小学三年级趣味日记300字-发现＂宝贝＂

　　吃过午饭，我和爸爸妈妈去街心公园散步。

　　步入公园东门，映入我们眼帘的是一片小竹林，穿过小竹林是几颗柚子树。柚子树上挂满了一个个小柚子。青青的小柚子躲在绿绿的树叶中，不仔细看，还真找不到它们呢！嗨！这真是一群调皮又聪明的“小家伙”。

　　这时，我头一转，看见了一棵高大的银杏树。银杏树的叶子像一把把金色的小扇子，有趣极了！

　　忽然，我发现了一个“宝贝”——白果。再仔细一看，白果挂满了银杏树的枝头。“啊！好多呀！”我情不自禁地叫了起来。我想摘一些，可是我够不到，这时我想到了一个好方法，借用爸爸这个“活动人梯”来帮我。爸爸把我抱起来，我伸手一摘，就摘到了“宝贝”。这时吹来一阵风，银杏叶飘飘悠悠，从空中飞下来，就如一只只黄蝴蝶扑向大地妈妈的怀抱。

　　我往下一看发现了今天第二个“宝贝”——肥皂果。一颗颗绿色的小果子和玻璃弹珠一样大小。我问爸爸：“这是什么？”爸爸说：“这是肥皂果。”“肥皂果是肥皂吗？能洗手吗？”“能。”爸爸笑着说。我迫不及待地剥开一点，感觉粘粘的。“洗什么手啊！那么粘，明明是脏手嘛。”我皱着眉、咧着嘴说。爸爸不紧不慢地说：“手一定要湿的，才能洗干净。”“原来是这样啊！”

　　回到家，我马上跑到洗手间，并剥开一个肥皂果。我把手弄湿，果然出现了泡泡，比洗手液洗得还要干净。

　　原来，大自然里藏着好多“宝藏”呀！小朋友们，大自然等着你去寻宝哦！

　　诺爸团队教师刘维莲点评：

　　裘千熠小朋友，你真棒！你真是一个善于观察的好孩子。

　　你在与爸爸妈妈一起散步的过程中，发现了“宝贝”，便能够认真观察。在观察中发现，在发现中收获。

　　本文写出了你发现“宝贝”时的快乐心情，写出了“宝贝”的样子，特别是在描写的过程中，还运用了许多比喻的修辞方法，写得很生动。比如，把爸爸比作“人梯”，把静态的银杏树叶子比作一把把小扇子。把飘落的动态的银杏叶比作“黄蝴蝶”。文中还采用比较的方法，比如把肥皂果与玻璃弹珠进行比较，让人们知道了它的形状和大小。为了验证肥皂果是否能洗手，你还写了自己亲自尝试的过程，表现了你的天真可爱，以及乐于探究的精神。

　　特别是号召性的结尾，让读者对寻找大自然的“宝藏”产生了向往，起到了升华主题的作用。老师为你点赞！

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