传话的游戏作文五年级500字
咦?是哪传来的爆笑声，哈哈哈，原来是老师让我们做传话的小游戏呢!这里给大家分享一些关于传话的游戏的作文，方便大家学习，快来看看吧!
传话的游戏作文五年级1
今天的作文课上，我们玩了一个十分有趣的游戏——传话游戏。
游戏开始了，我是第一个，只听老师在我耳边轻声地说：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。”我皱起眉头，心想：啥?啥妈妈赶马，妈妈打马?但是游戏规则说了不允许重复第二次，于是我就凑合着将话传给了丁哥，但说的时候我一直在捧腹大笑，不知道他听清楚了没?
丁哥又将话传给小金，他俩在传话的时候，小施在边上努力地偷听。他整个人向前倾斜，耳朵竖得长长的，也不知道他有没听到。而我却还在那笑个不停，因为老师传给我的话实在太好笑了。
同学们一个接一个地传着话，最后传到三毛那，他站起来大声地公布答案说：“妈妈打我，妈妈骂我!”“哈哈哈……”大家不约而同地大笑起来，这笑声都快把天花板给震破了。我也笑得快趴在前面的课桌上了。
然后老师笑着揭晓答案，说：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马!”
啊，同学们的传话，最后一句完全“变了味儿”。
老师接着说：“大家知道这个游戏的意义吗?”
同学们异口同声地说：“眼见为实，耳听为虚!”
我们不能随便相信他人的传言，传出去的内容跟实际肯定有差距，这就是我今天的收获。
传话的游戏作文五年级2
“哈哈哈……”快乐作文班传来一阵阵笑声，这笑声把屋顶都要掀开了，原来呀，同学们在做一个叫“开心传递”的游戏。
老师把我们分成了两队，男生一队，女生一队。参赛队员要站成一排，第一个同学面对老师，剩下的同学背对着老师，由第一名同学抽出一个词，表演动作给下一个同学看，再由队伍最后一名同学猜出这个词语。
游戏开始了，女士优先。刘烜琨抽出一张“猴子捞月”，她用手拍了王海晗，然后把手举得高高的，手弯得跟月亮似的。接着王海晗照着刘烜琨的动作去做，一个接着一个，终于传到史采冉了，她面无表情，用细小的声音说：“孙悟空大闹天宫。”教室里爆发出的笑声一浪高过一浪，有的人趴在桌子上笑，有的人躺在地上笑。
终于轮到我们了，王乾羽抽出一张“凿壁偷光”的成语卡片，接着他说：“老师，关灯——开灯——”接着同学们也这样，终于轮到我猜了，我笑得跪到地上说：“这是什么玩意儿?”我考虑了一会儿，还是没有想出来。
在同学们的呐喊声中，“开心传递”结束了，可我还没有玩够呢!
传话的游戏作文五年级3
游戏开始了。我们七位同学排成一列开始传话游戏。张老师走到第一位同学罗柳斌旁边，把手握成一个喇叭型凑近她耳边，偷偷摸摸地讲了一些话。到底张老师在跟柳斌讲什么“国家机密”呢?张老师的葫芦里到底在卖什么药呢?我就像丈二的和尚——摸不找头脑。只见，柳斌听完顿时哈哈大笑起来，看着她满脸笑容，我也放下心来，笑得那么开心应该不难吧!接着一个又一个地往下传。
啊!马上就到我了，我紧张极了，心就像怀里抱着一只小兔子一样怦怦直跳，担心待会儿会不会记不住或者传错话呢?心里这样想着，就到我这了，只见戴杰踮起了脚，凑到了我的耳边小小声地对我说：“外婆给我交啊!”我听完一愣，外婆给我什么?于是我就叫戴杰再给我说了一遍，这次后面两个字我听清楚了，原来是“交啊!”正当我准备翻过去跟魏嘉谷说的时候，我突然想到这句“外婆给我交啊”会不会太好笑一点?不管三七二十一，我编一句话好了，该编什么好呢?好吧，那就把“交”改成“钱”。
打定主意，我悄悄地跟魏嘉谷说：“外婆给我钱。”当魏嘉谷听到这句话的时候，嘴巴张得大大的，一脸吃惊的表情，无奈还是把我对他说的话大声地说给全班同学听，当时全班同学听了都哈哈大笑起来。可张老师讲给柳斌的话却是这样子的“外婆给我讲了一个《狼与羊》的故事，她一会儿学狼嗷嗷叫，一会儿学羊咩咩叫，逗得我哈哈大笑。”这跟我传给魏嘉谷的“外婆给我钱。”真是差了十万八千里呢!
传话的游戏作文五年级4
俗话说;“不以规矩，不成方圆。”今天，我们班就玩了“传话”的游戏，游戏玩法是这样子的，全班五个小组的第一位同学到老师处听要传的话，然后回组把话悄悄传给第二个同学，第二个同学在悄悄传给第三个同学……依次推下去。全部同学都传完后，最后一个同学说出这个话，哪组传得又快又准，哪组获胜。
在游戏开始前，我们读了一下游戏规则，是这样的;一、不能偷听话。二、只能传一次话。三、传话时，要捂住别人的耳朵悄悄的说。四、传话时，无关的同学静息，不能出声。五、最后一位的同学与第一位同学的话相同为胜。
我们组的话是“父母不能骄纵孩子，要教育孩子用自己的双手养活自己。”戴煜瑶(也就是我们组的第一位同学)一拿到写着话的纸条，顿时大大地张大了嘴巴，可能塞得下一个苹果了吧，随着王老师的一声令下;“开始”!戴煜瑶就跑下来，对郑嘉磊说了一会儿后，郑嘉磊就转过来对我说;“如果一个人不能以自己的双手养活自己，那就……就”，我着急的说;“就什么呀，你说呀!”他说;“我不知道，她又没有说清楚”。我一脸茫然地转过去，对程孟圣说;“如果一个人不能以自己的双手养活自己，那就”。程孟圣着急的说;“就什么呀?”我说;“我不知道!”
开始公布答案了，当到我们公布答案时，程孟圣说;“我没听清楚!”我们只好"0"分了。
这个游戏真有趣呀!
传话的游戏作文五年级5
上课了，老师笑盈盈地走进教室，对我们说：“今天我们玩一个传话游戏。”顿时，教室里像是一滴水掉进了油锅里，沸腾起来，大家议论纷纷，猜想着这个游戏怎么玩。
老师似乎看出了大家的心思，说：“我先把你们分成3组，对每一组的第一个人说一句话，然后由第一个人把话传下去，话说得越轻越好，看看最后一个人的答案是否与原句相同。”
游戏开始了。郑老师走到第一组的陈志源旁边，把嘴凑过去，用手掩住他的耳朵，神神秘秘地说些什么，还警觉地四处张望，生怕有人听走了。我拼命地伸长脖子，企图听到一点，可是一无所获。话说完了，只见陈志源笑了笑，若有所思地点点头，马上传给葛煜恺，可是传给黄艺曼时，却出了点麻烦，话还没说完，她就哈哈大笑，我不禁为第一组捏了把汗，看来，第一组的“锦绣前程”就要毁在她手里了，果然不出我所料，后面的人听了一个个一头雾水，根本不知道是什么，经过一段艰苦历程，话终于到了最后一个江恺元哪儿，她说的'话让我们大吃一惊：“一只羊看到一只狼。”而原句是：小良赶着一群羊，半路遇到一只狼，整整漏了一半内容呐!我心中一阵窃喜，哈哈，我们这组个个是“精英”啊!怎么会输呢?
轮到我们组了，郑老师又悄悄地说了一句话，可是我们可怜的周柯妤一脸茫然，说了一句让我们张目结舌的话：“什么?”啊?可真是出师不利呀!我很不满，为什么第一个是她?话一个接一个地传下去，传到了俞远哪儿，我紧张极了，要知道，他可是一盏不省油的灯!下一个项柏松听了之后，完全迷茫了，我的心里“咯噔”一下，没戏唱了，都到这种地步了，还有希望吗?话勉强传到我前面的陈乐怡那儿，可是她说自己什么也没听见，传话被迫中断了，第一组的人一副幸灾乐祸的样子，我只好在心里苦笑着说：“没有我们的失败，哪能显出你们的成功?”最后，我们组的最终答案是：奶奶给我讲了一个老狼的故事，而原句是：外婆给我讲了一个狼和羊的故事，她一会儿学狼嗷嗷叫，一会儿学羊咩咩叫。我一听，顿时傻眼了，这是怎么回事?更令人惊讶的是，周珂妤其实传对了，真正的害群之马是俞远，他只记住了半句话，后半句全是他自己胡编的，我叹了口气，当初真应该让我去顶替他。
让我感到稍稍安慰的是，第三组也差到家了，还是我们传得好。
通过这个游戏，我明白了，耳听为虚，眼见为实，那些传话的人，不免会增加一些自己的理解，就不真实了。
传话的游戏作文五年级6
今天，老师和我们玩了一个有趣的“传话”游戏。老师先把大家分成了两队：红队和蓝队。我被分到了红队。接着老师宣布比赛规则，之后比赛正式开始了。
我们队派出了杨程书作代表，蓝队派出了卞冲作代表。然后老师分别把写好内容的纸条分给两队。我拿到了纸条，看到上面写着：小良赶着一群羊，走到山上遇到狼。我背好之后把纸条还给老师，接着很快地把纸条上的话传给我的下一个队友，我看到大家紧张地传着话，心里非常着急，就担心其中有人会传错。这时我看到蓝队已经传好了，最后一名同学正在把内容告诉他们队的代表，卞冲把传来的内容写在黑板上，大家看了哈哈大笑。原来他写的是：小黄在山上放羊，遇到了小狼。我心想我们队肯定比蓝队传得好!可是当我看到杨程书写的内容却傻了眼，他竟写成了：一群小羊在山上吃草。我不明白为什么一开始我传的是对的，到最后的答案却是面目全非。老师告诉大家：不能传错一个字，否则就“ 差之毫厘，失之千里。”
今天的游戏真好玩，我们从中懂得了：做什么事都要认真，不然的话就会闹出笑话的。
