初中记叙文作文2020范文
我想牵着你的手走过这座桥，桥上是绿树红花，桥下是流水人家，桥的这头是青丝，那头是白发。--题记下面是小编为大家准备的初中记叙文作文，希望大家喜欢。
初中记叙文作文1
我出生在山城，出生不久父母就外出工作，我便托付给爷爷奶奶照顾。那时我才四斤多，跟鱼差不多大小。爷爷奶奶小心翼翼呵护我，生怕把我哪儿折了。现在的我深刻地记得，农忙的时候，爷爷奶奶种庄稼，我抱着小黑狗摆弄来摆弄去，阳光一缕缕的，空气中浮着草木清香和成熟麦子的气味。我跑到桔子树上玩，不知怎的就被树枝挂着衣领，把我悬在空中，我哭闹着叫人救我。爷爷赶快把我拎下来，放在门槛那里坐着。不一会儿我就呼呼地睡着了。
小时候下楼梯，身子摇摇晃晃，踩在木板上发出吱吱的响声。有一天睡醒了正准备下楼梯，一个不稳就顺着梯子滚了下来，脸上沾满了灰尘。爷爷赶紧跑过来，我坐在地上，衣服和脸上都是灰，还冲着他傻笑。
但现在我笑不出来了。
爷爷得了淋巴癌，晚期，医生说活不过二年。我觉得这一定是个庸医，我爷爷才62岁，过年回老家的时候，他还一边喝酒一边跟人摆家常，和奶奶扯着嗓门吵架，还在我们回来前修了一栋小别墅。
爷爷动了手术，爸爸回老家照料，顺便把爷爷的近照发给我们。
看到爷爷照片的那一瞬间，真的特别特别心酸。爷爷躺在床上还戴着呼吸机，瘦成皮包骨，奶奶陪床，头发白了好多。原本他们应该安享晚年，种菜养鸡去亲戚家串门，时不时打电话问我和妹妹有没有好好听话好好学习，现在却要成天待在病房里被病痛折磨。
“爷爷以前那么疼你，你现在会不会感到遗憾”。爸爸回老家前问我，当然会。可是我怕见到爷爷，怕看见爷爷躺在床上浑身透露出疲惫和灰心，怕看见他眼睛里透露出对生活的向往和对世界的留念，怕看见他眼神里透露出对我和妹妹的疼爱和不舍。这些都太辛酸了，妹妹很小什么也不懂，但她知道可能永远见不到爷爷时，她也会流泪。她知道哪些人是真心对她好，真心疼她的。
爸爸怕耽误我初三的学习，这次只带了妹妹回去。但是成绩掉了我还能补回去，可人走了，就是一辈子再不能相见了。有一句台词，“分离的时候，一定要努力记住他的样子，因为搞不好就是最后一眼。”我怕错别和遗憾，所以国庆放假时我一定要回去。我想在七天里告诉他：“我在学校成绩很好，在家听妈妈的话，你要等我长大，我们去哈尔滨看雪，去海南看大海，再一起去吃重庆火锅。你不能抛下我们，我们拉钩，你这样大了可不能骗我啊!”
我特别怀念爷爷叫我小名，怀念他打电话说奶奶又生他气了，又把他的酒藏起来了，又告诫我不能欺负妹妹……
有家可回，有人在等是最幸福的事。爷爷，现在我在想你也在等你回家。我这么小气，每年的压岁钱你可要按时给，在我回老家前要种好菜等我吃，每周都要给我打电话，只能夸我不能夸妹妹，这些你可要做一辈子，差一分一秒都不叫一辈子的。
爷爷，我以前嫌你打呼噜太大声，不会用热水器，电视只喜欢看《西游记》，又会因为妹妹说我。到现在我才知道珍惜，我回去看你一定不玩手机看电视，只和你说妹妹有多皮，妈妈又欺负我了，学校的老师同学都很好，一直一直和你讲话。
不要等到来不急了才懂得珍惜，爷爷你要把来不急变成还来得急，我想说我比你想象中的更爱你，我国庆放假要回来看你。
初中记叙文作文2
郑红艳，我们班大家庭中最平常，最普通的一位同学。就是她，总是在我们有困难的时候第一个冲出来，就是她，总是在劳动时捡别人觉得又脏又乱的地方打扫。
有一次，该我们小组打扫教室卫生，可是一吃完中午饭，我的组员一个个溜得比老鼠还快，只剩下我一个人拿着扫把当“扫地将军”，看到这偌大的教室，脏兮兮的地面，气得我连连跺脚大叫。正当我感叹悲惨的命运时，郑红艳走过来，一声不吭地从卫生角拿起一把扫把从第四组开始扫起来，看到他专注扫地的背影，我赶忙跑到她身边，拍拍他的背惊讶地说：“郑红艳，你不是我们组的人，干嘛在这儿扫地，出去玩吧。”她没有因为我的话停下来，仍然一边埋头扫地，一边平静的说：“我没事干，正好没人扫地，我干脆当个‘替补’让你轻松点嘛。”这句话让我一下子惊呆了，我以前从没想过主动帮别人打扫卫生，觉得那样做是“傻瓜”的表现，现在我在郑红艳的行为上明白了助人为乐的含义了。
记得还有一次，班长让一个同学去清洗仓鼠的笼子，仓鼠笼子的底座上已经有一层黑黢黢的便便，还发出难闻的气味，一听班长提出这个要求，大家都默不作声，有的埋头做作业，有的“逃出”教室玩去了，这时一个熟悉的身影出现了，起身去提笼子，同桌拦住她说：“好臭呀!多洗两次就成清洁工了，别去，可是她却什么也没说，从卫生角取了一张抹布，提着笼子走出了教室。我去上厕所时，见她在水池旁洗着仓鼠的“便盒”，只见她毫不嫌弃地将粘在便盒上的便便用手搓掉。看到这我好奇地问：“你难道不觉得恶心吗?”“当然恶心，但也只能用手呀，你又没刷子。”她若无其事地说。她把便便抠掉后，用水冲干净，又仔细地看看，真得干干净净了，才露出满意的笑容，这个笑容永远留在了我的心底。
她做的每一件事看上去虽小，但一件一件加起来能说出的就不知有多少。我们全班都被她所做的事感动了。在纪念雷锋的那一天，我们不约而同地想到，郑红艳难道不是“活雷锋”吗?
初中记叙文作文3
我有一个只比我大两岁，却比我老成得多的表哥。他长得很高，娴熟的烧菜功夫也令我敬佩不已。
他小时与我在外婆家是一对伙伴，从第一眼看见他时，我就意识到自己永远忘不了他。
他上小学时有些分心，在没有能考上理想的初中后发愤图强，把东中立为自己的目标，废寝忘食般的学习。但是天公不作美，他在三年努力后的中考再次马前失蹄。不过他的内心经过重重困难已经锤炼的固若金汤，坚定的信念并没有因此而动摇。他改变目标，以更为努力的状态在高中学习。他的种种坚韧顽强的精神是我永远忘不了的!
他是个仔细的人，家里人烧菜时，他只要观察几遍就能在下次烧得有模有样。煎炸烹煮，蒸炒烘卤，铁板BBQ他样样精通，简直是个厨神般的存在。不过这也不让人奇怪，毕竟他在家时多是独自掌勺，“‘菜’烧百遍，‘其’味自现”。他练习上千百次的佳肴都是美味可口的,凡是有幸吃过他的菜肴的人，都希望再品美味。每次烧菜，他都是全心全意的付出，翻炒，搅拌，每个动作都是标准;放菜，撒料，时间把控得恰到好处。每一次起锅就是一个艺术品的诞生，都是他付出的努力换来的回报。各种各样的食材决定了艺术品独特的味道，他把那些不同的烹饪方法熟记于心。他在自己喜欢的“烹饪”上的专注与投入是我永远忘不了的，因为这种精神已经影响到我的内心。
那些难以把握的海鲜类食物，他总是能烧得芳香四溢，每一道菜他都下足了功夫，辣的辣，香的香，该有的全都有，每一道菜保留了食材的自身的特性，又加入了他自己的作料，每一道菜都有自己的味道，每种味道都不一样。马哥就做菜引申了人生的道理：“食材的不同，他的味道是不同的，但是你如果打破了这个味道，那么这道菜就是失败的。必须让食材发挥出自己的不同于其他的气味，才能让他与众不同，在群芳中独树一帜。这跟做人是一样的，你可以被别人评价，这是别人的自由，但是他的评价触犯了你的底限，你就不能像一个人人欺辱的胆小鬼，而应该守卫自己的底限，捍卫自己的尊严。这也跟你的生活是一样的，你必须在相应时间里做正确的事情。在不能够打破原本的规律的前提下适当安排生活，才能活出自己的人生。”
他还说过：“有时，不要被条条框框所束缚，要勇于创新，不能一味地模仿别人的做法，而是要有自己的思想与看法，更好地活出精彩纷呈的人生。”
感谢他给我带来的一切，我永远忘不了他的。
初中记叙文作文4
沉重的历史总在泛黄的一纸间流淌，绽放着光芒。指甲轻触的年华，总流淌着历史的沧桑。我们的期末考试已经落下了帷幕，我们这次的历史成绩考的非常高，是学校的第一。这于老师个人的辛勤劳作与我们的不懈努力，是息息相关的。
我认为历史老师有三大优点。
一：历史老师有丰富的教学经验，作为一个带过多次高三毕业班的优秀教师，她对高考知识点的重点难点，有着十分透彻的了解，老师做过的题也很多，因为高三每天都是做题，所以带了几届高三毕业班，他做过的题最起码也有几万道，而对知识点的透彻了解，可以使老师以比较直白的话语讲出来，同时幽默风趣，既不乏味，也有助与我们对知识点的了解，对我们的优势是很大的。
二：老师十分辛苦，老师为了我们的早读，自己做课件不说，还得因此早早起来，辛苦的赶到这里。有时候。老师为了给我们讲一个知识点，经常会从网上查阅大量资料。老师在上完第十节课后，在没有晚自习的情况下，主动的留下来，帮助我们辅导历史。记得有次，老师在完第十节课后，我对一道历史题百思不得其解，我决定去问历史老师，当我进入办公室门口的时候，正碰见老师手端着饭盒，好像要去吃饭，她见我拿着刚讲的历史题，便主动把碗放下，主动问我是不是要问她历史题，见状，我有些不好意思，说老师您还没吃饭呢，老师笑了下，说没事我吃泡面，解决你的问题最重要，理智告诉我应该先让老师去吃饭，但对历史的渴求，以及难挡老师的热切之心。我终于还是把该问的提问完了，事虽小且平常，但是，它深深的烙印在我的脑海里，而这，只是她带给我们感动的万分之一。
三：老师虽看起来严厉，但实际上却很温柔，有时候我们考试失利了，老师固然会训斥我们，但一会儿就又鼓励我们：只要努力了就好，不要丧失信心，为梦想坚持到底!
有了这些重要因素，我们班才能成为东学校第一，成为十三中的传奇，我相信，我们相信，在历史老师的带领下，我们一定能提升自我，创造自己美好的明天!
初中记叙文作文5
沉重的历史总在泛黄的一纸间流淌，绽放着光芒。指甲轻触的年华，总流淌着历史的沧桑。我们的期末考试已经落下了帷幕，我们这次的历史成绩考的非常高，是学校的第一。这于老师个人的辛勤劳作与我们的不懈努力，是息息相关的。
我认为历史老师有三大优点。
一：历史老师有丰富的教学经验，作为一个带过多次高三毕业班的优秀教师，她对高考知识点的重点难点，有着十分透彻的了解，老师做过的题也很多，因为高三每天都是做题，所以带了几届高三毕业班，他做过的题最起码也有几万道，而对知识点的透彻了解，可以使老师以比较直白的话语讲出来，同时幽默风趣，既不乏味，也有助与我们对知识点的了解，对我们的优势是很大的。
二：老师十分辛苦，老师为了我们的早读，自己做课件不说，还得因此早早起来，辛苦的赶到这里。有时候。老师为了给我们讲一个知识点，经常会从网上查阅大量资料。老师在上完第十节课后，在没有晚自习的情况下，主动的留下来，帮助我们辅导历史。记得有次，老师在完第十节课后，我对一道历史题百思不得其解，我决定去问历史老师，当我进入办公室门口的时候，正碰见老师手端着饭盒，好像要去吃饭，她见我拿着刚讲的历史题，便主动把碗放下，主动问我是不是要问她历史题，见状，我有些不好意思，说老师您还没吃饭呢，老师笑了下，说没事我吃泡面，解决你的问题最重要，理智告诉我应该先让老师去吃饭，但对历史的渴求，以及难挡老师的热切之心。我终于还是把该问的提问完了，事虽小且平常，但是，它深深的烙印在我的脑海里，而这，只是她带给我们感动的万分之一。
三：老师虽看起来严厉，但实际上却很温柔，有时候我们考试失利了，老师固然会训斥我们，但一会儿就又鼓励我们：只要努力了就好，不要丧失信心，为梦想坚持到底!
有了这些重要因素，我们班才能成为东学校第一，成为十三中的传奇，我相信，我们相信，在历史老师的带领下，我们一定能提升自我，创造自己美好的明天!
