三年级描述文化艺术的传承经典作文600字

　　中国的文化是一座巨大的宝库，在这里我们可以认识先秦百家的思想，了解文化的发展，欣赏建筑的美和艺术，作为我们的精神粮食。今天小编和同学们分享几篇关于传承文化的文章，希望帮到需要的朋友。

　　篇一、三年级描述文化艺术的传承经典作文600字

　　屋外，千年古树抽出了新芽，阳光下摇曳着嫩叶，一派生机;屋内，电视荧屏上来自山里的孩子们正动情演绎着沉寂了300多年的清代小诗，余音绕梁。

　　沉淀了数千年的中华文化，在新的时代，再一次绽放着她的美丽，惊艳了时光。

　　这棵古树，已挺立在那儿经历了几千个春夏秋冬的轮回。“风雨侵蚀过它，雷电轰击过它，战火焚烧过它。”如今，我们首要的便是好好保护它，正如同守护我们传承了数千年的文化。保护好传统文化，其一是“取其精华”。“礼、义、仁、智、信”，中华传统文化中那些符合现代价值观的，对社会发展能起到推动作用的，或是科学的、先进的、永恒的，我们应当弘扬、传播她们，以至让每一个人都能真正理解文化的精髓，继而接纳、吸收，融入自身发展。其二是“辩证对待糟粕”。对于那些以当前社会价值观判定会阻碍历史之轮向前的文化，比如“缠足”等，应删除;而繁琐复杂的礼节等等，我们应当采取的做法是保留它们，而不是永久的删除。或许它们只是落后于当前时代，但谁又能保证在千百年后它们依旧是糟粕?或许它们看似腐朽、愚昧，但是它们却见证了这片土地上曾经发生的中国故事。

　　保护好古树的同时，我们如何能让它再抽新芽、重焕生机呢?

　　必要的是给古树打点滴，即输液。这样能够激活花木潜能，促进根系生长和芽的萌发。同样地，传承传统文化时也应当注入新鲜血液，属于新时代的血液。让传统搭载时尚的便车，让高雅的甚至是晦涩的文化变得大众通俗。最近火爆的《经典咏流传》节目便是很好的例子。“和诗以歌”，难懂的诗词配以现代流行音乐，在鉴赏团的解读下，人们发现了传统文化的深层价值。让传统的文化以时尚的形式呈现，让她活起来，流行而受众人喜爱，这才是传承文化的正确打开方式。

　　古树也需要呼吸，除了输入营养还要让其呼吸新鲜空气，如此方能使其生机勃勃。传承文化也需要以开放的胸怀接收来自大洋彼岸的不一样的文明。著名小提琴家盛中国用西洋琴弦演绎中国经典《梁祝》，让中国的声音传播到了世界各地。他说，“演奏《梁祝》，要有西方的那种装饰美，形态美，也要有从中国的水墨绘画中汲取的那种。那是只可意会不可言传的东西，那种诗中有画画中有诗的境界。这样才能达到音似神往、入木三分的境界。”中华文化与西方文化的有机结合，绝非机械地拼凑，是牢牢抓住中华传统文化的本质与，守住根基，恰当地加入西方元素，或以西方器物为载体，让其传播到更远的地方。

　　且观古树抽新芽，在新的时代，让传统文化穿上时尚的新衣，与西方文明会晤交织融合，重焕生机。

　　篇二、三年级描述文化艺术的传承经典作文600字

　　中华文化，博大精深。最近兴起的《经典咏流传》节目通过古诗词的升级、演绎，俘获了大批观众的心。但也有不和谐的音符出现，如意大利品牌杜嘉班纳宣传片中体现出的对中国传统文化的歧视，其设计人曝出的一系列辱华言论。面对这些行为，我们在愤怒的同时也要思考，我们真的把传统文化发扬光大了吗?

　　近年来，大批弘扬传统文化的节目被搬上荧屏，其中对中华文化的展现总能赢得阵阵掌声，这是我们内心对于中国传统文化的自豪感和认同感的体现，是我们骨子里对于文化的热爱以及对于传统的共鸣。经典的东西总能一下子触及人心，这也是这些节目屡获好评的原因。

　　但光是看看节目读读诗我们就能将传统文化发扬光大吗?一瞬间涌起的爱国之情依旧无法彻底冲走某些国民崇洋媚外的想法，许多人不知道屈原何时跳江，却一定记得耶稣的诞辰;不知道七月七是什么日子，却一定知道二月十四日要送什么花给什么人。许多人对于国产的东西嗤之以鼻，宁可去澳大利亚买奶粉，去日本抢马桶盖。而上一代的心理在下一代人中也得以传承。“下次考试考好了妈妈带你去吃牛排、披萨”这样的言论想必每个人都听到过，有些幼儿园还把万圣节过得像春节一样隆重，布置作业还要求小朋友和父母一起做南瓜灯......这样的事情太多了，以至于“外国的东西就是高大上”的思想在国民心中根深蒂固，再然后，就有了外国对于中国文化的轻视：连你本国人都不重视的文化会是什么好文化?

　　D&G的做法不是个例，不久之前，巴黎世家也爆出过类似新闻，但风头过去之后，国人依旧买买买，这更加助长了他们的气焰。保护和传承传统文化不是靠嘴上说说，不是靠几个评分高的综艺节目。传，以人做形旁，专做声旁。传承弘扬传统文化要靠我们自己，把传统文化印在我们的思想中，让其成为我们身体里的一部分，才能时时刻刻保护我们的文化，让传统文化浸透我们的生活，让我们的举手投足都透着传统文化带来的魅力。

　　弘扬传统文化是我们的责任与义务，我们不能让其停留在综艺节目中，而要将其融入我们的思想和生活中，将其带向世界。

　　篇三、三年级描述文化艺术的传承经典作文600字

　　经过历史的沉淀，“中华文化”这艘由时间端点行水而来的大舟，承载了独属于中华的精神力量。如何托起并推动这艘大舟，让它在时代的大风大浪中行地更远，这是代代中华儿女都应思考的问题，这是我们所肩负的文化使命。

　　余以为，载舟者有三。

　　其一，人民群众仍然是大舟的舵手。《说文》中有言：“傳，遽也。从人，專聲。”字形采用“人”作边旁，形象解释了传的本义，说明文化传承离不开人。传承文化主要在三个地方：家庭、学校、社会。家庭的亲缘关系是文化表达的基础，长辈对晚辈在传统文化上的引导实际上是一种文化启蒙，让他们从“依葫芦画瓢”的模仿中开始对自己的文化产生敏觉;学校既是深入认识文化的一扇门，也是开阔眼界感受文化力量的一扇窗;在“风云变幻”的社会中人们需要一步一个脚印地实践，在这个舞台上释放文化中的力量。这其中的每一处，都是人与人思想的对接，所以，要达到文化传递的最大化，有情感的人始终是最好的信使。

　　其二，借助媒体活化大舟的“旧齿轮”。央视的一系列文化类节目让人们对传统文化重新审识，带领观众参悟中华文化适用于当下的独特意义，由此转变成为文化的共情效应。不是中国人心中没有民族文化风骨，而是在文化碰撞如此激烈的硝烟战场上，需要有那么一股力量去拨开繁杂的烟幕，重拾起与历史情感的共鸣。而如今，类似与《经典咏流传》的节目做到了这一点。它像一位白发苍苍的古稀老人，安详地坐在你的面前，将他人生的过往向你娓娓道来。央视的此举也是在启发更多的文化传递者抽丝剥茧，垂直深耕，借助媒体的优势，还古文化以新面貌，又是用新形式将不变的文化传递给人们。“在‘轻盈形态’中完成‘厚重传达’”讲的就是这个道理。既要通俗易懂，又要做到文化工作上的不遗不漏，这是传承文化理应具备的标准和要求。

　　其三，文化尊重开通了大舟行向世界的航线。不论是我们对待别的文化，还是别人对待我们的文化，都要做到尊重二字。唯有尊重，才会了解;唯有了解，才会进一步研究;唯有研究，才会有借鉴;唯有借鉴，才有文化的融合和进步。“D&G”辱华事件说明中华文化的传播具有一定的局限，我们对别人说的不够清楚，不够深入。也同时启示着我们对于不够了解的文化，不及欣赏，但一定要有对文化的敬畏心，因为它早已融入了他们的生活之中，在他们的眼里，如同血肉。

　　倘兼之三者，海路宽阔，大舟速行。

　　篇四、三年级描述文化艺术的传承经典作文600字

　　2003年，中国家喻户晓的皮影戏，被印尼申请为该国的文化遗产。04年在内蒙古流行的马头琴被蒙古国申报成功为该国的非物质文化遗产。05年，韩国成功申报端午祭为世界非物质文化遗产。中国的传统民俗被抢的消息传到国内，国人一片哗然，痛骂者有之，鄙夷者有之，更多的则是无奈和痛惜。

　　随着经济的发展，国人的生活水平的提高，人们的生活方式也逐步西化，很多人信奉天主教，热恋圣诞节。然而，在崇尚洋节时，似乎已经失去了对自己文化的自觉意识。

　　很多中学生能熟练的用英语读写，却看不懂文言文;对牛顿、培根奉若神明，对老庄、孔子却形同路人;说起西方头头是道，谈到老祖宗一无所知。仔细反思，究竟还有什么传统文化也已濒临失传?

　　“一个国家，一个民族亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族将自己的根本文化亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身”。保护我们的文化财产，不仅是政府的事，更是我们每个国人自己的事。我们要熟读“明月几时有，把酒问青天”，体验古人在诗词里面留给我们的意境美;我们要多听《贵妃醉酒》，从传统戏曲中领略民族艺术的风姿;我们要过清明节、端午节……，在节日中颔首我们民族节日文化的习俗，把它发扬光大;我们要学习儒家经典、道家理论，那是中国文化的灵魂，可以以此培育我们中华学子的“中国心”。

　　如今，国家为保护民俗文化出台了相应的政策：从2008年起，清明、端午、中秋成为了法定节假日。央视《百家讲坛》也先后推出了刘心武的《解密红楼梦》、易中天的《品三国》、于丹的《论语》《庄子》、钱文忠的《三字经》等，他们用自己独特的视角诠释了古代文学作品，既保持了原著的精髓，又有创新，深受大众喜爱，从而带动了国人对国学、历史等传统文化学习的热情。

　　对传统文化的保护，需要从每一个人做起。清明时节的扫墓，端午吃粽子赛龙舟，中秋时与家人的团聚，都是我们力所能及的。读孔子、学老庄更是对民族文化的传承。让我们都来学习传播中国传统文化，共同实现中华文化的伟大复兴。

　　篇五、三年级描述文化艺术的传承经典作文600字

　　传统文化如同民族的灵魂，蕴含着不屈的希望与力量;传统文化是民族发展的原动力，给人们勇攀高峰的斗志与毅力;传统文化仿佛是一座沟通世界的桥梁，传递给世界温暖与色彩。因此，我想说：让我们共同守护我们的传统文化吧!

　　最近名为“全世界最有影响力的前十二名文化大国”的调查结果已经揭晓。中国以拥有众多的优秀传统文化位居第二名，这个好消息令大家欢欣不已。但当我们静下心来与拥有众多备受欢迎的现代文化的美国作比较时，我们的优势在于我们历史悠久的传统文化。然而在我们的传统文化被很多外国朋友欣赏的时候，我们自身是否足够重视它呢?如果我们不能很好地传承传统文化，这难道不是我们民族的悲哀吗?

　　现实情况值得社会担忧。如今很多国人特别是青少年朋友，他们对外来文化有高度的认同。于是我们不再对“哈韩”、“哈日”感到大惊小怪，不再对好莱坞影片感到陌生。其实，感受、学习外国文化的精华并没有错。但过分的关注与模仿必将导致对传统文化的漠视。可以说，外来文化已经对我们的传统文化产生了冲击。这种现状值得我们关注。

　　令人欣慰的是，越来越多的人已经懂得守护我们的传统文化的重要性。例如著名作家冯骥才实地考察并用所写文章表达了呼吁人们保护传统文化的迫切心声。他说：“民间艺术是民族情感与精神的载体之一，普查与记录是为了见证与记载一种历史精神。”是啊。倘若我们失去了珍贵的传统文化，我们的内心会不会时常感受到一种不能诉说的苦衷呢?更让我们感到欣慰的是政府的未雨绸缪。为了引导人们重视传统文化，国家设立了清明、端午、中秋三个传统节日，守护传统文化的决心不言而喻。是的，我们不想再看到自己的传统节日被别的国家抢先申请注册的事情重演。为此，我们有责任、有义务守护我们的传统文化。让它在世界的舞台上展现耀眼的光彩。

　　随着全社会对传统文化的关注度与日俱增，我们理应满怀信心并且坚信：懂得守护我们的传统文化的民族会永远屹立在世界的前列，拥有勃勃生机。