剥核桃六年级作文精选
作文课上，老师说要开展一次剥核桃比赛，同学们兴奋极了。比赛还没开始，教室里就炸开了锅。这里给大家分享一些关于《剥核桃》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
剥核桃六年级作文1
我拿出一个核桃，准备品尝它的美味。只见它的外壳十分坚硬，像是一层厚厚的保护甲。我怎么也掰不动它。我将它放在手里颠来倒去，左瞧瞧、右看看，仔细寻找解决它外壳的办法。忽然，我灵机一动，想出一个办法：我使出全身的力气，把核桃向地面砸去，只听 嘣 的一声，核桃四分五裂，散落在各个角落。这个办法虽然能将核桃壳撬开，但里面的果肉却散了一地，不能吃了。
我又开始考虑怎样才能轻松撬开核桃壳，并让核桃肉完整无损。抬眼间，我不经意发现装核桃的盒子里有一个铁片，它是椭圆形的，带尖角，很薄。我心想：这是什么东西?不会是妈妈买核桃的时候，店主不小心把它丢在盒子里吧!可又一想，不对，这个铁片既然放在盒子里，就一定有它的用途。我把它放在核桃的每一部位再仔细比划。这时，我把它插在核桃的缝隙处，用力一掰，坚硬的核桃壳居然被撬来了。哈哈，我找到剥核桃的秘诀了!品尝着鲜美的果肉，我开心极了!
由此看来，我们做什么事都要善于观察，多动脑，就会找到解决的办法，找到走向成功的秘诀。
这不正如我们的学习吗?学习其实是十分快乐的，它可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，增强我们的个人品德和修养。但有同学却把学习当作一项任务。这是为什么呢?是因为他们没有找到学习的方法，学习起来当然十分吃力，都是在死记硬背。如果我们找到学习的方法，那么我们就会品尝到成功的喜悦。
比如我们来记一个 魔 字，这个字很难写，笔划又多，但我们仔细观察，了解这个 魔 字的结构，发现可以编一个顺口溜：
日本 鬼 子来扫荡，一头钻进 麻 袋里。
看，当我们找到学习方法后，学习起来是不是很轻松，很快乐?
让我们铭记 剥核桃 给予我们的启示：做什么事情都要仔细观察，多动脑，找到方法，就一定能够走向成功的阶梯。
剥核桃六年级作文2
今天，妈妈给我买了一袋核桃。
它的形状是圆的，好象一个乒乓球，不过，它可不能像乒乓球一样会跳跃，外面还有一些皱纹，就像一位老太太的脸。不过还是小了很多，颜色是淡棕色的，中间还开了一个细口子，好象在和我们说话呢!这时，这颗核桃发出了一阵阵诱人的香味。我摇了摇，里面发出了一阵“沙沙”的声音。看起来可以当炮弹用了。我一转核桃，它还能转起来哩!也许，也可以当陀螺，真是一举两得呀!不过，我现在最想把它吃掉!我想它的味道肯定很香甜，口感也脆。
这时，妈妈请哥哥来掰核桃。哥哥“气势凶凶”地走过去，拿起核桃，使劲往外掰。我紧张地看着哥哥，不料，核桃在哥哥手里不听话的地“哧溜溜”地滑到了地上，就在一叉那，哥哥脸红的像个苹果，哥哥从地上捡起来。再用吃奶的力气抠核桃，但是核桃还没掰开，哥哥只好腼碘地走开让我来掰。
这时，我把大拇指使劲往裂口里塞，核桃肉夹住我的指头，由于面积过大，核桃自爆了。我轻而易举的掰开了核桃，再看看其他的小伙伴吧!有的往地上摔，核桃就摔的四分五裂，有的用脚踩，那这个人就只能吃有灰尘的肉喽。还有的使劲把核桃往桌上敲，核桃才裂了一小块，露出了果肉，果肉很像人的大脑。怪不得核桃是不脑的呢!
原来剥核桃有这么多方法呀!
剥核桃六年级作文3
今天，我和妈妈做了一件我从未做过，但却十分有趣的事情——剥核桃。
下午回到家，刚放下书包，我就看到桌上有一袋圆滚滚的棕色的东西，仔细一看，哦!原来是核桃啊。我拿起核桃就想吃，奶奶急忙夺下核桃，说：“还没剥壳呢!”哦!你看我这记性，贪吃得连壳都忘记剥了。
吃完晚饭，我正准备休息一下，突然，“咔嚓”一声，我不由自主地向声音发出来的方向望去，只见妈妈用夹子把一个核桃夹成两半，我觉得挺有意思，便加入剥壳小队中。
首先，我左手拿起一颗核桃，右手握住夹子，把核桃放到夹子前面凸起的地方，这时，核桃被固定得一动不动，然后，我两个手握住夹子柄，上下一起用力，只听到“咔嚓”一声，核桃壳像小朋友的嘴咧开笑起来了一样，裂开了一道长长的裂缝，顺着这道裂缝，再从不同方向用力，核桃壳就轻而易举地被剥开了。
我拿起一瓣浅黄色的核桃仁，核桃仁像一只展开了翅膀的蝴蝶，我把一瓣核桃仁放进嘴里，香香甜甜的，真好吃啊!可能是我自己剥的原因吧，妈妈表扬了我，说我是个爱劳动的好孩子。
剥核桃六年级作文4
和她相处这么多年，从未感觉如此苦涩，如此幸福，一瞬间像心中被什么东西溢满，甚至溢出……那种心被填满的感觉太强烈。 这个月核桃新出，她去上班途中也买了几斤新核桃，想着我大多数时间没有在家里，学习任务又重，就带回来给我吃。我星期六放学回家，一回到家她就很高兴地拿出核桃来让我吃。我拿着锤子不知道核桃怎么敲，因为以前喜欢用门来夹，不喜欢用锤子砸。她看见这种情况后，主动帮我砸。我座在一旁看电视，她弯下腰，努力地帮我砸核桃。 我把电视按了几轮了，都找不到好看的，我很无聊，于是转身想和她说话。我看到她弯着的腰，成了一张弓;我可以轻易地看清她头顶已经开始窜出花白的头发，两鬓也有稀稀落落的几根。不知怎的，突然想起小时候看她年轻时候的照片，那么健康活力，特别是她的头发，又长又黑又多，梳得整齐，还辫了个麻花呢!想到这些，我觉得真是太少真正看清她的脸了，那里已有了岁月的痕迹了吧，毕竟她也步入中年了。可我又不敢再看，怕已红了的眼眶被她看见，于是转身去接她递过来的核桃。
我的眼眶充满水雾，根本看不清眼前的核桃。我摸索着，剥核桃皮，剥的很慢，她全砸完了我才吃掉一个。她嫌我剥得太慢，于是自己又拿起核桃帮我剥皮。我觉得水雾越来越多，为她刚才这般举动。这时，我奶奶走进来，看到她在给我剥皮，开口道：“难道你连这个都要你妈给你做?”我一下子愣住了，连这个都是她我做吗?不知道该做什么，她替我辩解道：“没事，她剥得太慢了，我给她剥了就是。”我呆呆地看着手上雪白的核桃仁，转头去看她，她很仔细地剥着，连很小皮都撕。我看着手中越发多的核桃仁，觉得自己快忍不住了，视线全看不清了，我一把抓住她的手，把核桃仁全放进她手里，对她说“你吃吧，我先去上下厕所”。
跑进厕所，泪水决堤，我不敢放声，只能默默流泪，看看镜中流泪不止的自己，忽然又想起她的白发、她弯着的腰，她的皱纹，她已模糊的昔日的样子全部涌现出来，让我越发伤心，这个女人的多少青春年华全耗费在我的身上，这个家的身上，又有多少是在她自己的`身上呢?也许，我是知道的，从有了我的那一天起，就开始在我身上耗费了她无尽的心血与精力，也许我做错了，我觉得她以前烦，事事都要过问，现在忽然明白，那些被我嫌弃的，啰嗦的话，全部都是她的爱啊!
从那次以后，我渐渐上听她说那些鸡毛算皮的小事，听她念唠我的不是，和她相处的每一分钟都觉得特别幸福，每次听她责骂我时都会觉得心装满了幸福，再也不舍得放下，妈妈啊，我爱您!
剥核桃六年级作文5
午后，阳光依旧温暖地照着。我和妈妈端了小凳，拎着一袋核桃到门口。这核桃还是前几天买的，妈妈决定把核桃肉都剥出来，以后吃着方便。
一开始是我在旁边看着妈妈剥。她把核桃用劲掰成两半，再用指甲把薄一点的壳剥掉，差不多了便捏住露出的核桃肉，轻轻一抖，这粒喷香的核桃肉就脱去了坚硬的外壳，到袋子里去了。
后来我也试着拿了几颗剥。我觉得妈妈用手掰太费劲，便自作主张拿来榔头敲。敲了几下子，很轻松地，核桃就裂开几块。正当我得意地把一块核桃拿出来，准备取核桃肉时，却发现它已经破碎得不成样子，几乎一碰就裂。唉，小聪明使不得，我还是老老实实地按着妈妈那样做吧。
于是，我便也剥出几颗，但这些都不是很完整，完全比不上妈妈的，再加上尖硬的核桃壳使我的指甲和皮肉隐隐作痛。我开始不耐烦起来，先是停下手头的活，然后就开始偷吃袋子里的核桃肉。
核桃肉真的.很香，很脆，甜甜的，又略带着一些咸。我忍不住一连吃了好几个，一边“吧唧吧唧”地嚼着，一边对妈妈笑：“看来我负责吃就好啦!”妈妈专心剥着核桃，头都没抬：“想得美，吃够了还是要来帮我的。”“知道了，知道了!”
中午的村子里很安静，只有我和妈妈愉快地剥核桃的声音在响：“咔、咔……”
剥核桃六年级作文6
“砰!砰!砰!”那震耳欲聋的声音是在拆房子吗?不是，是我在砸山核桃。
你吃山核桃，要么用夹核桃的夹子，要么用嘴咬要么用剥山核桃的钳子。但我用的是榔头和扳手，你一定觉得很惊讶吧!我有理由。
你问我为啥用这些玩意?不不觉得笨手笨脚的吗?我可以收这些方便，用其它的用不上劲，用嘴巴咬破可要用很大的力气，有时候山核桃的硬壳会刺进肉里流出血来，甚至掉不下来，用夹子有时使不上劲，用手剥，指甲疼有的太硬，更本剥不开。
开始用新工具的哪一天，我们科学严老师讲了杠杆原理。我知道了榔头是一个省力杠杆，因为他的用力点距离支点比阻力点远，我就突发奇想不如用榔头来砸山核桃，一定非常省力。
你就不解了，那为啥用扳手?当然了我的故事还没讲完。我用的时候发现了一个问题，山核桃像一个不乖的小娃娃，我一个榔头下来躲到了另一边，很难砸准，倒是敲得我手上一块青一块紫，地板上砸出了几个痕迹，我觉得需要一个可以稳固核桃的东西，我的脑子里直接冒出两个字“扳手”。我把爸爸的工具箱哗啦啦倒出拿出一把扳手，我把山核桃放在那里拧紧，我举起榔头砸了下去，里面的肉应声爆了出来，我把一粒粒肉放进嘴里，山核桃的肉好香啊。
从那天开始，我的专用吃山核桃的新工具——榔头扳手放在了山核桃的上面
