《有趣的实验》六年级作文精选
在冬天脱毛衣，伴随着噼里啪啦的响声，在黑夜中还能看见许多火光;通过摩擦尺子，尺子就会产生静电，静电就可以把碎纸屑吸附在尺子上。这里给大家分享一些关于《有趣的实验》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
《有趣的实验》六年级作文1
“成功啦!”“成功啦!”“哈哈”从我家里传出一阵阵笑声和欢呼声，这是我和爸爸在做一个有趣的实验。
在星期天，我对爸爸说：“咱们做一个实验好吗?”
爸爸问：“什么实验?”“是什么?”我拿出一支蜡烛、一块磁铁和一根铁条。我把蜡烛点燃，立在桌面上，用一根铁条吸住磁铁，拿到火上去烧。开始，磁铁紧紧地贴在铁条上。蜡烛的火焰贪婪地舔着磁铁。不一会儿，磁铁像生病似的，有气无力地粘在铁条上，快要掉下来了。终于，“砰”的一声，磁铁落地了。“实验成功喽!成功喽!”我手舞足蹈，那高兴劲儿就别提了。
为什么磁铁遇热会失去磁性呢?我只听别人说过，自己心里不禁打起了一个问号，连忙去翻书找答案。我突然想起《小爱迪生》里有介绍科学知识的内容，就去翻《小爱迪生》。“找到了!”我惊喜地叫了起来，像哥伦布发现新大陆一般高兴。
原来，磁和电子是分不开的，运动的电子周围就有磁，这叫电磁效应，电磁铁烧红了，它内部的分子热得乱窜，破坏了电子运动方向的一致性，磁效应作用互相抵消，所以整块“磁铁”不再显示磁性。我想：在家用电器中，收音机喇叭上有磁铁，就不能让高温物体接近。可想而知，电视机上也有喇叭，上面也有磁铁，原理不正是一样吗?如果高温物体靠近带有磁性的冰箱，冰箱不就被损坏了吗?怪不得说明书上强调不能接近高温物体。我把自己想法告诉爸爸，我们俩恍然大悟。
一个小小的实验使我们懂得了这么多道理，使我们学到了课本上学不到的知识，开阔了眼界。让我们从小就爱科学，学科学，用科学，向科学进军!
《有趣的实验》六年级作文2
周六晚上，妈妈给我出了一个难题，用什么办法可以使鸡蛋漂浮在水面上?我先是说：“往杯子里加汽油。”妈妈摇了摇头，过来一会儿又说：“把鸡蛋装进吹足气的气球里。”她又摇摇头。妈妈说：“想知道怎么做吗?”我竖起耳朵。
妈妈接着说：“办法很简单，往杯子里加盐就行了。”我疑惑不解，她解释到：“当盐加到一定量时，盐水的比重就大于鸡蛋的比重，这时鸡蛋就可以漂浮在水面上了。”听了妈妈的话，我仍然半信半疑。决定亲自动手试一试。
现在，万事俱备，只欠东风。我迫不及待地飞奔到厨房。 我首先找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。然后往杯子里加了适量的水，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。接着我就一点点往杯子里加盐。可是，鸡蛋任然纹丝不动。我自言自语的说：“这是怎么回事?难道我加的盐还不够多?”
第二次试验，我下了大手笔，把半包盐都倒进杯子里了。心想，反正还有盐呢，够妈妈做饭用的。再说，我勇于实践的精神会得到妈妈的.肯定的。正当我沾沾自喜时奇迹出现啦!鸡蛋果真有些上浮了。我激动万分，又继续往杯子里加盐，最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。我高兴的跳了起来。
做完实验，我激动地去找妈妈，她见我眼睛已经眯成一条线，也傻乎乎的笑起来。
《有趣的实验》六年级作文3
伴随着上课铃，蒋老师告诉我们她最喜欢魔术表演，这节课她要变魔术。这下同学们可乐了，期待着蒋老师的精彩表演。
魔术表演开始了!瞧，蒋老师端来半缸水，用“魔术棒”蘸了一些墨汁，轻轻地在水面上点了七下，形成了七个漂浮在水面上的小墨点。这是干什么?我们屏住呼吸，伸长脖子，双眼紧盯着蒋老师，生怕错过了哪一个精彩的瞬间。慢慢地，墨汁开始变化了。只见它如一颗种子一样慢慢下沉，同时向四周扩散。转眼间，“七颗种子”变成了各种各样的动物，很快又组成了一幅“蜻蜓点水图”。
“我要寻找一个助手!”蒋老师的话音刚落，同学们就跃跃欲试，个个把手举得老高，希望自己能够成为幸运之儿。嘿!蒋老师竟叫到了我。这可是个好机会，我不禁沾沾自喜。这时，一根普普通通的棉签，笑着道：“眼睛不要眨哦!”蒋老师转过身来，对我说：“我要问你借颜料。”啊?我一头雾水，我怎么会有颜料?看看四周，同学们也惊讶不已。只见她用棉签在我的头上蹭了几下，顿时我的头上痒痒的、麻麻的。见证奇迹的时刻到了，蒋老师用棉签触碰水面。我本以为棉签上会沾满墨汁，但事实并不如此，取出来的棉签依旧比较干净。同学们好奇之余，纷纷猜测是人头发上的静电产生了此反应，而王宇晗更是打趣道：“费荧的头发不干净，是头皮屑产生了副作用!”这让全班同学又是哄笑，又是指点，我也恼羞成怒，狠狠地瞪了她一眼。什么歪理嘛，昨天才洗过的。此时，墨也发生了变化。被棉签蘸过的地方，墨迹早已全部散开，形成了一个个“怪圈”。接着，蒋老师拿出一张宣纸，把宣纸放入水中，进行印花。不一会儿，宣纸上就有了淡淡的图案，同学们都发出嘘叹声。它似山洞，像龙卷风，但我认为它是树的年轮，随着时间的流逝，岁月的痕迹就成了年轮。 魔术结束了，同学们冥思苦想，但讲出的原理都被蒋老师一一否定。见此情况，蒋老师揭示了原理：棉签棒在头皮上摩擦，涂上少许的油，影响了水分子互相拉引的力量，这才引出了美丽的图案。原来如此!
半盆清水好戏开，水光墨影共徘徊。问画哪得美如许，为有头顶油彩来。
《有趣的实验》六年级作文4
“太好了!周一有‘蚯蚓实验’!”全班同学齐声欢呼。原来，科学徐老师让我们让我们在下节课上研究蚯蚓到底喜欢在什么样的环境下生存?
三天的时间像钻进土里的蚯蚓，一会儿没了影子。我捧着装蚯蚓们的黑色盒子，一蹦一跳地进了教室。盼星星盼月亮，艰苦的上午终于熬过了。当优美的预备铃响起，我们已经转动着椅子，等待着实验的开始了。
“开始实验!”随着老师一声令下，全班立即炸开了锅。同学们有的说：“我来!我来!”有的说：“小心点!别把蚯蚓夹断了!”有的说：“把干、湿泥土分开来!”我们像一群树上的小麻雀，唧唧喳喳吵个不停。我们镊子小心翼翼地把蚯蚓夹进鞋盒中间，撒上干、湿泥土，轻轻地把盖子合上。然后，我趴在桌上，望着透风的小洞里，等待着蚯蚓的变化。等待的时间真漫长，一分、二分、三分……十分钟终于过去了，我急忙打开盒子，惊奇地发现这奇迹般的变化：干的泥土里一条蚯蚓也没有，湿的泥土里却藏了好几条呢!
为什么会这样呢?原来是因为潮湿的地方有水;潮湿的泥土能保持蚯蚓外皮湿润，土也容易钻;潮湿的土地还有更多的食物，所以蚯蚓喜欢躲在潮湿的土里。
科学是一片辽阔的海洋，只有勇于实践的船员，才会发现大陆;科学是一座雄伟的巨山，只有勇于拼搏的登山者，才能一览那无限风光。只有不断实验，才能探索到知识，还能明白一个道理，一举两得。
《有趣的实验》六年级作文5
我想咱们将来的糊口会变的十分独特，衣食住行都发作了很多奇异的变革，如今就请你以及我一同憧憬将来吧!
先说衣。将来人们穿患上衣服黑白常出格的，外面有一种声控的微型电脑。你只需正在膝盖部的输出器中输出你想去之处，它就会主动带你去你想去之处。同时，你还能够用微型电脑听音乐或者玩游戏，并且毫不会碰到风险。只需后方有风险，他就会主动探测到并开动“瞬闪”功用，帮你闪过风险。
再说食。将来人们吃患上没有是此外工具，而是热能!人们刚出身时，吃下一种丸子，今后，只需饿了的时分，就汲取热能，让人今后再也不有饥饿的觉得。
再说住。将来人们住的屋子是正在另个时空。要进入时，只需打入本人房号，站正在一个六边形进入器上，六个角上的检测器会查对你的身份，精确会进入本人衡宇，如没有精确，就会被电晕送到公安局。如要访问他人，请输出对于方的信息，就能够传递对于方了。
再说行。将来人们要去另外一个中央时，用的没有是一辆辆汽车，而是一双奇妙的鞋。它的速率可快可慢，号称炫光鞋。你如果想搬运货品，颠末鞋的激光扫描，酿成一立方纳米巨细，放入鞋的夹层中。进去时颠末扫描酿成原巨细，还会有淡淡的喷鼻气呢!
《有趣的实验》六年级作文6
我准备冻一瓶汽水。结冻成冰块，到下午奥数班上去喝。于是，我拿一拉罐可乐冻到冰箱，我问爸爸多久才会结冰?爸爸却反问我什么结冰?我说一瓶可乐。他说可乐是难以结冰的，我不信，我还冻过雪碧呢!
一晚上照样结冰。他说：“一晚上嘛，好长，一般的水半个小时就结冰。”“那半个小时可乐照样结冰信不?”虽然我没有一点把握，但我还是敢赌一把。
我把一瓶原封不动的可乐，放过去。十分钟过去了，我把它拿出来，摇一摇，一点没有结冰的意思，我看看爸爸还悠闲地有那喝茶，看报纸呢!
唉，百分之二十的可能性要输了，唉!
作文 二十分钟过去了，我又去看了一下，结果还是一点结冰的意思没有，唉!
百分之八十要输喽，唉!
这难熬的三十分钟，终于过去了。我看爸爸一点不知道三十分钟过去了，我便声音极小地爬去冰箱。能拖一些时间是一些时间嘛!
没想到，爸爸被我的动静惊动了，我刚拉开冰箱他就过来了，结果，汽水有了一点冰，但只是一小块。我果然输了，但我却担心是不是它不能冰呢?老爸看到我的表情说：“我知道怎样让它结冰。”只见他把饮料拿出来，打开，放到桌子上，他说：“看这吧，它不一会就结冰。”我充满疑问，这样它会升高温度的呀!
可是不一会，它真的结冰了!
爸爸说：“汽水中含大量二氧化碳，因而冰点较低，难以结冰。打开，二氧化碳气化后，冰点升高了，同时，二氧化碳气化时还要吸热，使汽水温度进一步降低。于是，瓶很快结出了冰。”哦，我明白了!
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