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小升初总复习知识点英语

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小升初总复习知识点英语汇总

愿你是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦!接下来是小编为大家整理的小升初总复习知识点英语,希望大家喜欢!

小升初英语知识点一

序数词

表示顺序是第几,前面一般要有"the"。

序数词的写法

一句话语法:基数词变序数词,一二三变字体,"th"从四加起,八加"h"九减"e", 五十二,用"f"替"ve", 整十若是基变序,"ty"变成"tie", 20以上两位数,十位基数各位序

first second third / fourth fifth sixth /

seventh eighth ninth / tenth eleventh twelfth /

thirteenth / fourteenth /fifteenth sixteenth /

eighteenth nineteenth twentieth / [ 'twentiiθ ]

从21到99,几十连线个位数。

twenty-one ninety-nine twenty-first ninety-ninth

100以上先读百,and加上几十几。

365读:three hundred and sixty-five。

712读:

序数词用数字表示时,需在数字后面加上书写形式的最后两个字母(表示日期时除外):

first=1st

second=2nd

third=3rd

fourth=4th

twenty-first=21st

forty-second=42nd

sixty-third=63rd

eightieth=80th

75 th = 82 nd=

91 st= 54 th=

在复合序数词中,and的'用法与在基数词中的用法相同:

101st=the hundred and first

序数词之前通常要用定冠词the:

the sixtieth day第60天

the fortieth visitor第40位来访者

第54节课

第9个房间

分数的表示法:

1/2读:a half / [ha:f] (还可表示半小时),

1/4 读:a quarter / [ 'kw?:t? ] (还可表示一刻钟)。

一句话语法:英语分数不费事,母序子基四个字.

分子若是大于1,分母还需加S

先读分子后读分母。分子用基数词,分母用序数词,分子大于1,分母加s,

2/5读:

4/9读:

日期表达法 : 汉语排序年月日,英语月日年:

1949年10月1日读:October the first ninety forty-nine.

1800读作eighteen hundred.

253读作 或 two fifty-three.

1902读作 或 nineteen o two .

表示在哪一年,一般在年数前加介词in,使用year时,year在数词之前。

In the year two fifty-three B.C在公元前253年。但是,通常采用in加表示年份的阿拉伯数字

B.月份,在哪个月用介词in加第一个字母大写的月份表示。

例如:in May 在五月;in July 在七月。为了简便起见,月份与日期连用时,月份常用缩写形式表示。缩写形式除May ,June,July外,其它的月份都由其前三个字母表示,但September除外

C.日期用定冠词the加序数词表示。在哪一天要添加介词on。

National Day is on Oct. 1.

国庆节是十月一日。(读作 October first)

此句也可以表示为 National Day is on the 1st of October.

May 5 五月五日(读作 ) 也可以表示为the fifth(5th)of May

Mar. 1(st) 三月一日(读作 或 the first of March)

九月十日

三月八日

小升初英语知识点二

动词语法重点

动词的分类(二)

一、短语动词,短语动词是由一些动词和其它词构成短语,表达一个完整的.意思。其构成方式如下。

构成方式举例动词+介词Look at, look after动词+副词Give up, put into动词+副词+介词Catch up with, look down upon动词+名词+介词Take care of, pay attention toBe+形容词+介词Be proud of, be afraid of复杂结构Make up one’s mind, wind one’s way

二、按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词。

1、 谓语动词

形式意义举例人称与主语在人称一致I am reading now. 第一人称数与主语在数上一致He writes well. 第三人称单数时态表示动作发生的时间He wrote a letter to me last month. 过去时态语态主语是动作的发生者或者承受者We study English。主动The road was filled with rubbish. 被动语气说话人表达事实、要求、愿望等He has flown to America. 事实I wish I could fly to the moon some day. 愿望

2、 非谓语动词

形式意义用途举例不定式起形容词和名词作用可作主语、表语、宾语、定语、状语It takes me 20 minutes to go to school。动名词起名词作用作主语和宾语She likes reading。分词现在分词起形容词、副词作用,表主动作表语、定语、状语、宾语补足语The cup is broken过去分词起形容词、副词作用,表被动The steam is seen rising from the wet clothes。

小升初英语知识点三

1、名词复数规则

1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

2、一般现在时

1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。

3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don’t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。

动词+s的变化规则

1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

2 .以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies

小升初英语知识点四

1、动词be(is,am,are)的用法

我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。

2.this,that和it用法

(1)this和that是指示代词,it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如: This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西,先说this, 后说that。如:

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。

小升初英语知识点五

小升初英语句式:否定句

表示某一否定意思。句中一定有not。

有三种可能:be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not

如何将一个肯定的陈述句改为否定句:

1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。


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