三年级以我的表哥为话题的作文

　　写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。在文章中，使用恰当的成语描写人物的外貌，会起到画龙点睛的作用。不仅能让人物更加灵动，更是文章丰富多彩。下面请欣赏关于写人的作文，希望你们喜欢!

　　我的表哥

　　表哥长得眉清目秀，大大的眼睛，显得格外精神。他很聪明又很淘气。表哥在学习上很认真、很主动，每次考试成绩都很优秀。老师经常表扬他，爸爸和妈妈也告诉我要向他学习。如果我有不懂得问题时，他总是很耐心的给我讲解。表哥也非常调皮，经常惹是生非。表哥的爸爸妈妈在北京工作，有一次我的妈妈去学校接表哥，他的班主任告诉妈妈，说表哥课下和同学打球，把那名同学的手给打伤了，害得我们给那位同学掏了医药费。老师狠狠地批评了表哥。现在表哥不再那么顽皮了。还有表哥的脾气暴躁，经常乱发脾气。为了改变他的缺点，舅舅和舅妈经常给他讲道理。我的表哥就是这样一位又聪明又活泼的小男孩。

　　我要学习表哥的优点，好好学习，绝不学习他的缺点。这就叫取人之长，补己之短。

　　我的表哥

　　今天，才到家，就接到他的电话，真是幸运。有三个多星期没听到他那富有磁性的声音了，这一接电话可不要紧，没完没了地和他哈啦了起来，最后，在我妈的强烈攻势下——把电话给抢了，这才作罢。

　　“在聊什么呢?笑得那么开心!”妈妈说。“表哥现在在凤凰呢，过两天就回来，在问我要什么，哈哈!”我激动得手舞足蹈。

　　表哥，今年已经大学毕业了，现在在找工作，不过在我们看来就像在旅游。今年已经去过很多地方了。这不，现在在凤凰给我挑礼物呢。

　　“唉，算了算了，你表哥整天游手好闲，叫他找工作呗就去玩，嘴上还说着找工作，你长大了可不要变成他那样……”妈妈又唠叨了起来。我捂住耳朵转身离开。哼!我不管了，我现在只管我的礼物。

　　过了两天，表哥果然回来了，我迫不及待地打开我的礼物。“切!我还以为什么呢，一个破手链，我不要!”我装做生气的样子嘟起嘴背对着表哥，等待着表哥来哄我，没想到表哥竟然做出一副不以为然的样子说：“不要就不要，我送你姐去!”我听了这句话立马转过头来说：“我要!我要!”妈妈看到我这个样子哈哈大笑。

　　我继续看别人的礼物，妈妈是一件当地的衣服，而姐姐是一个头饰，金光闪闪的可好看了，这下我真生气了，大声说：“别人的礼物都比我好，我不理你了。”说完还把手链摔一下，表哥马上说：“好了好了，下一次再给你带很好的礼物，比别人的都好一百倍!总可以了吧!”我点点头。

　　这就是我亲爱的表哥!

　　我的表哥

　　比我大十岁的表哥今年考上了理想中的大学。他长着一双又黑又亮的大眼睛，身高一米八，瘦瘦的，皮肤是那种健康的黑色，总体看上去帅极了。

　　表哥不但学习好，体育也非常好。打篮球、乒乓球样样精通。他很会安排自己分分秒秒的时间。暑假里的一天，表哥来到我们家，当时我正在写读后感，怎么也写不出来，就不想继续写了。于是我站起来到箱子里把我以前的假发翻了出来，戴到头上对着镜子跳舞。表哥看到这个情况后对我说“冉冉，你在学习的时候一定要集中精神学，玩的时候就尽情地玩儿，不然你玩儿也玩儿不好，学也学不好，把时间都白白浪费了。”听了表哥对我说的话，我就安下心来继续写读后感，不一会儿就写出来了。

　　我要向表哥学习，合理安排好自己的时间，长大后也能考上自己理想中的大学。