关于大自然的作文六年级500字
走向大自然，走向绿色的田野，享受它独特的风采。这里虽没有高山的险峻，却有厚野的辽阔;虽没有大海的汹涌，却有小溪的优雅。这里给大家分享一些关于大自然的作文，方便大家学习，快来看看吧!
关于大自然的作文六年级1
阳光明媚，娇媚的阳光如少女的手在我们身边轻柔地抚过。今天，我们一行人来到了空气清新的郊外。眼下正是春天鸟语花香，万物复苏的时节，一切都显得是那么美好。
我们小队一行人各自去欣赏美如画的自然美景。草，翠得是那么娇滴;花，红得是那么艳丽;鸟，叫得是那么清脆……衬托着碧空如洗的蓝天是那么美。啊，正当我陶醉在其中时，一排扎眼的黑色映在我眼中。顿时，刚才的气氛一下子破灭了。我怒火上蹿，背着郊游的行囊顺着那黑色走了过去――我看见了一排正在搬家的蚂蚁。我哪里知道这蚂蚁搬家背后的辛苦，便一时冲动一脚踩了下去!
没过一会儿，就引来了更多蚂蚁，它们好像在为这同伴的死而伤心。一会儿，便齐心协力把它搬走了，在蚂蚁黑亮的身躯里，我仿佛看到了满头大汗的我。
“一，二，三，拉!”一声声的呐喊助威声在我耳边回响。那是一场拔河比赛，我们半个班全神都投入在这场比赛中。我们一个个豆大的汗珠往下面掉，我也是其中的一位。只有拔过河才能体现到那失败的沮丧和成功的喜悦――“你们不可能赢的，一个个力气小极了。”这是来自对方成员的讥讽。我听到这句话感觉头顶快速地降下了一块千斤顶，重重地把我压倒在地，永远起不来，我不会忘记这一刻的感受……一下被对方拉了过去，我重重地坐在地上，同伴们跑来关照我。
现在想想这只小小的，被我踏的粉身碎骨的蚂蚁是不是当时的我?而高大的，邪恶的我是不是当时的对方成员呢?年幼的我陷入沉思，发现了自己的不对，破口而出了一句“对不起”还从背包拿出点食物做补偿。
时光的长河在静静的流淌，那些闪耀在时光深处的人或事，跳跃如晶的浪花。我知道，那些弱小的蚂蚁听不懂我的道歉，但他们这种团结，关爱同伴的精神很值得我们学习。
花开，花落、绚丽、寂然，这依旧是自然界不可改变的规律。但是那心目中的事到现在仍无忘怀。
关于大自然的作文六年级2
大自然中，谁是最自由的?谁是既无形又有形?他就是风，变化多端，妙不可言!
这不，和煦的春风掠过裸露的土地，吹绿了满地的小草，染青了巍峨的大山，吹出了满地的繁花……
瞧!风儿又带着秋收的喜悦，悠然自得地来到了冬的迷宫。
冬天虽然百花凋谢，但是她却别有一番风韵。
对于我从未见过的雪来说，如果能亲自感受到一场大雪，那是多么开心的啊!一场大雪后的上午，我和爸爸妈妈来到兴龙湖欣赏雪景。只见高大的塔松上，积满了厚厚的雪，但是，她不畏严寒，昂着头，屹力在风雪中。湖边的假山上，一株株腊梅，在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵，散发着淡淡的清香。
在百花绝迹的冬季，偶尔再遇见雪中怒放的腊梅，这不更是使人增添了对她的敬意和赞美吗?
一天早上我突然发现，不知是谁在我家的玻璃窗上贴满了各种各样的“窗花”，好美啊，他们有的像“骏马”奔驰在鲜花盛开的草原上，有的像“鱼儿”自由地畅游在水中，一朵朵六角“窗花”像一颗颗“宝石”闪着耀眼的光芒。
这时，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光照射在窗户上，慢慢的，“骏马”崩开了绳索“逃走”了，“鱼儿”也不知游向何方了……
冬天，是寒冷而漫长的，它却给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐。
关于大自然的作文六年级3
大自然的声音是美妙的，大自然的声音是轻柔的，大自然的声音是欢快的。今天就让我们一起走进大自然，聆听大自然的声音吧!
风是大自然的音乐师。每时每刻，我们都可以听见风为我们演奏的乐曲。沙沙沙，啪啪啪，呜呜呜。这些乐曲一会儿欢快;一会儿轻柔;一会儿像马儿奔跑;一会儿激越。如果它们汇合起来，如同是一个乐团在演奏交响曲，美丽极了!
水也是大自然的音乐师。在水的乐团里，有弹钢琴的小雨点，它在树叶上弹啊弹，在地上弹啊弹，甚至在房顶都弹啊弹，它弹出的音调高低不同，舒缓有致，丁零丁零，滴哩哒啦，叮铃咚隆，真是既悦耳有动听。
在水的乐团里，还有用铃声演奏的水龙头，它们一边为人们服务，一边叮叮咚咚地演奏着。在水的乐团里，最特别的还是大浪演奏出来的声音。它演奏出来的声音，噼噼——啪啪，啪啦——啪啦——，有时甚至如千百种乐器在合奏，发出令人遐想翩翩的轰鸣之声，气势恢宏，惊天动地，令人震撼。
如果风和水是大自然的音乐师，那么动物就是大自然的歌唱家。
每天清晨起床，小鸟为你叽叽喳喳，为你唱着上学歌。每天夜晚睡觉，小蛐蛐嚯嚯嚯嚯，铃铃铃，不停地为你唱着安眠曲。
哦!对了!不知道你们有没有去过农场，每次到农场的时候，动物们都会为我演唱一首歌。叽叽叽、汪汪汪、喵喵喵、咩咩咩……不知怎么的，动物们好像可以读懂我的心一样，每次都为我演唱了我想听的歌。
沙沙沙、啪啪啪、咩咩……这些都是大自然赋予我们的美妙享受，让我们一起用自己的双耳，去聆听，去发现，找到更多大自然赐于我们的天籁之音。
关于大自然的作文六年级4
大自然是个多姿多彩的世界，人们依据蝙蝠嘴里发出的超声波发明了雷达，依据荷叶发明了大伞，我也要向这些科学家们学习，发明出对人类有益的东西。
一次，我发现我家卫生间的墙上爬了一只壁虎，咦?壁虎怎么能在墙上爬呢?我便去询问妈妈，妈妈却让我自己查阅资料解决壁虎爬行的秘密。我虽然有些沮丧，但我还是上网查了大量关于壁虎爬行的资料，得出了结论：壁虎具有适合攀爬的足，足趾长而平，趾上肉垫覆有吸盘，盘上有微小的毛状突起，末端叉状。这些肉眼看不到的钩可黏附不规则的小平面，使壁虎能攀爬极平滑与垂直的面，甚至越过光滑的天花板。
我不由自主地想要根据壁虎攀爬的原理，造出一种鞋子。这种鞋子可以让工人们体验一下在空中砌墙的感觉，不用担心被熊孩子割断绳子的惨剧，也不用费很多材料来制造升降仪，工人刷墙时不用梯子，只需要一双这样的鞋就能操作了。他不仅有吸附力，还能减轻重心的力量，鞋底牢牢地定在墙上，不会掉下来，即使没有掌握好平衡，鞋带也会伸出绳子把你绕起来用头上的吸盘吸上墙保持平衡，你要想移动的话，就拉一下鞋带，这跟壁虎软软的腿很像，你们觉得方便吗?我相信，在不久的将来，人们一定能研制这样的鞋子来。
大自然真是人类的好老师，我们要仔细观察大自然，创造更多奇迹。
关于大自然的作文六年级5
大自然，它是世间万物的故乡。是我们向往的地方，是我们心灵寄放的地方。它，就是美，最纯净的美。
每次当我靠近大自然的时候，我就会想，它是神奇的，它能将世间一切存在于自然当中的事变成美。雨后天上的彩虹是美，清晨里的第一缕阳光是美，天空中展翅翱翔的小鸟是美，森林中泥土上树枝和树叶斑驳的影子是美，树叶上那晶莹剔透的露水珠是美，花丛中正在努力盛开的一朵小花是美……这些事物从小到大，再由大变为小，都被自然改为了沁人心脾的美。
大自然就是这样，不过一些美的事物都是短暂的。花谢了，它就让你看到唱歌的雪。雪停了，它会让你看到透明的冰。冰融了，它会让你看到微笑的云。云飘走了，它会让你看到蔚蓝的天。天暗了，它会让你看到火红的夕阳。夕阳走了，它会让你看到浩瀚的星河。星河走了，它会让你看到，充满希望的太阳。每一种美丽，都是它在温柔的跟你说：“别担心，我会化成你心里的一道美丽的光影，永存在你心。”
在我的心里有这样一个美丽的景象——湛蓝的天上飘着几朵稀疏潇洒的云。清澈见底的湖水里自在的游鱼在不停地嬉闹。在湖边，有一棵嫩绿的垂柳，它那纤细修长的枝条好似少女那缕缕的长发。在远方，还有白雪皑皑的山峰，山峰上正铺满了和煦的春光。微风轻轻一吹，湖边垂柳的枝条把湖面抚摸得波澜四起。可我这心里这美好的景色也是伟大的自然创造出来的。
自然，它将我们所生活的地球修饰得美丽无比，那自然的景色令我心旷神怡。
我爱这地球上一切自然的景色，我爱大自然!
关于大自然的作文六年级6
大家好!我是物产丰富、景色美丽的大自然。有像蓝宝石一样的天空，有像绿色毯子的草地，鸟语花香，尤如仙境一般。
清晨，人们起来了，太阳起来了，花儿、动物们都随着太阳的催促起床了。街上一片繁华，卖什么的都有，样样俱全，大人们在森林郊游，老人们像是武林高手一样在打太极拳。听从哪儿传来了一阵阵欢乐的笑声，原来是小孩子们在玩游戏。他们个个像是一只自由自在、快乐玩耍的鸟儿一样。还有动物大家族纷纷都出来了，老虎在四处捕食，小鹿在快乐地奔跑着，像是着急去赶集一样。而野猪正在太阳底下睡懒觉呢。像被妈妈骂了一顿，出来走走散散心，似乎无趣地说道，为什么要写作业呢?在太阳下睡大觉，难道不舒服吗?清澈的小河“哗啦，哗啦”地流着，小鸟也伴着河水的歌声也“叽喳，叽喳”地唱起了优美的歌曲。小鸟，咱们俩也太有默契了吧。这唱功肯定比百灵鸟唱的还好听，河水自信地说道。小鸟似乎听懂了一样说是的，是的，看到这些场景，我欣慰地说道：“大自然真好，景色优美，人们和动物们各司其职，都沉浸在这美好的环境中……
这是所呈现好的一面，也有不好的一面，我来到了大海边，海水不再那么蓝了，海面全是漂着塑料袋，海风吹来，带着一股恶心的臭味，我看到这一切惊呆了，突然我看见有一只小海豚在暗暗哭泣，我问到你为什么哭呢?为什么有这么多的塑料袋?海豚伤心地对我说：“因为我的父母吃了海底的塑料袋病倒了，”因为人们乱扔垃圾才造成这么大的危害。听着它的话我的心里也是酸酸的，小海豚想让我帮帮他，我安慰他说放心吧，一定会有办法的。我又来到北极也没见到小企鹅，也没有他们玩耍的影子。好不容易碰到一只小企鹅问怎么回事?小企鹅说人们打仗，那些炮弹炸毁了冰川，企鹅都没办法生存了，我也无力反抗，求求你帮帮我……
我希望人们能知错就改，携起手来一起保护大自然环境，爱护动物，为他们营造一个温暖的家，不然，灾难会随时降临在我们身边。赶快行动起来吧!
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