500字的日记-和同学比体育跑步

　　日记是一种很好的积累写作形式,那么日记有哪些优秀的作品呢?下面就是小编为大家整理的500字的日记，希望对大家有所帮助!

　　和同学比体育跑步

　　每次我最不愿意担忧期待的就是上体育课。今天，我们又跑800米，听了，我有些高兴，因为我上次没泡好，希望这次能够去得好的成绩，可有让自己失望了，而且还是很失望。在跑步前，我信心满满，可跑起来不知怎么了，气喘吁吁，才跑一圈不到就精疲力竭了，唉，真的是让我一点儿都不舒服。看着前面远远超过我的同学，我有些着急了，所以，用尽几乎全身的力气，超过了一个有一个同学，跑着跑着，又开始走了，我真的好累，在炽热的阳光下，大汗淋漓，我已经注定是最后一名，唉，现在只能期望最后的冲刺能够快一点吧。我感受到一股内心的强大力量，它使我冲到了最后，我隐隐约约看见有很多星星在头周围旋转，也觉得脑子里布满了很多东西，显得很沉重，我不喜欢这种感觉。我的心跳得好快，而且好疼，我支撑着走回教室。想到我比我们班的陈静还差，我的面子往哪儿搁，我真想把脸藏起来，所以我哭了，可能是我身体不舒服吧，可能是我跑得很差吧。。。。。。。。。

　　我觉得我真的很窝囊，怎么就那么受不了苦呢，怎么就不能坚持呢，怎么就不能胜过别人呢?初三体育也很重要，成绩好，体育不好，一样也不能读好学校，所以，我不能忽视体育了，我要多锻炼，恩，加油!同时，我也深深感觉到，如果你自己不跑，你将永远停滞在那儿;生活，学习，自己不努力，不去做，不去创造，等待你的只有。。我很佩服那些国家运动员，咬着牙齿，虽然很累，感觉很窒息，但跑完终点是永恒的目标，。可是在成功的背后，他们也很努力的在练习。

　　四人两足赛

　　今天下午第三节“体活”课，陈老师带我们去操场玩了一个游戏：四人两足。

　　游戏规则是这样的:一组4人，4个人分别把脚伸入特制的“大鞋子”里，比赛开始时，4人需同心协力，随口令而往前行进。如要走左脚，4个人要一起抬起左脚，向前迈步，右脚也是如此。分2组进行，看哪一组能最先走到画线处，即算取胜。 同学们听了，个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，十分兴奋。陈老师布置好场地后便选了两组队员。“预备，开始!”随着陈老师一声令下，两组队员迅速前进。但第一组明显要比第二组快很多，只见第一组喊着口令，有条不紊地行进着，而第二组还停滞不前，动弹不得。 “你快点呐!”第二组后面的一个队员着急了。可仍然无济于事——前面的队员迈左脚，后面的队员迈右脚，前面的队员迈右脚，后面的队员迈左脚，这哪走得起来呢? 第二组队员共同齐心协力走了没多远，就听到了一阵欢呼——第一组已经完成比赛了!第二组最后费了半天劲，才走到了终点。 接着又比了机场赛，要轮到我了，我心想：应该很简单呀，只要大家齐心协力就可以了。谁知说着容易做着难，这个比赛一点儿也不“简单”。 “开始!” 我立马就喊起了口令，“左右，左右，左右……”可不论我们怎样努力，始终走不起来。我急了，大声喊：“左右!左右!”可还是没有用。这时，我一不小心，跌了一个“狗啃泥”式的大跟头，引起大家一片哄笑。我急忙站了起来，继续喊口令，大家便一起往前走，途中，我又摔倒数次，结果不用说——当然是输了。 而大家都十分欢乐、乐在其中。 通过这节课，我明白了很多时候只有一个人不能完成一件事，还需要与别人的合作和帮助——团结就是力量!

　　一场组内风波

　　张老师顺了顺头发，挺直着腰，迈着轻快的步伐往门外走去，总让人觉得有一种散发出青春活力的感觉，从背影一看还以为是一个18岁芳龄的少女。张老师刚走出门，没过半响，教室便从稀稀落落的声音由低到高，分贝也逐步上升。再过了一会儿，教室里就可能变成了热闹的“菜市场”了。

　　我们组也闲不住，没事做便找起了乐子，玩起了“定时炸弹”。游戏开始了，只见范缪庆蹑手蹑脚地从文具盒中掏出卷胶带，咧嘴笑了笑，抓着胶带说：“准备好了!”话才说到一半，她如光和影一般迅速地把胶带扔了出去，只见那胶带越过各种障碍，如闪电一般掠到薛雨妍的面前，打了个360度大旋转，让我联想到一个舞步轻盈的少女忽然的优雅一转。薛雨妍像耗子遇到猫似的猛的一惊，可能同时在抱怨：今天踩了“狗屎运”第一个就是自己!她眉头紧锁着，上嘴唇轻轻咬着下嘴唇，瞥了一下我，来不及多想，急忙颤抖着把胶带扔给了我，这才轻轻松了一口气。这时，范缪庆又开始倒数：“十、九、八......!”比起薛雨妍，我还比较沉着镇定，牢牢抓住胶带，又扔给了范缪庆。 距离“零”越来越接近了，我们每个人的心弦都紧绷得紧紧的，做好随时扔胶带的准备。胶带在桌上踹来踹去，犹如暴风雨中飞翔的海燕。 “零”时刻到了，我扔十分准时，一拍都不慢，时间刚刚好，就在数“零”的那一瞬间，胶带平稳地落到范缪庆的面前，我心中默默的说：范缪庆，对不起了!随后，只见她低着头，一脸的沮散，活像一个瘪了气的气球。 一场小组“风波”终于平息了!