编写成语故事的优秀学生作文:朝三暮四

　　朝三暮四是一个成语故事，那么这个成语故事应该怎么编写比较合理呢?接下来小编为大家介绍编写成语故事的优秀学生作文，一起来看看吧!

　　朝三暮四

　　——成语故事我来编

　　通榆县明德小学六年二班 包吉雅

　　从前有个动物园，养了很多很多的猴子，有个叫猴老大的人，每天都给它们喂桃子吃。【交代了动物园的猴子数量、食物以及由谁饲养。】

　　有一天，猴老大把猴子们召集起来开会，说：“我们的食物是桃子。(为了既减少浪费，又能满足营养需求，)每天每一只猴子只能吃七枚(桃子)：每天早上吃三(枚)桃子，晚上吃四枚桃子。”【评：每天每只猴子吃七枚桃子，吃法第一个方案：朝三暮四。】

　　众猴听了说：“我们反对那朝三暮四，我们(要的是，)想吃多少就吃多少。不然我们就砸烂这里。”【评：猴子们反对这一方案。】

　　猴老大听了以后，急忙给众猴解释说：“朝三暮四也是符合你们营养要求的。再说了，今年的桃子歉收，人吃的都不够，(也没有更多的桃子给你们吃，七枚桃子)这就是最高的限额了。” 【评：猴老大对这一方案的解释。】

　　可是众猴们根本不听，猴老大想起了当年庄子的启示，便说：“这样好不好，每天早上吃四枚，晚上……”【评：第二方案：朝四暮三，总数是不变的。】

　　猴子们听了吃四枚，就鼓起掌来，喊起了口号：“坚决赞成朝四暮四!”【评：猴子误认为是朝四暮四，所以鼓掌、喊口号。】

　　猴老大纠正说：“是朝四暮三。”可是猴子没有听见，反正都很高兴。【评：猴子不听解释。】

　　最难管理的猴子们都踏实了，动物园的园长奖给侯老大200块钱，“管理有方奖”。【评：怎么让难管理的猴子们都踏实了?这里交代得不够清楚。】

　　侯老二妒火心中烧，便伺机去找猴子，说如果侯老二管饲养，他每天早晨给各位(猴子)吃五枚桃子，晚上吃……”【评：猴老二挑拨离间，他并没有增加桃子的数量，只是在数字上做文章。】

　　不等他说完，众猴便闹起来，他们高呼：“要老二!老二好!”(众猴)把侯老大轰走，接受了侯老二(领导)。【评：猴子只听猴老二说早晨吃五个桃子，并没有听晚上吃几个，就盲目地赶走了猴老大。】

　　可侯老三不服气，便来搞(个)“朝六暮一”。众猴们又把老二轰走了，接来了老三。

　　过了一段时间，侯老四不服气，便提出：“我一早就把七枚桃子分下去，(猴子)爱怎么吃怎么吃。”众猴(一听)非常高兴。侯老四终于当上了主管。众猴狂欢了三天。【评：侯老三、侯老四看出了门道，只有让猴子们早晨多吃桃子的人，就能受猴子们的欢迎。】

　　不久，(猴室)便乱了((套，)早晨猴子们撑得要死，晚上猴子们饿得直叫)。终于有一天，吃得众猴(都)得了肠炎。(通榆县明德小学六年二班 包吉雅)

　　评语

　　文章写了侯家四兄弟饲养猴子的故事。在每天每个猴子吃七个吃桃子这一总数不变的情况下，谁的方案最受众猴们的欢迎呢?结果朝三暮四、朝四暮三、朝五暮二、朝六暮一，依次都被众猴们否定了，最受猴子们欢迎的是侯老四的方案：早晨将七个桃子一起发下来。结果怎样呢?“早晨猴子们撑得要死、晚上猴子饿得直叫。”“吃得众猴(都)得了肠炎。”故事中的猴子们每次只听到早晨吃几个，还没听到晚上吃几个时，就开始大吵大嚷，提出反对或者拥护的意见。这说明他们性情急躁、不善动脑思考，因此被侯家四兄弟在数字上大做文章，来愚弄猴子们。

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