上海市普陀区的小升初中学排名

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  截至2016年末,普陀区有普通小学24所,在校小学生3.74万人;普通中学46所,在校学生2.64万人,可见普陀区也是比较重视教育的,该区有哪些不错的中学? 小编为大家准备了相关的资料,接下来就让小编带大家一睹为快!

  上海市普陀区的中学排名

  上海市曹杨第二中学(曹杨二中)的简介

  上海市曹杨第二中学是公办全日制普通高级中学,校园占地61亩,建筑面积38000平方米,教学大楼两座,另有办公楼、实验楼、宿舍楼、艺术楼、图书馆、计算机房、演播中心、大型室内体育馆、400米塑胶跑道操场、塑胶篮排球场、环保植物园等优良设施。学校设备精良,现代信息技术含量高,每个教室都配备了多媒体教学辅助设备,校园环境幽雅整洁,书声琅琅,绿树成阴,四季花香。从1996年起,曹杨二中提出并逐步形成了“文理相通,人文见长”的办学理念,这一理念对于促进学校跨越式发展,形成学校办学特色和风格,推进课程和教学改革,建设富有曹杨二中特色的学校文化,起到了理论支撑和工作引领的作用。在“文理相通,人文见长”办学理念引导下,学校校风学风优良,人文氛围浓郁,学校管理严谨,质量形象卓著。语文学科是学校的强势学科,多年来,曹杨二中的语文教学在全市一直具有较大影响,且学生在每届全国、全市各类作文大赛、古诗文大赛和征文比赛中都获得较高奖项;化学、数学、生物、英语、物理等学科也有很强优势,学生参加全国、全市竞赛获奖累累。

  曹杨二中为上海市一期课改和二期课改实验基地,除参与上海二期课改的实验外,学校还承担了诸多教育教学改革的实验项目,如“文理相通,人文见长”综合教育实验项目,体教结合(女足)项目、防震减灾项目、环境保护项目、JA项目、TI项目、GE爱迪生辅导项目、科技特色项目、头脑奥林匹克项目、美育实验项目、艺术教育项目、心理辅导项目、双语实验项目,等等。各项改革实验项目均获得喜人的成果。学校始终坚持党的教育方针,坚持科学发展观,坚持注重内涵发展,努力打造面向大众的优质教育品牌。学校弘扬“勤奋进取、求实创新”的学校精神,坚持“文理相通,人文见长”的办学理念,树魂立根,积极实施“两纲”教育,学校重视学生思想道德建设,重视德育工作,不断巩固和发展已有德育特色,以培养学生的政治信念和社会责任感为核心、以社会实践教育活动(如南京生存训练等)为特色的思想品德和学生党建工作成绩卓著,并努力提高教师的育德能力,开创德育新亮点,学生行为规范教育与养成获得显著成果。

  上海市进华中学的简介

  进华中学是一所住宿制完全民办中学。学校创办于1995年, 1999年从华东师大校园内迁入位于上海万里城的新校舍。现在学校占地面积2.2万平方米,校舍建筑面积2.3万平方米,学校拥有教学楼、求真楼、羽毛球馆、学生公寓、教师公寓、人造草皮足球场、环型跑道、图书馆、艺术中心、学生之家、电脑房、语音室、多媒体教室、多功能厅以及各类专用教室和30个普通教室等。

  教学设施齐全、校园幽美、校舍俨然。学校现有28个教学班,1300余学生,教职工有130余人,其中高级教师占教师数70%左右。

  本校校长为陈国强。进华中学办学十五年来,学校始终坚持教育教学改革,注重全面提高办学水平,把生本意识、主体意识、品牌意识、创新意识作为学校发展的座右铭。经过努力,学校已经逐步形成开放办学、自主办学和依法办学的办学运行机制,教育质量稳步提高。

  这几年,初三毕业生80%以上考入市重点中学,高三毕业生的重点大学入学率在60%以上。这些成绩的取得是因为我们首先有一个明确的目标,即努力将进华中学办成上海市民办体制的一流的品牌学校。另外发挥二个“拳头”的功能,即基础教育出重拳,提高教育出实拳。第三是激发三个团队的精神,即教师团队精神、学生团队精神和家长团队精神。第四是注重四个教育,即注重学生的做人教育,注重校园的文化教育,注重办学的特色教育,注重学校的竞赛教育。

  上海市晋元高级中学的简介

  晋元高级中学,首批“上海市实验性示范性高中”,是一所起点高、规模大、具有标志性,充分体现一流城市一流教育的现代化、寄宿制公立学校。学校位于上海中心城区普陀区,占地140余亩,环境幽美,新颖雄伟的教学大楼,精良的现代化教学设备,标准的400米塑胶跑道,绿茵足球场,室内游泳馆,体育馆,多功能演播厅,天文台,下沉式音乐广场,舒适而功能齐全的学生宿舍与绿荫鲜花相映。教育设施一流,教学设备现代化。

  晋元前身为创办于1904年的华童公学。学校一贯以师资雄厚、教学严谨、质量居先称世。历史上胡适、李怀霜、余槐青、郑逸梅等名人曾在校任过教师。百年历史培养了一大批优秀人才,其中有:丁关根、张承宗、唐弢、余秋雨以及两院院士蒋锡夔、翁史烈、何友声、项海帆、韩大匡等。目前学校博士、硕士研究生、特级、高级教师占学校教师总数的80%,另有多位资深外籍教师任教,学校已与美国、澳大利亚、加拿大、韩国等国的一些学校建立了友好关系,是上海市市级重点中学。

  晋元的办学理念是“学会选择、主动学习、卓越发展”,实行“套餐式”组合课程、“走班制”运作方式、“学分制”管理模式。

  晋元推行研究性学习,2000年1月被上海市教委定为上海市向全国介绍研究性学习经验、培训上海市骨干教师的三所学校之一,成为承担教育部研究性学习课题的六所学校之一。数学、外语、物理、化学和信息技术五门基础学科实行选择走班,体育实施选项。学校共开设了可供学生选择的300多门拓展型课程,还开设了第二外语:法、德、俄、日语等,供学生选择。学生根据自己个人的基础、兴趣和能力,组合课程,每个学生都有一张具有个性特色的课程表。

  晋元的育人模式受到了海内外教育同行的关注和称道,中央电视台新闻联播节目、中国教育报、解放日报、上海电视台等多家新闻媒体曾作专题报道。

  上海市实验性、示范性高中;上海市文明单位;上海市安全文明校园;全国信息技术实践与创新活动先进单位;全国美育实验学校;中国创造学会创造教育专业委员会首批先进实验基地;上海市社区教育标兵单位;上海市“三八”红旗集体;上海市教育系统关心下一代工作先进集体;上海市第五届教育科研先进单位;上海市科技特色学校;上海市普教系统德育先进集体;上海市中小学生行为规范示范学校;上海市中小学语言文字先进学校;上海市TI数理教学技术实验学校;上海市中小学课程教材改革研究基地;上海市“英特尔未来教育”项目先进学校;上海市价格诚信建设单位;上海市艺术教育特色学校;上海市青年影视教育示范单位;上海市知识产权管理示范学校;上海市第六届教育科研先进集体;《为学生打开社会生活的大书》案例获市首届“现代学校发展创意设计优秀案例”一等奖;《让每一个同学都有张适合自己发展的课程表》案例获市首届“现代学校发展创意设计优秀案例”三等奖;《晋元高级中学走班制研究》获上海市第八届教育科学研究成果一等奖(教育改革实验类);上海市青少年“慧鱼杯”机器人创新大赛创意机器人一等奖。

  晋元高级中学积极实践“选择教育”办学理念,实施“套餐式组合、走班制运作、学分制管理”育人模式,在学生整体提高的基础上(高考成绩逐年提升)促进了资优学生的发展,学科竞赛取得突破,周家耀同学的来源于研究性课题的“抗噪固导传声器”使他成为了2004年上海市“明日科技之星”,2004年“全国明天小小科学家”二等奖,随即参加了一系列国际比赛,夺得了第55届科学与工程大赛“美国科技奖”、“美国安联科技奖”“美国听力协会一等奖”“英特尔终身成就奖”等奖项,为我国在国际上的同类比赛填补了空白。2005年5月又被团中央、教育部授予首届“全国十佳中学生”称号,在人民大会堂受到了党和国家领导人的亲切接见,同年被北京大学物理系提前录取。继周家耀同学获奖以后,2005年学科竞赛中我校又有多人获大奖。如乐超同学连续两届获全国奥林匹克数学联赛上海赛区一等奖、全国物理联赛上海市二等奖,现已被清华大学提前录取;何冰等同学获上海市TI高二年级数学竞赛一等奖;虞荣华获全国化学联赛上海赛区一等奖,已获北京大学保送生考试资格,正在申办过程中;陈弥获2005年全国中学生生物学竞赛上海赛区一等奖;顾中磊等四人分别获得计算机学科竞赛一等奖。第11次蝉联上海市青少年计算机操作应用竞赛团体冠军。2005年12月卓航同学荣获上海市第11届奥林匹克擂台赛“追求效率的结构”比赛高中组金擂奖(一等奖),2006年2月我校高一学生代表队荣获第19届中国上海头脑奥林匹克创新大赛的长期题《几何结构》高中组第一名。2005年高三毕业生中黄郁泱同学以全市理科第三名、高考总分600分的好成绩,被清华大学录取。2005年学校获上海市TI数学竞赛团体总分第六名、2005年全国数学联赛上海赛区团体总分第10名,这两次团体总分排位均为普陀区近年来最好的成绩。高二(15)班赖积祎同学的科学论文《喷沙造地与底栖动物群落更替对湿地改造的生物学意义》荣获第21届“英特尔”未来科技创新大赛一等奖,同时荣获华东师范大学“夏雨奖”。

  几年来学校共撰写了60多本近500万字实践“选择教育”理念的书籍;一大批学生在国际、国内、市级以上竞赛中获奖,获国际和全国性大奖22项、上海市93项,其中国际、全国和上海市冠军、一等奖26项。

  晋元每年均有学生免试直升北大、清华全国一流名校,另有多人考入北大、清华;每年均有多名学生考取全额奖学金赴欧美名校深造;90%的高三学生考入本科院校,其中绝大多数考入全国重点院校,升学率基本达到100%。

  学生宿舍舒适而功能齐全,提供热水淋浴、冷暖空调、电话等生活设施,生活老师管理学生的寝室日常生活事务,住校医生、卫生保健老师24小时为学生服务。

  晋元高级中学每年面向全市招收优秀初中毕业生;经上海市教委批准,自2000年起招收外省市优秀初中毕业生,2002年起招收外国学生。

  晋元高级中学的每项教育活动都是探索学习的课程,创新实践的课堂,自主发展的机会。

  每个学生在这里都能得到良好的教育,每个学生在这里都能获得成功的喜悦。

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