背书的回忆作文六年级精选大全
忽然，全班的尖叫声把我从书的海洋中拉回现实。我顺着大家的目光找到了原因——黑板上明明白白地写着：背诵《桂林山水》全文!这里给大家分享一些关于《背书的回忆》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
背书的回忆作文六年级1
怎么办!怎么办!怎么办!我急得像热锅上的蚂蚁。今天，老师要检查古诗背诵，我昨天和同学玩得太嗨，给忘背了，这可怎么办呀。
催命般的铃声响起，老师穿着高跟鞋，“噔、噔、噔”从走廊的那一头走过来，声音越来越响，我也越来越紧张。老师走进了教室，她面带笑容，手里拿着名单和那本特别扎眼的《小学生必背唐诗72首》。她扶了扶眼镜，坐了下来，说按学号检查，也可能随机抽取。我紧张地直冒冷汗，头低下来，老师千万别叫我呀，知道您最好了，只要不叫我，我以后一定好好学习、天天向上!
我望向其他同学，学霸们个个昂首挺胸，信心十足;那位“不会背”先生，双手放在腿上，来回摩擦，感觉都要擦出火花了，我估计他肯定100%背不好;那个“掩耳盗铃”同学肯定很心虚，你看他用书挡着脸，在玩消失;班长很奇怪，平常雄赳赳气昂昂的，今天是怎么了，嘴巴一直在念念有词。
开始背书了。老师叫了七号，就是那个学霸，背得如滚滚长江水滔滔不绝，把老师乐得像早上八九点的太阳。第二位同学上场了，虽说背得也不错，但是很多地方背错了，老师都不忍心打断他，但是老师的脸色有温暖和煦的冬日暖阳逐渐阴沉下来;到了第三位同学背得结结巴巴的时候，终于下起了雷阵雨。这雨下在别人的头顶上，也是打在了我的心上啊。我喜忧杂陈，喜的是有人背得比我差，有垫底的，不至于被老师狠狠地K;忧的是，我背得也不熟练啊，万一一紧张，天哪，怎么能躲得过那雷阵雨啊。
老师失望了，开始随机抽取学号：“十——”我的心立马被吊了起来，心惊胆战心肉跳。我努力让自己不要紧张，大口大口地深呼吸，翻开了书，在那拼命地记。“十三号。”我松了一口气，还好不是叫我。十三号同学背完了，老师走出教室，教室里立马欢呼起来，看起来有不少人没背好。
下次一定要努力完成背书任务，老是这样被折磨怎么受得了，心脏病都要吓出来了。
背书的回忆作文六年级2
今天，在语文课上，老师对我们进行了第十四课，《安塞腰鼓》十二到十六节的抽背，说是抽背到不如说是老师对周六到周日家庭作业的完成情况的检查。
前面的同学一个一个的`背完了，除了唐进，还没有一个人能够背过去，时间一分一秒的过去了，我也越来越紧张，“钱磊!”老师喊道，我心头一紧，“那么快就到钱磊了，那我得好好准备一下了。”我在心里想道。我刚刚翻开书，老师就说：“翟博豪，把书合上，不许看书!”一听这话，我立刻有意识的把书合上。听钱磊背着背着，突然在“它使你从没有如此鲜明的感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体”中的“它使你从没有”后面停了下来，我一听他在这里停顿了下来，顿时如热锅上的蚂蚁一样，急得团团转：你千万不要在这里停下来啊，你不熟这里，我也不熟这里，你一定要过了这一关啊!这样，你也不用写一遍，我也不用写一遍，这不是更好吗?”可是，老天爷好像偏偏要和我作对一样，故意让钱磊在这里卡住了。“下一个!”听到了这一个消息就像晴天霹雳一般，我的耳边“嗡嗡”作响，血一直往上冲，我缓缓的站了起来，一直背了许多遍错误句子，老师才让我坐了下去。
背诵不出来就有罚，可惜我那一句不熟，到了最后，老师叫我们背不上来的把每个要背的小节写一遍，再背。
抽背是老师的利器，也是审视自己的工具，下次我一定准备充分迎接“抽背检验”。
背书的回忆作文六年级3
“叮铃铃——
随着铃声响起，同学们匆匆走进教室，赶紧拿出语文书，背诵起了杨老师昨天布置的课文。
很快，杨老师就抱着教科书走了进来。看到老师进来，同学们背得更欢了。
瞧!有的同学胸有成竹，正合住书一个人专注地背着;有的同学大概觉得教室里其他同学背诵的声音影响到了他，便索性捂着耳朵背;也有的同学大概还没背熟，边背边还打开书看几眼。
杨老师看我们背得太起劲了，没忍心打扰。过了一会儿，老师示意我们停下来，开始按座位顺序检查我们。
有的同学一气呵成，很快就过关了，老师便让坐下;有的同学背起来却坑坑巴巴，我们都替他捏一把汗;而有的同学站起来却一个字都背不出来。过关的同学一脸灿烂地坐下了，而被查住的同学则沮丧作着脸只好尴尬地杵在那儿。
快了，眼看就到我了!我的手心都出汗了，心里像揣了个小兔子一样怦怦直跳，课文中那几句拗口的句子怎么都记不住，只能自求多福了。
……
“好了，因为时间关系，今天咱们先检查到这儿……”
什么?不检查了?不会是听错了吧?——我抚着胸口长长地舒了一口气——“太好了!”
那几个被查住的同学一脸的哭笑不得，却又无可奈何。
杨老师严肃地说：“同学们，背诵就是知识的储备，我们只有多读多背，才能把知识内化成自己的，运用起来才会得心应手，而不是书到用时方恨少啊!”
杨老师的话，让我不禁深深地点点头——是啊!背诵课文靠的是用辛勤汗水换来的实力，有”背“才能无患，我怎么能靠侥幸取胜呢?
背书的回忆作文六年级4
新学期到了，黄老师要求我们把每一篇课文都必须背完。这下好啦，怎么办呢?背书对我来说是巨大的压力。
星期一下午放学回来，妈妈叮嘱我抓紧时间把作业做完，赶快背书。当我背第一课《观潮》的时候，读了无数遍，还是背不出来。怎么办呢，时间又飞快的过去了，要是明天黄老师抽到我就惨了。心里急得像热锅上的蚂蚁，可是越是着急就越背不出来。背书的过程中，不是多加了字，就是少背了字，不是丢了这里的词句，就是丢了那里的词句。怎么办，真郁闷。这时，妈妈在旁边看到我愁眉苦脸的样子，也觉得挺纳闷。
妈妈想了想，帮我出了个主意：要不你试一下把课文多默几遍，了解文章每一段的大概意思，然后把每一段印象最深的词语抄下来。再一段一段背，当你背到哪个地方实在想不起来的话，就把抄下来的词语回想一下，根据课文的内容发挥一下自己想像力。妈妈说，这样也许会对你有帮助，你不防试试。
我就按照妈妈教我的方法试了一下，果然有了些效果。第一自然段，大概花了十分钟，我就记住了。接下来，慢慢有了些兴趣。没过多久，我就将整篇课文也记得差不多了。妈妈说，时间不早了，准备睡觉吧。不过，你在睡觉之前，再把课文记一遍，明天早上醒来记一遍，这样会更加熟练些。我觉得妈妈说的有道理，以后我就要按照这方法去做。
我一直以为背书就是读熟到能背就好了，没想到，要用技巧的方法去记才能够熟能生巧。现在我终于明白了，做什么事情只要多动动脑不灰心，总会有更好的方法解决。
背书的回忆作文六年级5
我相信每个人都有困难的事情而我最困难的事情就是背书。每当我一大早上学进教室交好作业时就听到语文张老师或者英语张老师说：“李子辉出来背书。”说走到我前面说：“来背书。”每当我听到这几个字时好的心情变得低落。而这几天语文背书太多和英语背书太烦导致我天天留在学校里快接近五点钟才能走，回去还要抄英语课文。唉真是命苦啊!
我每天就像一个小矮人背着一个比我大十几倍的书包，书包里装的都是背书的任务压力真大呀!如果数学也有背书任务的话后果将难以想象。
今天被留在学校里有两项背书任务没有完成一向是英语二项是语文。英语是我最大的难题我还是先背语文吧。我快速的读了十遍语文要背的内容，快要背出来了，就又读了五遍终于背出来了可以去背给张老师听了。解决了语文背书后还要背英语。
眼看时间不多了还剩下半个小时的时间就到五点了，就半个小时的时间背英语我能背出来吗?我们一共有三个人背书而季文龙却奇迹般的背出来了，还有我和赵雅情我一定要在他之前背出来但半小时以后我们还是没有背出来只好选择回去抄A部分十遍。十遍是对抄课文来说是一个大数字，十遍能让我头晕眼花，能让我头昏脑涨，能让我腰酸背痛也有可能连站都站不起来。
张老师啊你什么时候放松一点对我们说回去再读读熟明天再来背而不是听到回去抄五遍(或十遍)明天来背。
从今以后我要每次写好作业后不是出去玩也不是看电视是看着抄题本看看有没有背书任务有的话就努力地读直到背出来为止，没有背书任务的话就看看课外书。
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