小学五年级上册数学摸底考试试卷

小学五年级上册数学摸底考试试卷北师大版

五年级的时候,我们可以多做数学试题,经常复习旧的知识点,有利于打好数学基础。以下是小编准备的一些小学五年级上册数学摸底考试试卷，仅供参考。

五年级数学入学摸底测试卷

总分50分 时间30分钟

姓名： 学校： 联系电话：

一、选择题：(每题2分，共10分)

1、一个两位数，个位上的数既是奇数又是合数，十位上的数既是偶数又是质数，这个数是( )。

A、24 B、42 C、29 D、92

2、要在43□2中的□里填上一个数字，使这个四位数能被3整除，有(　　)种填法。

A、1 B、2 C、3 D、 4

3、甲×4.32=乙÷4.32(甲、乙均不等于0)，那么( )

A、甲>乙 B、甲<乙 C、甲=乙

4、8.19元人民币可以兑换1欧元，100欧元可以兑换( )人民币。

A、 8.19 B、 81.9 C、 819 D、 0.189

5、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，它们的底都长a米，平行四边形的高是b米，那么三角形的高是( )米。

A、b B、a+b C、2b D、2a

二、填空题：(每题1分，共5分)

6. 如果a的最大因数是19，b的最小倍数是1，则a+b的和的所有因数有( )个;a—b的差的所有因数有( )个。

7. 在计算一道除法算式时，小明把除数6.28看成了62.8，结果商是5.25，正确的商应该是( )。

8、从一个4.8平方米的平行四边形上剪下一个最大的三角形，这个三角形的面积是( )。

9、下面图形是轴对称图形的在( )里画√，不是轴对称图形的在( )里画×。

10、一个梯形的面积是84cm²，如果它的上底增加1cm，下底减少1cm，高度不变，那么变成的新梯形面积是( )cm²。

三、判断题：(每题1分，共5分)

11、周长相等的两个平行四边形面积一定相等。 ( )

12、一个数越大，它的因数就越多，一个数越小，它的因数就越少。( )

13、一个大于0的数除以0.99，所得的商比原来的数要大。( )

14、一个长方形与一个平行四边形周长相等，面积也相等。( )

15、奶奶编一个“中国结”要用丝绳0.85米，亮亮有8.3米丝绳，可以编9个这样的“中国结”。( )

四、计算题：(第1题6分，第2题4分，共10分)

16、计算下面各图形的面积。(单位：厘米)

17、用竖式计算，结果精确到十分位。

9.73÷2.7 3.598÷0.9

五、解答题：

18、(6分)我和另一个数都是质数，我们的和是25，我们是几?

19、(6分)服装厂购买一批布，原来做一件婴儿衣服需要0.8米，可以做720个。后来改进技术每件节约用布0.2米，这批布现在可以做多少个?

20、(8分)一个直角梯形，它的上底是50cm,如果下底减少10cm，这个直角梯形就变成了正方形，原来的直角梯形面积是多少?

五年级上册数学摸底考试参考答案：

一、选择题。

1—5 CDBCC

二、填空题。

6、 6 6 7、52.5 8、2.4m²

9、√√×√ 10、84

√√√√

三、判断题。

11、× 12、× 13、√ 14、× 15、√

四、计算题。

16、3.5×2÷2=3.5(cm²) 3×2=6(cm²) (2.5+4)×2÷2=6.5(cm²)

17、3.6 4.0

五、解决问题。

18、23+2=25

19、0.8×720÷(0.8-0.2)=960(个)

20、(50+50+10)×50÷2=2750(cm²)

小学数学五年级期末复习计划

一、本班学生情况分析：

本班共有35人，男21人，女14人。优秀生较少，学困生较多。不论是基础知识，还是计算能力和解决实际问题的能力都有待提高，在“先学后教，当堂训练”的教学模式下辅导起来有很大难度，因此，充分调动优秀生对学困生的帮辅积极性，全班实行“兵教兵”用来调动学生复习的有效性。

二、本册复习内容分为三大板块：

1、数与运算。整数、小数、分数以及四则混合运算。每种运算的意义及其运算法则。

2、空间与图形。

了解几何体和平面图形的基本特征，掌握周长、面积、体积的含义，理解公式的推导过程，会解决与周长、面积、体积有关的实际问题。发展学生测量、识图、作图等技能。

3、统计与概率。经历简单的数据统计，复习折线统计图的特点。

三、复习总体目标

1、复习巩固所学的数学知识，获得适应进一步学习所必需的数学基础知识(包括数学事实、数学活动经验)以及必要的应用技能。

2、经历对知识回顾和整理的过程，掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。

3、在知识回顾整理的过程中，加深对数学思想方法的认识，形成解决问题的一些基本策略，能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。

四、复习策略

1、领会教材编写意图，实施科学的复习。

青岛版小学数学总复习无论是体例结构、呈现方式、内容安排还是练习的设计都体现创新的思想。

2、注重复习的方法指导。

对于复习的方法，教师要给予必要的指导，如合作交流、自主整理等形式。

3、抓住重点，因材施教，切实提高复习效率。

把所学的全部内容进行一次回顾与整理，内容很多，但是时间比较少，这就要注意抓住重点，因材施教，切实提高复习效率。

五、时间安排：

1.4——1.9第一单元、第二单元

1.12——1.16第三单元、第四单元

1.19——1.23第五单元、第六单元

1.26——1.30第七单元、全面复习