描写柿子一年级状物作文100字10篇
俗话说：七月核桃，八月梨，十月柿子来赶集。这还不到十月，柿子已经上市了。有人说，柿子可不能随便吃，空腹就不能吃柿子。下面是小编为大家整理的描写柿子一年级状物作文100字10篇，以供大家参考借鉴!
描写柿子一年级状物作文100字范文一
我家有一棵很大的柿树，我很喜欢柿子。
柿子像个西红柿红红的衣服上，戴着一顶黑黑的小帽子，可笑极了。摸起来软软的，滑滑的。
柿子成熟了，我把它剥开，只见红润润的肉瓤一丝丝贴在一起，好似一件裹着一群刚刚生的柿子娃娃。咬一口，抿一抿，一股凉冰冰，甜丝丝的汁水顿时涌入我的口中，流进我的喉咙，留在我的 心中。
秋天来了，柿子丰收的季节，我邀请大家来我家摘柿子。
描写柿子一年级状物作文100字范文二
水果家族里有许多水果：比如桃子、梨子、苹果、香蕉……但我最喜欢的是柿子，我爷爷家就有一棵柿子树。
爷爷家的柿子树有手臂那么粗，一年结的柿子大约都有100多个呢!因为软的柿子又软又甜里面的汁很好喝，硬的柿子又脆又甜很好吃，所以我非常喜欢吃柿子，柿子成熟的时候不仅好吃而且还很美丽，一个个柿子像一盏盏红灯笼一样美!所以我喜欢柿子这种果实。
爷爷说让别的小朋友都来我家吃柿子，别人都祝福我家的柿子树越长越壮。
描写柿子一年级状物作文100字范文三
一天，奶奶给我们买了很多柿子，还说要亲手剥给我们吃呢，说完，就提着柿子走进厨房，不一会儿，就剥好了。看着碗里的柿子果肉，我经不起诱惑，就大口大口吃起来了，好好吃啊!弟弟 们看见了吵着也要吃。奶奶连忙说：“好好，这就去给你们剥去”。这时妈妈说：“妈，让我剥吧!”奶奶说：“还是我去吧。”这时弟弟冲上前去说：“我们吃柿子的还没有吵起来，你们怎么吵起来 呢。”
顿时，全家人都笑起来了。
描写柿子一年级状物作文100字范文四
柿子是金秋的时令鲜果。在水果中，柿子的甜味居于首位，被人们称为“最甜的水果”，而由柿子做成的柿子饼，那就更甜。柿子不仅味道鲜美，而且营养丰富。但柿子也有不足之处，食之过多也有 危害。柿子中含有一定数量的单宁(鞣酸)，柿皮含量更高，吃柿子时口涩、舌麻就是单宁收敛的缘故。单宁有很强的收敛作用，在胃内易与胃酸结合，从而凝固成块，鞣酸与蛋白质结合易产生沉淀，故久吃多食特别是空腹吃未去皮。
描写柿子一年级状物作文100字范文五
放假了，我们去姥姥家摘柿子，树上有好多好多的柿子，长的红彤彤的，像一个个大红灯笼，好看极了，我们好多人在摘，看着一个个柿子从树上夹下来，好高兴呀，拿一个放在嘴里，好甜呀，真的太好吃了，我吃了好几个，今天过的好有意思呀!
描写柿子一年级状物作文100字范文六
今天吃过晚饭，我跟爸爸说：“我们去看看箱子里的柿子熟了没有?”爸爸说：“好。”打开箱子，哇!我看到里边的柿子有很多种颜色嘢!有黄色里边带绿的，有桔黄的，还有红通通的，真好看哦!这 一下我的口水都想流出来了，真想先吃上一个。我问爸爸这些柿子能吃了吗?爸爸说：“大部分还不能吃，这里有一个你用小塑料袋包起来放在大米桶里敷上几分钟，就可以吃啦!”这办法还真灵，过上 几分钟还真可以吃了。真甜啊!
描写柿子一年级状物作文100字范文七
秋天到了，我去姥姥家摘柿子。姥姥家的柿子多得像天上的星星，数都数不清。
我们拿着剪刀和装柿子的盆子，准备剪柿子了。柿子的枝可硬了，我用了好大的力气才把柿子剪下来。我连着摘了几个柿子，就累得手软了。这时，我姐姐来了，她帮我摘了不少柿子呢!我和姐姐 、妈妈、姥姥、姥爷一共摘了两盆子柿子，高高兴兴地回家了。
我和姐姐一起摘柿子，真开心呀!
描写柿子一年级状物作文100字范文八
今天早上，我们一大家子去焦作摘柿子。叔叔开车，到了那里，我看见树上红红的柿子像小灯笼似的挂在树上，我迫不及待的就想吃。我看见叔叔爬到树上，我也爬到树上，我摘一个柿子就往 土地上仍，我的弟弟妹妹在树下捡，剩下的大人们就去旁边的树上摘。我们摘着摘着就累了。我看见我们摘了四大桶柿子，我偷偷吃了两个可甜了。我自言自语说：“吃自己摘得柿子真开心。”
描写柿子一年级状物作文100字范文九
星期天。我和爸爸妈妈一起出去玩。回去的时候妈妈看到一棵树。有三个人在摘柿子，我们也去摘柿子 到了柿子树下，一个姐姐给我一个柿子，我接过柿子说：“谢谢姐姐”。爸爸在摘柿子时 受伤了，手让划了一道口子，看到金灿灿的柿子，我们无比高兴，我喜欢大自然，我们和大自然亲近，我很快乐。
描写柿子一年级状物作文100字范文十
国庆节到了。老师给我们放了8天假，我和我妈妈去了我的姥姥家，到了我姥姥家，我们刚吃完早饭就去摘柿子去了，去我的大姨家去摘到了我大姨家我就看见了一大片柿子树，树上面有许多红红的 大柿子还见了一些砖头，我就踩到上面摘柿子了，过了一会，就摘了一大兜柿子了。突然，我一看还有很多柿子呢!我妈妈就说这些太青啦后来我就没有摘。
就这样的一天成了我最快了的一天。
描写柿子一年级状物作文100字10篇相关文章：
