关于我的发现的作文-四年级作文
生活就是一场不断发现问题，提出疑惑，解决疑惑的过程，在这个过程中，我们总是会有所收获的。今天小编和同学们分享几篇关于我的发现的作文，希望对你有帮助。
篇一、关于我的发现的作文-四年级作文
冬爷爷把春姑娘请来，春姑娘一声叫唤，雷叔叔就在天上打起鼓来，一声鼓响，把万物唤醒了，一场春雨过后，校园变得更加美丽了。
走进校门，校园里到处弥漫着春天的气息。一棵棵小草从土里探出了脑袋。柳树抽出了嫩绿的芽儿。我最喜欢的是玉兰花。
每当我走近玉兰花，就会闻到一股淡淡的清香。玉兰花是长在树上的，抬头仰望，只见紫色的、白色的玉兰花挂满枝头。洁白的玉兰花纯洁、美丽，像一个个小天使守护者玉兰树，但我更喜欢高贵的紫玉兰。仔细观察，我们就能发现：每朵花都有一个墨绿色的花托，每朵花都有九片花瓣。花瓣长长的，像一片片叶子，外层是紫色的，里面却是白色的。我用手摸了摸，花瓣滑滑的，像丝绸一样，我不禁被玉兰花深深吸引住了。
咦!玉兰花怎么只有花而没有叶子呢?别的花都是先长叶后开花的。我带着疑问去问老师，老师告诉我：“玉兰花和别的花的区别就在于花朵，因为玉兰花的花朵能在10摄氏度以下开放，而它的叶子却要在20摄氏度以上才能生长。”
我又在学校里观察了一番，我发现像玉兰花一样的植物还真不少呢!有紫荆花、樱花、桃花。我相信：只要你留心，你会发现大自然真奇妙啊!
篇二、关于我的发现的作文-四年级作文
一天上午，我和爸爸去奶奶家玩，在路上我看到了好几只小牛。我觉得它们很可爱，便让爸爸先停车。我下了车，来到小牛的面前。这头小牛长着较黄的皮肤，大大的眼睛，可爱极了。可当我看到它的嘴巴时，一直在嚼，这是为啥呢?我不解的上了车。爸爸看到我了我很苦恼，便说：“乐乐，怎么了?”“我在想牛为什么一直在嚼?”“那等咱们回家再想吧，先去奶奶家玩。”“好”说完爸爸的车就像箭一样冲了出去。
一个下午过去了，爸爸和我回到家，我下了车，就迫不及待的来到爸爸的电脑前，开始上网查了起资料，原来这是牛独特的消化现象，叫反刍。何一般的动物不一样，牛有四个胃，分别是瘤胃，蜂巢胃，重瓣胃和皱胃，牛吃下了的食物，不经细嚼就从瘤胃到蜂巢胃，经过发酵又返回到嘴里反复嚼后再送到第三个胃，最后送到皱胃吸收，这就是牛为什么不吃草叶可以嚼嘴巴的原因了。除了牛以外，羊，鹿，骆驼也要反刍。
看了这些资料，我终于知道牛一直咀嚼的原因，也知道了大自然的奇妙。
篇三、关于我的发现的作文-四年级作文
这个星期，我们学了一篇课文叫《苹果里的五角星》，学的时候，我就很惊讶，原来横切苹果，还会有这样有趣的图案藏在里面啊，我急切地盼望着自己也能换一种方法切水果，看看我到底能发现什么。
看着妈妈买回来这么多的水果，有鸭梨、香蕉、猕猴桃，还有柠檬和橙子，我好高兴啊!我的实验就要开始了。我先把一个鸭梨洗干净，然后也像书中小男孩那样，不竖切，而是横切，结果，令人惊奇的图案出现了，也是一个五角星唉。“咦，为什么鸭梨和苹果一样，里面藏着的也是五角星图案呢?”我兴奋、激动，同时又觉得有些不可思议。
接着，我又看了看水果盘里的香蕉和猕猴桃，心想：“是不是每种水果横切一下，里面都会有一个五角星图案呢?”我非常想看一看。于是，在征得妈妈的同 意后，我又尝试横切了香蕉，把它切成一段一段的，发现香蕉的横切面是一个六边形，中间有一个中心点，由延伸出去的射线，把六边形隔成了六个小三角形，一个 小三角形颜色深，一个小三角形颜色淡，间隔排列，有点像三个三角形花瓣的风车。最后，我把一个猕猴桃先竖切，再横切，看到了两种图案，横切时，展开的是一 个椭圆形，周围有像孔雀羽毛的美丽图案，而竖切时，得到的图案却像一棵小树。
大自然造出的水果可真神奇啊!原来每种水果里面都藏着美丽的图案， 有的图案相同，有的图案不同，换一种方法切水果可真让我见识不少。
篇四、关于我的发现的作文-四年级作文
最近，我发现了蚂蚁是用触角来对话的，下雨前，燕子会低飞，鱼儿会浮上水面，蚂蚁会搬家。
有一次，我在楼下放风筝，休息时，我发现有一群蚂蚁在我的脚下找食物吃。那时，我就想：蚂蚁是怎么搬运食物的呢?刚好我手里有半个馒头，我把其中的一部分给了蚂蚁，只见它用触角叫唤同伴们，所有的蚂蚁不一会都来了，它们围着这个馒头，看了看，可能是因为馒头太大了，几只蚂蚁又去“搬救兵”了。后来，它们齐心协力把这块馒头搬回洞了。
还有一次，我去公园散步，突然发现燕子飞得非常低，我正想这是为什么，忽然想起来，我在一本书上看过燕子低飞的原因是气压增大，燕子如果在往高飞，十分费力。就在这时，洞里居住的蚂蚁们也都纷纷爬出来。我正想着这是为什么的时候，突然间，天上下起了倾盆大雨，把我都淋湿了。后来我才知道：燕子低飞代表马上要下雨了，蚂蚁爬出洞也是表示马上要下雨了，雨前空气的湿度会比较高，蚂蚁这种把窝造在地下的生物，长久生存进化使它们对空气湿度变化感觉非常敏感，当湿度加大时，蚂蚁就会有在低处危险的感觉，就要往高处搬。鱼儿浮在水面是因为水里氧气不足，鱼儿浮在水面呼吸一点新鲜空气，这个现象被称为之为浮头。
通过这次发现，我明白了两个道理：1、无论做什么事情，只要“人心齐”，就能“泰山移”。我们要利用更多的时间观察自然界，才能发现其中的大自然神奇的奥秘!
篇五、关于我的发现的作文-四年级作文
“我发现了，我发现了!”我连忙跑到妈妈的面前，气喘吁吁地说。
“你发现了什么?”妈妈用怀疑的语气问我。
“看了你就知道了。”我回答道。
我拉着妈妈来到阳台，指着一棵仙人掌，还没等我说话。妈妈又用怀疑的语气说：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好发现的?”
为了快点证实我的发现，我开始行动起来。我捉了一只七星瓢虫，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大镜看了一下七星瓢虫只破了一点点皮。我把虫子“关”在一次性杯子里，还插了两个小孔让七星瓢虫能正常呼吸。
为了保证这次实验的准确性，我又捉了一只蝗虫，按照同样的方法做好准备。
万事俱备，只欠东风了，过了十分钟后，蝗虫吐黑沫，瓢虫吐黄沫。又过了几分钟，它们停止挣扎，纹丝不动地站在杯子里，几分钟后，突然倒下，它们死了。 做完实验，我得意地问：“妈妈，你现在知道我的发现了吗?” 妈妈微笑着摸着我的头说：“孩子，你真棒，能让妈妈知道这个发现。”
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