广州十三行博物馆游后感作文

广州十三行博物馆是一座专题性历史博物馆，向游客们展现了十三行的辉煌历史，同学们游览后有什么感想和体会呢?一起来看看作文《广州十三行博物馆游后感》。

广州十三行博物馆游后感

一天，我去广州十三行博物馆，那里让我印象很深刻。

先介绍广州十三行博物馆吧。它是专题性历史博物馆，以大量珍贵的文献史料和海内外遗存的文物，展示十三行的辉煌历史。其中一楼是“清代广州十三行历史展”，陈列共分为“开海设关”，“十三行风貌”等六个部份，系统地展示了十三行辉煌历史以及对外贸易，商人群体，历史事件等。二楼是“王恒、冯杰伉俪捐赠文物专室陈列展”。这批文物共一千五百多套，其中上百件从康熙到现代的广彩瓷器，种类齐全，内容丰富。

在这次参观过程中，让我印象最深刻的是二楼“广彩”展示区的广彩人物纹镶小天使铜座大碗。这个大碗被一棵金色的植物承托着，植物两旁坐着两个小童。一个小童沿着植物正往上爬，好像想拿这个漂亮的大碗。另一个小童捧着一个茶壶放在自己耳边听，十分有艺术性!

通过这次游览参观，我再次认识了我国古代的辉煌和文明历史。我体会到了我国劳动人民自古以来的智慧和勤奋。我为自己是一个中国人而骄傲!我要学习他们的工匠精神!我要努力地学习各种本领，将来能为社会多作贡献!

我喜欢广州十三行博物馆!

广州十三行博物馆游后感

我走出家门，看到小树在风中跳舞，感受到风的.清凉；看到小鸟在树上叽叽喳喳，感受到阳光的灿烂。今天，阳光明媚，微风拂面，我十分开心，因为要去广州游玩。我们带上愉快的心情，坐上大巴车，向广州出发。一路上，我们有说有笑，有着无限的遐想，广州会是怎样的？我们透过车窗，向外望去，风光无限好，只是经常塞车，塞车就塞车吧，反正我们坐在车上十分快乐，无一人抱怨，笑声依旧。

我们来到博物馆的所在地，羊城广州，这里环境十分优美，没有垃圾丢在地上，这里的人也很文明，讲礼貌，给我留下十分好的印象。

博物馆是一个像魔方一样的正方体，结构新颖，设计独特，共有四屋，在这里，我见到了上古神器，各种刀剑，陶器，龙船，邮票，化石……各式各样的宝物，在这里都有展出。最令我印象深刻的是各种植物、动物化石，从古至今，一个不漏的展现出来，好像见到真的一样，让我们回到那个遥远的年代。

我们在博物馆商店里挑选纪念品，挑来选去，最后，我挑中了一套中国十二生肖的书签。

今天，我十分快乐，不仅好玩，也知道了一些知识，一举两得，算是满载而归吧。

广州十三行博物馆游后感

广州文化公园内的人们好奇地看着我们的孩子和落叶玩游戏，一阵落叶雨让这些孩子期待、欢呼雀跃、从这头跑到那头，乐此不疲!

进入十三行博物馆，孩子好奇眼前众多的物品和它们背后隐藏的故事。

岁月流年，眼前很久以前曾发生过的一切，成为了如今的故事，这些故事或鼓励、或滋养、或影响、或引导孩子们幼稚的生命健康前行。

一小时参观结束，有的孩子想在馆内停留，以便能更好记录和画下喜爱的物品，可惜闭馆时间已到，孩子只好遗憾地在馆外凭记忆记录下曾看到的。

出到馆外，一阵风吹过，孩子好象听到了大树的召唤，风一般跑到树底下，再次开始和落叶玩游戏。

走出博物馆大门，满眼颜色各异的秋天叶子，当风吹抚古老的大树，孩子仿佛听到了大树的呼唤，风一般跑到大树底下，再次欢心雀跃地加入这场与风、落叶玩耍的游戏。

路边的大人或站或坐在不远处看着这群孩子欢快地跑去跑回、满脸接住落叶的期待和喜悦，如果不是大人们脸宠绽放的笑容，很难知道：他们也在享受着这种快乐。我突然感悟：原来快乐就这么简单!原来长大的我们心中向往与喜悦也如此简单，只是旁观与参与的感觉还是不同的。原来大自然懂得人类需要什么，只是人类往往不知道自己真正需要什么! 远处不断地扫落叶的清洁阿姨，她每天来来回回地扫，头顶上的落叶在不停地一片片落下，于是他们的生活有了某种关联：清洁阿姨必须听从上头的话，每天确保地面的清洁，在她的眼里，落叶是垃圾，必须清除，否则她的工作就会成问题。可是在孩子的眼里，它是大树和大自然的礼物，每一片都是那么的不同啊!满地的落叶，踏在上面，软软松松的，比僵硬、冰冷的水泥要好、要美得多。当我们把落叶扫去、小果实和石头扫走，这很容易，事实上生活在大城市的我们的确是每天踩着干净平坦的水泥路上下班的，孩子踩着干净平坦水泥路上下学的。想起我小时候，上学的路是泥泞土路，沿着一条小河，一群小伙伴这里拔一丛酸酱果、那里摘一朵红色的小鸟花，花叫什么名字不知道，只知道它的蜜甜甜的，一路上吃酸的、吸甜的，再弄朵粉色的指甲花给指甲涂上一层红色，上学的感觉美美的，那样的童年给予我很多快乐和留下很深的记忆。

长大以后，在执教过程中遇到一些阅读困难的孩子，一些运动障碍的孩子，就会想起那些经常与土地、自然接触的乡村孩子，想起自己孩童时那段上学的泥路。其实每一个动作都会影响一种感觉，都会引导我们去认知和了解一种新事物。我们的眼睛看到落叶、耳朵听到风声、鼻子嗅到树的气味、脚踩着或平或坎的路，这一切都是一种感官的学习。我们的感官系统对学习和生命的影响是至关重要的，最初的四种基本感官触觉、平衡觉、运动觉、生命觉如果能在青春期之前通过环境、体验被良好建构，则会促进更高层次的感官如味觉、视觉、听觉、语言觉等健康发展，从而平衡心智，打开智性学习的大门。经过这些年的学习，现在我们可以经由实践和经验通过运动设计、通过玩，给家庭和孩子提供尽可能好的家庭教育指引了，其中包括选择和体验不同的自然环境。

路人不少拿出手机或相机在一旁拍摄我们的孩子，虽然我不太喜欢这种未经允许的行为。我认同快乐可以分享，这种分享更多是眼前的、当下的，而非一种习惯性的拍摄行为，其实也只有用心感觉当下的快乐才真正快乐。