击战”。我被他打得晕头转向，不但没有攻入将军府，而且还损失了一部分兵马。

　　这时，双方的兵力都差不多，要想赢，只能智取。我认真思考一番，便调动了一只“炮”去引诱他的双马。谁知鲁康真的上了当，被我牵着鼻子拉走了两匹马。这下我可得意了，发动兵力全面扑过去。鲁康被我打得措手不及，损伤了大批兵马。

　　最后，我用了“马后炮”的战术，终于把他的“老将”置于死地。

　　嘿，这盘棋下得可真过隐!

　　“慰”蓝的天空

　　在那片属于我的“慰”蓝的天空下，有着自己的梦想，有着自己的快乐，有着自己的悲伤，有着自己的苦恼与解开苦恼的喜悦……

　　让他人快乐，是我快乐的源泉;让他人痛苦，是我痛苦的海洋;让他人绝望，是我伤心的泪泉……

　　让他人快乐，也是我做人之本;让他人痛苦，也是我痛苦的泪水;让他人绝望，也是我岁月的伤痕……

　　在不久的将来;我会打造一片属于我的那片“慰”蓝的天空，明日的成就在于今日的积攒，明日的辉煌，在于今日的痛苦与绝望……

　　用知识开创蓝天，用能力打造幸福，用快乐开创世界，用乐观的心态去战胜一个个的困难与挫折……

　　让我们努力学习，努力拼搏，努力战胜自己，取得耀眼的光芒为自己的人生洒下最辉煌的一笔，努力开创那片属于自己那“慰”蓝的天空吧!