以一个实验为题的作文1000字范文五篇
通过实验，告诉我们乾坤大挪移的原理：这个乒乓球它是靠离心力才上升，因为只有一个物体它失去了地心引力就会浮起来，这就是离心力。看来生活中处处是学问啊！这里给大家分享一些关于一个实验作文，供大家参考。
一个实验作文1
“耶耶耶，水果时钟成功了！”看着圆形的电子表上终于出现了数字，我高兴地一蹦三尺高。亲爱的同学们，你们一定好奇什么是水果时钟吧，我来解释一下，就是用水果来给时钟供电，是不是很神奇？美味的水果不仅营养丰富，在它那小小的身体里还蕴藏着大量的能量，能给我们的小时钟供电呢，快来看看是怎样实现的吧！
我把实验所需要的材料都摆放在了桌子上，看着大大小小，长长短短的导线和小金属棒，我摩拳擦掌，跃跃欲试，心中升起了万丈豪情，心想一定要把实验做成功。首先，我需要把导线两头分别连接在一根铜棒上和一根锌棒上。那一小撮细铜丝就像一个顽皮的孩子，不肯好好穿衣服。在我的指头上直打滑，一次次溜走，总缠不好。急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。妈妈在一旁鼓励我：“孩子，慢慢来，不要着急。”我静下心来，拿出当初穿针的劲头，全神贯注，紧张地大气都不敢出，手心也冒了汗，终于缠好了导线，我如释重负地长长出了口气。真是看事容易做事难呀！
接下来，我把小时钟上的红线和蓝线分别连接到另外一个小铜棒和小锌棒上。头回生，二回熟，这次绕线就顺利多了。然后，我拿出两个精挑细选的大桔子并排摆列好。我皱着眉、咬着唇，围着它们左看右看、上看下看，终于“勘查”出两个最佳位置，仔细地将小时钟身上所连接的锌棒和铜棒分别插上。我满意地看看它们，温柔地摸摸两个大桔子，笑眯眯地说：“好宝宝，成败就靠你们了，要争气呀！”
啊，就剩最后一步了，见证奇迹的时刻到了！我怀着激动的心情，把之前连好导线的铜棒和锌棒分别插在两个桔子上。咦，奇怪了，时钟怎么没有显示数字呢？我急得抓耳挠腮，忙向妈妈请教。在妈妈的带领下，我们一一检查了导线的连接，金属棒的插入，最终找到的问题的所在：小时钟的红线和蓝线可不是随意连接金属棒的，必须红线连接铜棒，蓝线连接锌棒。连接错误就相当于电池的正负极装反了，当然就不会工作了。当我重新缠好小棒，将它们刚刚接触到桔子皮上时，小时钟就显示出数字了。啊，真是“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”
水果时钟完成了，但是它的工作原理是什么呢？望着我一副求知若渴的表情，妈妈深入浅出地给我讲明了道理：原来是铜棒和锌棒通过桔子这种富含果酸的电解质和导线构成了一个闭合回路。铜棒得到果酸中的氢离子产生正电荷，锌棒失去电子产生负电荷，这样就在回路中产生了电流，桔子也就变成了一个水果电池了。
知其然知其所以然，我不但完成了一个有趣的实验，还明白了一个电学原理，今天的收获可真大呀！
一个实验作文2
今天，我和妈妈做了一个小实验—如何让气球被扎到而不在一瞬间内爆炸。
一开始，我是拒绝的。众所周知，吹鼓的气球是十分脆弱的，可谓是不堪一击。别说扎它了，只用两根手指轻轻一掐，都会让它变成一堆破破烂烂的橡胶皮。可是，我妈妈竟信誓旦旦地对我说：“你放心，你娘我吃的盐比你吃的饭还要多，怎么？你不相信我吗？”我真诚地点了点头。我的妈妈对我做出了一个“欲哭无泪”的表情，假装悲愤欲绝地对我说：“完了，连女儿都不相信我了。我活在这个世上又有什么意义？嘤嘤嘤……”不过，在老妈连哄带骗般的怂恿下，我还是将信将疑地帮她做这个危险的实验。
首先，我极不情愿地拿出了几个气球。妈妈急急忙忙地夺过我手里一个深沉如大海般的蓝气球。她手轻拿着气球，鼓起腮帮子就吹，活像一只气鼓鼓的河豚。我们俩一鼓作气，不知吹了多少个气球后，我妈就像京剧里的人物，立马就换了一副面孔。只见，她拿过一个鼓鼓的气球，轻轻放到空无一物的桌上，不管三七二十一，拉起我抖如筛糠的拿着长长的针的手，毫不留情地往气球上一扎。“啪”。这一扎，不仅气球爆了，还把我吓得魂飞魄散，七魂丢了三魄。真是气球爆一爆，我的小心脏抖三抖。这就是我的亲妈呀！
妈妈则是一脸无辜，老顽童般地吐了吐舌头，对我说：“嘿嘿，你信不信我有魔法？”我坚决认为这是不切实际的幻想，一翻白眼，准备阻止她扎气球的举动。说时迟，那时快，只见妈妈眼疾手快地抽出针，像饿狼般盯着气球，又如同容嬷嬷那般，朝着这位天真烂漫的气球小燕子扎去。我大惊失色，闭上眼睛，不忍直视就下来的“血腥”场面。不过，意料之外的是，那“惨无人道”的声音并没有再次出现，我不由自主地睁开了眼睛，发现，针已经没进去一半了，可意料之中的爆炸声并未出现。我奇怪了：难道妈妈真的有什么不可告人的魔法吗？见我一脸疑惑，妈妈便得意洋洋地笑了，并神秘地点了点头。
我不禁对妈妈崇拜得五体投地，再加上妈妈的怂恿，便也去试了试。但是，另外一个气球却没有刚才那个一样幸运了。连一秒都没有坚持过，它就英勇就义了，像一颗原子弹般，轰轰烈烈地爆炸了。吓得我花容失色。一旁的妈妈却笑得上气不接下气。我不甘心准备再试一次。于是，我再次拿起针，做了几次深呼吸，并颤颤巍巍地往气球上轻轻一扎。不过，它依然没有被我的勇气感动，还是出现了意料之中的结局。我发出了鬼哭狼嚎般的尖叫。看着妈妈“奸诈”的笑脸，我在心里赌咒发誓，不管试多少次，一定要成功。终于，在我第N次的尝试下，气球顶着针，终于稳稳当当地站在了桌上。
见我成功了，妈妈也公布了实际上十分浅显易懂的原理。原来，在气球的顶端和底部聚集了大量没有延伸开的橡胶分子，这会使得这个区域非常有弹性，如果外力产生在这些区域，那么会有很大的缓冲空间，从而不会引爆气球。我望着这位得意到忘乎所以的女士，嫌弃地撇了撇嘴。
科学这位魔术师，真的很神秘莫测呢！不过，平常还是别去作死了
一个实验作文3
在希腊神话中，有一位半羊半人的神，因为他相貌丑陋，所以被众神嫌弃，就连他最喜欢的女神也被他的丑陋相貌吓到，变成了一丛芦苇。他，就是牧羊神——潘。伤心的潘折下芦苇杆，做了一个排笛，奏出忧伤的曲子，来排解忧思。
今天，我们就来学习如何动手制作排笛。
做排笛，首先要准备好8根吸管、一些橡皮泥、一卷双面胶、一把剪刀、一支铅笔和一把尺子。
制作排笛的主要步骤就是剪吸管、粘贴和塞橡皮泥这三步。
裁剪吸管的时候，第一根吸管长度不变，后面的吸管和第一根分别相差1。5cm、3cm、4cm、6cm、7cm、8。5cm、9。5cm。
这些吸管把我折腾得手忙脚乱，我一会儿用铅笔做标记，一会儿又去裁剪它们。剪呀裁呀，总算剪好了。我简直太兴奋了，内心充满了成就感。哎呀，我一不小心一把把它们抓了起来，到底哪个长哪个短呀？面对着几个调皮捣蛋的“淘气包”，我急得满头大汗。无奈之下，我只好一个一个排序了。还有一些吸管找不到了，我只好重新剪。
最可怕的是，在核对吸管长度的时候，我发现我把每根都剪短了1。5cm，和要求不符啊！唉，我只好一个一个重新剪了，这回可不能粗心啊！
接下来，要用双面胶把吸管按从长到短的顺序粘成一排。可是，轻飘飘的吸管不听使唤，总是莫名其妙地被粘到另外一个地方。我只好把它扯下来，粘到正确的位置。
总算粘好啦，可是我总感觉不对劲，好像少了什么东西。哎呀，我真是太粗心了，怎么少了一根呢？唉，刚才的活都白干了，我只好把吸管全散开重新粘，然后再把吸管的尖头剪掉。
好不容易到最后一步了，我要把橡皮泥塞进吸管里。唉，连橡皮泥也欺负我，赖在我的手上不肯下来，使我不知所措。我只好一点一点把它们抠下来，再塞进吸管。可是有时候我捏得太小了，黏糊糊的橡皮泥卡在了吸管里，让我手无足措。
经过一番艰苦卓绝的斗争，我做的第一个排笛问世啦！
可是光会做不会吹也不行呀，我只好继续学习如何吹排笛。首先要竖着拿好排笛，从最长的吸管开始吹，就可以听到“D、R、M、F、S、L、X、D”了。我不断地调整角度，终于吹出美妙的音阶啦！
那么，排笛为什么会发出声音呢？这其实是因为空气振动，发出了声音。那它是如何发出不同声音的呢？那是因为每根吸管里面都有一个空气柱，如果空气柱长，它就振动得慢，次数少，发出来的音就又低又混浊，就像D的音；如果空气柱短，它就振动得快，次数多，所以发出来的音又短又清脆，就像S的音。
如果你想做一个与众不同的排笛，生活中也有可以代替吸管的东西，比如在黄瓜、胡萝卜中间挖个洞也是可以的，因为它们的原理是一样的。
我了解到排笛是一种传统乐器。迄今发现的世界上最早的排箫，是距今3000年的西周初期的骨排箫。排笛历史悠久，吹出的声音也很空灵。我喜爱排笛，喜爱它悠远空灵的声音！
一个实验作文4
今天，一进教室，我就看见讲台桌上整整齐齐地摆放着四样东西：一块手帕、一把镊子、一杯水和一个打火机。
我脑袋里冒出了疑问：“今天要做什么呢？难道要烧开水吗……”这时，老师告诉我们：“今天，我们来做个实验，叫‘烧不坏的手帕’。”同学们听了，都伸长脖子看着老师，像一群长颈鹿一样。
老师先剪下一小块手帕，用镊子夹住。打火机轻轻一按，这块布马上燃烧了起来。火焰像一个巨人张开了大嘴巴把手帕一点点吞了进去。只要是烈火经过的地方，手帕就从洁白变得漆黑，并且冒出了一股黑烟，像小虫子一样把身体卷了起来，最后变成了一小块黑乎乎的东西，一碰就灰飞烟灭。
“老师，这手帕不是烧坏了吗？”我们好奇地问道。老师慢悠悠地拿起另一块手帕，把它放入准备好的水中说：“刚刚是让你们看一下，老师没有在手帕上动手脚，接下来才是见证奇迹的时刻呢。”
我们立马全神贯注地看着老师。老师把手帕完全浸泡在水里，让手帕喝得饱饱的。然后拿出湿淋淋的手帕，它不停地滴着水，像小雨滴顽皮地打闹追逐。接着老师轻轻拧了拧，手帕没有那么湿了，才问：“现在这块手帕，它会被烧坏吗？”有的同学说它肯定也在劫难逃，化为灰烬；有的同学信誓旦旦地说浸了水的手帕根本不会燃烧；有的同学像一棵墙头草，摇摆不定，一会儿说可以，一会儿说不可以。
这时候，老师提高了声量：“大家看仔细了！”“吧嗒”一声，打火机的火苗一下子蹿到了手帕上。火焰很透明，像一群转着圈的芭蕾舞演员，一会儿在手帕上尽情跳舞，一会儿把手帕紧紧围住，不停地舔舐着手帕。可是手帕像是有一层防护罩，没有变得焦黑、卷曲。渐渐地，只剩几个零星的小火苗在跳动。最后，火焰熄灭了。让人吃惊的是，手帕居然完好如初。我瞪大了眼睛，嘴巴张得大大的，一脸不可思议。
老师看到我们脸上的神情，得意地笑了：“其实，神奇的是这杯水！”我们争先恐后地跑上去，闻到了一股刺鼻的味道。“这是酒精！”有同学喊道。“可是酒精不更容易燃烧吗？”另一个同学皱起眉头。
“其实，那是因为——”老师一出声，教室里立马安静了下来，大家都竖起了耳朵仔细倾听，“酒精是易燃物质，它的燃点比布的燃点低很多，当它们在一起时，酒精先达到燃点燃烧了，而布却平安无事。而且这个酒精里还含有一定量的水分，当酒精燃烧完之后，里面的水分起到了保护手帕的作用。”
听了老师的解释，我们才恍然大悟。一个看似简单的实验，却蕴含着这么多的道理，看来平时一定要多学习各方面知识，就会知道更多有趣的秘密！
一个实验作文5
上完星期二下午的生物课后，我打算做生物实验，于是兴致勃勃地准备实验所需的材料。
材料有：两个不大的有盖且透明的瓶子，两片新鲜的生菜，棉签和打火机。准备好材料后，我就开始做实验了。
实验的探究问题是“活细胞是否会进行呼吸作用”，要设置对照实验，确保实验的严谨。我把一片生菜绿色的叶、白色的茎分开；又把另一片生菜炒熟，也把茎和叶分开。把两片生菜的叶子部分分别放入两个瓶子（注意瓶子的体积最好相等，叶子的面积最好差不多）。再撒一点水在装生的生菜瓶子里。拧紧盖子，放进阴暗的柜子里静置两个小时。
两个小时过去了，我激动地叫来爸爸妈妈，一起见证奇迹。
我把瓶子取出来，扭开了一点点，爸爸忙制止我说：“你这么快打开，一会空气又进去了。把棉签点好火后，再打开盖子。”我赶忙把它扭紧，有点后悔自己的鲁莽行为。爸爸把棉签点好火，我把盖子打开，把点着火的棉签伸进装生的生菜的瓶子里。火继续燃着。我悲伤地诉说着事实：“哎，失败了。”“生的生菜会进行呼吸作用。它会把氧气吸进去，把二氧化碳呼出来。火在没有氧气的情况下会熄灭，所以火应该要灭掉。”我向爸爸妈妈解释着实验的道理。我说：“熟的生菜，还没进行实验呢。把实验做完吧！”于是我把燃着的棉签伸进装熟的生菜的瓶子里，火在瓶子里烧地更旺了。我自以为，是因为里面的氧气充足，火才会继续燃烧并且烧地更旺。爸爸说：“棉签点火后，斜着拿棉签比平着拿棉签，会让火烧得更旺。一开始你是平着拿的，伸进瓶口后是斜着拿的，火自然烧得更旺。”我不大相信，就叫爸爸点燃一根棉签。我先是平着拿，火不是很大；我把棉签弄斜了一些，果然烧得更旺了；我把棉签弄得更斜了，眼看着火，快要烧到我的手了！我怕火，看这火这么旺，感觉很烫！于是便把棉签扔到了地上。“快点把它弄灭，再捡起来扔掉。这样做太危险了，下次不能了！”妈妈严肃地说。“老爸，真的如你所说耶！”我惊讶地说。老爸高兴且有些自豪地笑了笑。我语气坚定地说：“失败了，失败了，明天继续来！”“先总结一下！”老爸说。于是我和老爸总结了以下几点：1。生菜量太少了2。瓶子的口太大了3。装生的生菜的瓶子，先扭开了一点点，氧气可能钻进瓶子里了4。静置时间太短了5。动作不太利索，实验设置和操作不太严谨。
于是我在第2天，把生菜换过，并且加了量，还是失败了。
第3天，我把生菜换过，且盖上了保鲜膜，又把瓶子放在柜子里静置了24小时。我觉得严谨了许多，对实验充满了信心，又叫来了爸爸妈妈。
我拿了两根棉签，点了火。我打算在保鲜膜上插个孔，老爸说不用插孔，让我直接用点燃的棉签戳过去。我照办，结果一戳，火灭了！赶忙把棉签再次点燃，把它伸进装生的生菜的瓶里。会成功吧？会吧，加油啊！愿没有辜负我的期望！火继续燃着，又失败了。但是把棉签伸进装熟的生菜的瓶里，火一下子灭掉了！我又试了几次，火依然灭了！老爸高兴地大喊：“成功啦！成功啦！真棒！”“实验结果反了！火在装生的生菜的瓶里应该灭掉；在装熟的生菜的瓶里应该继续燃着！这怎么会反了呢？！奇怪！”我苦笑着说，心里十分纳闷。妈妈有些生气地说：“不要再做实验了！”我有些不甘心。
生物老师说：1。柜子可能不够黑，最好再套上黑塑料袋。2。火在瓶子里的时间可能不够长。但是实验结果为什么会相反呢？我不晓得。
做完第3次实验后，我还是不甘心，非要成功不可！
于是我拿了两个“益力多”瓶，把生的包菜和熟的包菜的茎和叶分开，再分别放进两个瓶子里，盖上保鲜膜，并贴上透明胶，裹上黑袋子，放入木柜子，静置一天。到第2天晚上，我找来爸爸妈妈一起见证。呀，好紧张，好激动！一定会成功的！加油！爸爸点燃了两根棉签，我迅速把保鲜膜揭开，爸爸立即将两根棉签分别伸进两个瓶里。伸进装着生包菜的瓶里的那根棉签点的火熄灭了；伸进装着熟包菜的瓶里的那根棉签点的火还燃着。“耶，成功啦！终于成功了！真棒！耶！”我高兴地尖叫着。妈妈欣慰地说：“功夫不负有心人！”我激动地点了点头。爸爸妈妈也开心地笑了。
找对方向，且一直坚持，结果不会太差！
