七年级生物期中试卷及答案

七年级生物期中试卷及答案（最新版）

七年级生物期中试卷及答案，小伙伴们知道有哪些吗？想要了解初一生物怎么学的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧!下面小编给大家整理了关于七年级生物期中试卷及答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

七年级生物期中试卷

一、我会选(每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分)

1、鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡;狮子、猎豹等动物只能生活在草原上，这些现象说明生物与环境的关系是:

A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物依赖环境 D、生物改变环境

2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的:

A、捕食关系 B、合作关系 C、竞争关系 D、寄生关系

3、极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是:

A、温度 B、水分 C、光照 D、空气

4、“朝蝇幕蚊”其主要影响因素是:

A、空气 B、阳光 C、湿度 D、温度

5、下列属于的生态系统是:

A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、生物圈 D、沙漠生态系统

6、生态系统一般都包括:

A、生产者、消费者和分解者 B、生产者和非生物成分

C、消费者和非生物成分 D、生物部分和非生物部分

7、下列是生物圈中的一些常见的生物，其中全部属于生产者的是:

A、月季和蜜蜂 B、水稻和小麦

C、蝗虫和玉米 D、酵母菌和蘑菇

8、显微镜在对光时应选用:

A、高倍目镜 B、低倍物镜 C、低倍目镜 D、高倍物镜

9、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这种现象属于:

A、生物对环境的影响 B 、生物对环境的适应

C、环境对生物的制约 D、环境对生物的适应

10、下列食物成分中，不经过消化即能被吸收的物质是:

A、葡萄糖 B、蛋白质 C、脂肪 D、维生素

11、人体消化和吸收营养物质的主要场所是:

A、胃 B、大肠 C、小肠 D、口腔

12、食物中能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是:

A、水、无机盐、维生素 B、水、无机盐、维生素、糖类、脂肪

C、糖类、蛋白质、无机盐 D、糖类、脂肪、蛋白质

13、以下不是膳食纤维对人体作用的是:

A 、多食会增加体重 B、 促进胃肠蠕动

C、可以消饥饿感 D、有利于食物的消化

14、在同一地区的同意时间段，以下环境中，空气湿度的是：

A、森林 B、草地 C、灌木丛 D、__地

15、把有“P”字的玻片放在显微镜下观察，在目镜中观察到的物像是：

A、b B、d C、p D、

16、在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是：

A、甲组有光，乙组有水 B、甲组有光，乙组无光

C、甲组干燥，乙组湿润 D、甲组有空气，乙组无空气

17、在进行探究时，如果试验结果与假设不符合，正确的处理方法是：

A、修改结果，使其与假设相符 B、修改假设，重新做实验

C、修改实验过程，使其与假设相符 D、依据试验结果下结论

18、人体消化系统的组成包括：

A、胃、肠和消化腺 B、口腔、胃和消化道

C、消化道和消化腺 D、小肠、大肠和消化腺

19、用于更新和修补组织细胞，同时也是构成细胞必不可少的营养物质是：

A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 D、水

20、下列生物属于分解者的是：

A 、水藻 B、真菌 C、大豆 D、鱼

21、下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是：

A、湿地生态系统 B、草原生态系统

C、森林生态系统 D、海洋生态系统

22、2008年汶川地震时，为了援救被困群众，医生给被抢救的伤员静脉注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是：

A、供给全面营养 B、提供能量

C、止痛 D、维持细胞的形态

23、下列各项中，与小肠的消化吸收功能无直接关系的是：

A、小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛 B、小肠外壁有许多粘液

C、小肠内有许多消化酶 D、小肠绒毛有丰富的毛细血管和毛细淋巴管

24、在消化道中，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是：

A、口腔和胃 B、口腔和小肠 C、食道和胃 D、小肠和口腔

25、“腊八粥”、“扬州炒饭”“荤素饺”等中国传统美食，从营养学角度看，共同点是：

A、烹饪精良 B、烹饪操作简单，比较方便制作

C、色香味美 D、营养成分较齐全

二、请你来判断(对的大“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分)

1、科学探究的过程必须有提出问题、作出假设等5个步骤，一个都不能少。…………( )

2、使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。……………………( )

3、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统 。……………………………………… ( )

4、水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质。…… ( )

5、“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。…………………………… ( )

6、有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。……( )

7、每种生物都能永远适应环境。…………………………………………………………( )

8、肝脏是人体的消化腺。………………………………………………………… ( )

9、胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用。……………………………… ( )

10、所有的营养成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液。………………( )

三、请你填一填(每空1分，共20分)

1、生物学是研究生命现象及其 的科学。

2、地球上的每一种生物都要与其 相适应，这种适应是 存在的。

3、使用显微镜通常分为四个步骤：(1)取镜和安放(2) ，(3) (4)收镜

4、科学家们在寻找科学答案的过程中通常经历五个步骤：(1)通过详实的观察 ，

(2)参考有关资料对问题提出可能的 ，(3) ，设计科学合理的的实验来验证假设，(4)实施实验(5)分析数据， 。当然，这五个步骤并不是固定的

5、生态系统是指在一定 内， 与 所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是 。

6、生态系统的生物成分中，属于生产者的成分的是 ，动物和人通常属于

，能把有机物分解成无机物供绿色植物在利用的是 。

7、生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径就越 ，其抵抗外力影响的能力就越

8、食物中被消化的营养成分通过 进入 的的过程，叫做吸收。

四、请你连一连(将正确的字母填在相应的横线上，每空1分，共10分)

1、将营养物质与其被 2、将下列维生素与其缺乏时可能引发的病症对应起来

消化后的产物对应起来 ①神经炎和脚气病 A维生素D

①脂肪 A 葡萄糖 ②皮肤干燥、夜盲症 B 维生素C

②淀粉 B 氨基酸 ③佝偻病 C维生素B1

③蛋白质 C甘油和脂肪酸 ④坏血病 D维生素A

①— ,②— ,③— 。 ①— ，②— ，③— ④— 。

3、分析下列生物之间具有的关系对应起来

①狮子以羚羊为食物 A合作关系

②许多蜜蜂在蜂巢内酿蜜 B竞争关系

③一片稻田里的水稻和杂草 C 捕食关系

①— ，②— ，③— 。

五\、请你来分析(每空1分，共10分)

1、 右图是显微镜结构模式图，根据图回答下列

有关问题：

(1)图中④是 ，⑧ 。

(2)图中能小幅度升降镜筒的结构是 。

(3)使用显微镜观察时，如果发现视野变暗，可采取的措施是调换成 。

(4)实验中使用的目镜是10×，物镜是40×，那么物像的放大倍数是 。

2.下图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答。

(1).在此生态系统中，生产者是 ，在该生态系统中，营养环节最少(最短)的一条食物链是 。

(2).如人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会 ，直接导致 的数量大量减少，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于 状态。说明生态系统具有一定的自我调节能力。

七年级生物期中参考答案

一、 选择：

1、 C 2、A 3、A 4、B 5、C 6、D 7、B 8、B 9、B 10、A 11、C 12、D

13、A 14、A 15、B 16、A 17、B 18、C 19、A 20、B 21、A 22、B 23、B

24、A 25、D

二、 判断：

1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、× 8、√ 9、× 10、×

三、填空：

1、规律 2、生存环境 普 遍 3、对光 观察

4、提出问题 假设 制定计划 得出结论 5、地域 生物 环境 树林生态系统

6、绿色植物 消费者 分解者 7、多 强 8、消化道壁 血液

四、连线

1、C A B 2、 C D A B 3、D A B C

五、分析

1、(1)物镜 反光镜 (2)⑩ 细准焦螺旋 (3)大光圈或凹面镜 (4)400倍

2、(1)、绿色植物 绿色植物→鼠→鹰 (2)、增多 绿色植物 相对稳定

初一生物怎么学更轻松

一、树立正确的学习态度。

有的学生感觉自己对生物并不是很感兴趣，但是，兴趣是可以慢慢培养的，这不能成为生物成绩不理想的借口。对于初中开设生物这门课程，学生和家长都应该有一个正确的认识。生物学的重要性就在于它与我们的生活密切相关。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础;社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。我们现在学习生物学，决不仅仅是为了期中和期末考试，更重要的是让学生掌握更多的生物知识，了解大自然，了解我们人类自身，并且能够学以致用，将来为我们的生活质量的提高，人类文明的进步和社会的发展贡献自己的力量。

二、养成良好的学习习惯。

很多学生没有养成好的学习习惯。比如上课的时候忘记带课本，这是最影响学习的一点;上课的时候不能认真地听别的同学回答问题，或者当别的同学回答问题的时候，总是喜欢转着头看等等，这些都是不好的学习习惯。

三、掌握高效的学习方法。

抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。准备一本课堂笔记本，能够使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点，轻松许多。

四、多思勤问。

课本中很多地方设置了疑问，需要你开动脑筋去思考。同时，对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。一个没有疑问的学生，是很难进步的。不管是老师讲过的东西你没有听懂，或者是你通过学习产生的新问题，都要积极主动地去问。老师最喜欢爱问问题的学生，也绝对不会因为你没有听懂而责备你，最怕不懂装懂，于是遗留的问题积少成多，成绩不理想的原因自然不言而喻。但是抄作业的行为是应该坚决杜绝的，没有经过思考的答案，永远不会成为你真正拥有的知识。

五、理论联系实际。

多观察生活，多联系实际。运用所学习的知识解决实际生活中遇到的问题。例如，夜晚卧室里摆放过多植物会影响人的身体健康，为什么?在我们学习了植物的光合作用和呼吸作用以后，我们知道是因为植物在夜晚暂停了光合作用，只进行呼吸作用，与人争夺氧气。

怎样培养好的学习方法

1、抓好预习环节预习，即课前的自学

这是上课前做好接受新知识的准备过程。

有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。

有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习一点也达不到效果。

2、注重听课环节

由于学生的大部分时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。

课堂中千万别分心走神，萎靡不振，打瞌睡。

3、紧抓复习环节复习是对前面已学过的知识进行系统再加工

根据学习情况对学习进程进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。

总结主要知识和一些重要方法，明确重难点。

做到"每天有复习，每周有小结，每章有总结"，从而形成一个完整的复习体系。

4、重视作业环节独立完成作业是深化知识

检查学习效果的重要手段。

然而有些学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉，或者课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事，这是对自己的不负责。

5、做好课堂笔记环节记笔记是为了学。

记笔记的原则是以简练明白，提纲挈领;难点不放过，疑点有标记;对联想、发现的问题，要及时记;同时笔记要留有空白处，便于复习时补缺。

新初一学生要注意的六个问题

1、思想不松懈，时刻提醒自己，刻苦努力，不掉队

初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。

三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。

所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。

2、摒弃小学毛躁，不安学习心态，养成认真的学习习惯

小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是写错马虎而已。

但到了初中，这就包含两层含意：

一是，似懂非懂。

随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。

而似懂非懂不等于马虎。

前者根本上讲就是不会，不懂。

一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已，考试成绩一塌糊涂。

二是，在完全会做的情况下，做错题目，这是马虎。

中学竞争很激烈，大家都很聪明。

这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。

这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。

3、要学会自觉、有计划的学习

一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。

上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。

在这样宽松的学习环境下。

一是，要自觉的学习。

有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。

这样的同学多半没有韧性，不刻苦。

长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。

等你发现差距的时候，一般就很难赶上了。

二是，要有计划性。

在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。

自己要有计划的随时查漏补缺。

而且，初中难的学科较多，有计划的分配时间，避免偏科也很重要。

4、题目并不是做的越多越好

这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。

到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。

这个时候，同学们千万记住：不能为了做题而做题。

做一定量的题目是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。

但如果撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。

更有甚者，有些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。

那到底应该怎样做题目才是好的呢?或者说，做题到底真正的目的是什么?

两点：一是，要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点的效果。

二是，找出自己还不会的题目，弄懂它。

如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。

5、“不会就问”不一定就是个好习惯

不会当然要向老师同学请教，这是对的。

但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。

向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解的出。

所以，这里我鼓励大家：面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来。

这是最好的，最有收获的。

但如果实在解不出，再向别人请教，请教时要注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。

并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。

6、保持良好的、积极的心态

这一点是最重要的。

进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。

成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。

如果处理不好，会严重影响学习成绩。

有些同学甚至会因此而一蹶不振。

遇到问题，首先要学会自我调节。

首先，多从积极的方面思考问题。

其次，也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。

有一些同学为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。

这样做并不能保护你的自尊心。

要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了，作为学生，才会真正获得认可和尊重。