关于温暖的手作文初中生优秀范文
温暖的手，每当我看到这个字时，我就会想到那个陌生的人，给我带来的温暖。记得我第一次学会骑车的时候，我便兴高采烈，迫不及待的到公园骑车。早上，我自己一个人滑着滑板车到公园玩，在路上慢慢地滑着，微风吹拂着我的脸。这里给大家分享一些关于温暖的手作文，供大家参考。
温暖的手作文1
烈日炎炎的暑假，我被父母“流放”到了住在山里的外婆家，美其名曰“体验生活”。他们不管我如何抵抗，最终还是威逼利诱将我送到了外婆家。
从小到大，我从来没有和外婆单独相处过，与她相见也不过两三次而已。我所接触的事物很多，这位和我没有太多接触的老人便很快被我遗忘到了脑后。
那天她极早就来接我了。她好不容易等来了我，却在我瞎扯淡时候沉默了。没有欢迎的话语，她只是拍拍我的肩，引这我走向外婆的家。她沉默，我也无语，两人就这样慢慢的走。
外婆已经年过七十，皮肤上遍布褐斑，身上仿佛总有一股腐朽的气息。她的头发和牙齿都很稀疏，脸颊塌陷，皱纹密布。
我们沿着山间小路慢慢走，闲聊几句便把话题说完，一时间又恢复了沉默。山间树林将热辣的阳光遮盖住，只余些许阴凉。边走我边欣赏风景。忽然间，我感到有人正在触碰我的手。转头一望，看见外婆正有些羞怯地小心翼翼地在牵我的手。我有一瞬间的惊讶，又有些心酸。原本应该是十分亲近的人什么时候连牵一下手都要如此小心翼翼?她的手很瘦，干瘪且失去光泽，但却让人感到一阵温暖。我握紧了那只手，心里倍感难受。
后来她叫我陪她散步，我都会主动牵起外婆的手。以往的心浮气躁也因她手的温度一点点收敛起来，我牵着她的手越久就越感到温暖安心。
世界上的确应该有美好的追求，但向往着远方的同时，请不要忘记，有人在等你牵她的手，让她给你她手的温度。
温暖的手作文2
有的手很粗糙，有的手很细腻，有的手很粗大……可是，我最喜欢爸爸那双结实、有力，又温暖的手。
有一天晚上，我正在写作业，可是我的字写的不好，爸爸走了过来，他看见我没有按老师的要求写，就把我的作业撕了，我委屈的泪水在眼眶里打转，心想：“我辛苦这么长时间才写的作业，就这么被撕了，太不尊重我的劳动成果了。”我心里很不是滋味，心里觉得爸爸太没有人情味了。爸爸好像看出了我的心思，摸着我的头语重心长的说：“我把你的作业撕了也是为了你好，这种字到了老师那儿也过不了关，还不如你在家认真写保证一次过关，这样对你的进步很有帮助。”说这话时，爸爸的手一直抚在我的头上，让我感到阵阵暖流涌上心田，将我的委屈一扫而去。爸爸的手一直爱抚在我的头上或肩上，给我传递源源不断的爱的力量，让我慢慢静下心来认真写作业，爸爸说我的字写得很好看。
还有一次，我在楼下玩，当我回家上楼时，一不小心摔了一跤，这一跤让我无比疼痛，我坐在楼梯上，揉着受伤的地方，想要站起来，可是我的腿太疼了，站不起来，正在我一筹莫展时，一支充满温暖的手伸到了我的面前，我抬头一看，是爸爸的手，心里顿时暖洋洋的，拉着爸爸的手慢慢站了起来，一瘸一拐的上了楼，拉着爸爸的手，感觉是那么温暖，那么有力量。到了家，爸爸用他温暖的手帮我处理了伤口，我一点都不觉得疼，心里美滋滋的想：“爸爸平时那么凶，可是在我需要的时候，爸爸总是向我伸出他那双既温暖又有力的手，默默的向我传递力量，给我鼓励。
我爱我的爸爸，我更爱爸爸那双结实、有力、又温暖的手。
温暖的手作文3
每一双手都是独一无二的;每一双手都是特别的;每一双手带给人的感觉都是不同的。我们赵老师的手虽然小，虽然没有那么光滑，可那双手却能带给人无穷无尽的能量。
赵老师的手从表面上看没什么特殊之处：小巧，甚至还有一些粗糙，可我知道，赵老师的手是因为我们才变得没有那么漂亮。
找老师的手很能干，写字、批作业样样精通。赵老师写字写的最好，从一年级开始，赵老师就教我们写一手好字。赵老师在黑板上写粉笔字都那么厉害，更不用提钢笔字了。那一笔一划都透露着赵老师的认真。
找老师的手在演讲方面也有很大作用。赵老师在朗诵时总会加一些手势。我有一次去参加一个演讲比赛，赵老师在指导我的语气时，还会教我一些手势，讲到蓝天白云时朝天一指;讲到百鸟争鸣时侧耳倾听。因为找老师对我的细心指导，我获得了一等奖的好成绩!
赵老师的手不但能干，还带给我了很多温暖。记得有一次，我在上课的时候难受极了，下课的时候到了老师的办公室，老师见我这么难受，便关心的摸摸我的额头，我一下子呆住了，这双手不像以前那么光滑了，这双手变得粗糙，可我，却感觉到了温暖和老师对我的关心。
还有一次，早上要升红旗，我起晚了，于是我红领巾没戴就来到了学校。站队的时候，赵老师走到我的身边，看到我的红领巾没戴好，于是来到我的身前，帮我把红领巾重新戴好，便继续向后走去，虽然没有过多的话语，我却感到了赵老师的细心。
我希望赵老师能陪着我到大学毕业，即使不能，赵老师那双温暖的手也会印在脑海里，使我永远不能忘记!
温暖的手作文4
平时的体育课上，我们有着许多小游戏：接力跑、50米短跑比赛……可星期四的体育课，我们班做了一个非常令我难忘的游戏：两人团结跑。
游戏的规则是：一个跑步速度快的同学和一个慢的同学为一组绕操场跑步，快的同学跑五圈，慢的同学跑三圈。最后看哪一组先跑完，哪一组就获胜。但必须是两人都跑到终点。
开始分组了。“施宇恒，咱俩一组!”我兴奋地对那胖乎乎的好朋友施宇恒喊道。“是啊，我这三圈还真得好好跑呢!”施宇恒回答道。
“准备好了!”宋老师发令了。我和施宇恒一对眼神，急忙各就各位。“嘘!”“冲啊!”我放声大吼。“跑得不错嘛!”一旁的张斯钧夸赞道。“你不也跑得挺好嘛!”我也夸赞道。随后我便超过了张斯钧，大幅度地摆臂跑在了最前面。再回头一看，嘿!施宇恒今天可真是拼了：只见他咬紧牙关，手臂快速地摆动，腿也有节奏地跑动，可不知为什么，速度就是上不来。“加油!”宋老师的声音就像兴奋剂一样，让我再次像马儿一样“驰骋草原”。
忽然，我被什么东西绊了一下，“扑通”一声摔倒在地。“拜拜!”看着从身边过去的同学一副嘲笑的表情，我真想一巴掌揍上去，可我就是起不来。“来!”一个憨厚的声音打破了我的愤怒，是施宇恒!只见他伸出右手要拉我起来。“你先跑吧，别管我!”我着急地说。“不行，我们是一组的哎!”“好吧!”我拉住了施宇恒的手。那是一只多么温暖的手，它让我重新充满信心，向终点奔去……
那次比赛，我们虽然没能得第一，但那只温暖的手一直在我心中。
温暖的手作文5
如果你能从妈妈那得到一样东西，你最想要什么?是漂亮的衣服?是昂贵的玩家?是触屏手机?还是香味四溢的肯德基?而我，却只想从妈妈那得到一份自由。
我要自己独立学习，养成自主学习的习惯。在学校里的一天学习，我已经够疲劳了，回到家，您又拿来一堆练习册让我做。妈妈就像“小偷”一样，她悄悄地把我的时间“偷”走了。周末，我透过窗外，看着伙伴们嬉戏、玩耍，我却趴在书桌上做着一堆练习册。我想：我不愿学，妈妈就是再逼我，我也不能学到心里去的，所以，我希望妈妈能让我在一种没有压力轻松的状态下学习，才能取得事半功倍的效果，这样，我就能从小养成自主学习的习惯。
我希望妈妈能给我一个自由交友的空间。有时我会带一些成绩较差的同学到家里一起学习或玩耍，可妈妈总是反对，成绩差的学生也不一定什么都差。所谓“金无足赤，人无完人”，每个人都有缺点，也都有优点，要多向别人学习，取人之长补己之短。我希望妈妈能放手让我自己去学会一些交朋友的基本方法，能在生活中多交好朋友，我的人际交往的潜能才能有一个长足的飞跃。
我要一个自由生活的空间，学会生活的技能。生活中，妈妈总是像照顾襁褓中婴儿一样照顾我，每次当我遇到困难时，妈妈总是帮我解决好。也许有人会说，这不是很好嘛!而我却认为，不经历风雨，怎能见彩虹?经过坎坷的人，才能走向成功的彼岸。我希望妈妈放手，让我自己去学会如何克服困难。
亲爱的妈妈，请您放开您温暖的手，你要像母鸟对小鸟那样，从小就锻炼小鸟飞翔。放手吧!妈妈，还我一份自由的空间，让我展翅飞翔吧!让我自己去创造美好的世界。
