小学英语句型转换方法详解与练习

小黄 1172分享

小学英语的句型转换就只有那几种类型,只要掌握了方法,就不怕不会做,小偏整理了小学英语句型转换方法详解与练习,欢迎参考借鉴。

小学英语句型转换方法详解与练习

一、肯定句改否定句的方法

1、 在be动词后加not。如:is not , are not , am not

2、 在can,should, will等后加not。如:cannot, should not, will not;

3、 上述都没有的,在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。

4、 some 改成any。

如: I am a girl. → I am not a girl.

You are a student. →You are not a student.

→You aren’t a student.

This is Tom’s bag, → This is not Tom’s bag.→ This isn’t Tom’s bag.

二、肯定句改一般疑问句的方法

1、 把be动词放在句首,剩下的照抄,(some 改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。

2、 把can,shall, will等放到句首,剩下的照抄,(some 改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。

3、 上述都没有的,在句首请助动词Do/Does/Did帮忙,剩下的照抄,(some 改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。

注意:句首的第一个字母要大写,句尾标点应为“?”。

如:

I am in Class 6. →Are you in Class 6?

You are from America. →Are you from America?

It is an orange. →Is it an orange?

4、 就一般疑问句回答

一般疑问句有两种回答,即:肯定回答和否定回答。其中,肯定回答用yes,否定回答用no。 语句顺序为:Yes + 主语 + am /is/ are/was/were.|can.|do/does/did|; No + 主语+ am not/ isn’t/ aren’t 如:

—Are you an English teacher?→Yes, I am. /No, I am not.

—Is that a bird? →Yes, it is./ No, it isn’t.

三、对划线部分提问

“就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点,但是一旦掌握了规律,就变得容易多了。 小学英语对划线部分提问之答题口诀 :

一代:用正确的疑问词代替划线部分。

二移:把疑问词移至句首

三倒:颠倒主谓语,但对主语或其定语提问时除外(some 改成any,I改成you,my改成your),

四抄:照抄句子剩余部分。

★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种:

1.划线部分是“事或物”,特殊疑问词用what

如: This is a book.---What is this?

I often play football on Saturdays .---What do you often do on Saturdays ?

2.划线部分是“人”,特殊疑问词用who

如:He is my brother. ---Who is he ?

3、划线部分是“地点”,特殊疑问词用where

如:The box is on the desk.---Where is the box ?

4、划线部分是“时间”,特殊疑问词用what time或when

如:It's seven twenty . ---What time is it ?

I usually get up at six . --- When do you usually get up?

5、划线部分是“年龄”,特殊疑问词用how old

如:I am twelve . ---How old are you?

My father is thirty-three . ---How old is your father ?

6、划线部分是“职业”,特殊疑问词用what

如:Mike is a worker. ---What is Mike ?

7、划线部分是“颜色”,特殊疑问词用what colour

如: My hat is blue . ---What colour is your hat?

8. 划线部分是“数量”,特殊疑问词用how many或how much

如:I can see five kites .---How many kites can you see ?

There is some milk in the glass. ---How much milk is there in the glass ?

9.划线部分是“多少钱”,特殊疑问词用how much

如:This pen is nine yuan . ---How much is this pen ?

10.划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”,特殊疑问词用whose  如:That is my book . ---Whose book is that ?

The bag is yours. ---Whose is the bag ?

以下口诀要牢记:

1.问“谁”用who;

2.问“谁的”,用whose;

3.问“地点哪里”,用where;

4.问“原因”,用why;

5.问“身体状况”,用how;

6.问“方式”,用how;

7.问“年龄”,用how old;

8.问“多少”,用how many;

9.问"价钱”用how much;

10.问“哪一个”,用which ;

11.问“什么”,用what;

12.问“职业”,用what;

13.问“颜色”,用what colour;

14.问“星期”,用what day;

15.问什么学科,用what subject;

16.问“什么时候”,用when;

17.问几点用What’s the time?或 What time is it?

一定要背英语的45个伟大理由

1. 学习语言最好的、最先进的方法在中国:第一,书读百遍,其义自见。第二,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。第三,读书破万卷,下笔如有神。第四,一回生,二回熟!我相信,大家都知道这些名言,但可惜的是,没有几个人能做到!所以,成功的人永远是少数!

2. “背诵”是学好英语的“唯一方法”,绝对没有第二个出路!

3. 我的一生就是因为背诵而改变!1988年,连续英语补考三次的我下决心攻克英语,于是我找来一篇文章开始背诵。没想到那篇一千多单词的文章却包含了300多个生词,但我没有退缩。我咬紧牙关,疯狂地查了两天字典,然后又疯狂地背了六天!我现在仍然能背诵这篇文章,这篇文章彻底改变了我!

4. 为什么阅读难、作文难,就是因为你从来没有进行“彻底背诵”!没有“彻底背诵”就不可能有语感!

5. 语感就等于文章朗读和背诵的遍数!

6. 孩子们讨厌背课文有以下正当理由:第一,课文难背;第二,背完就忘;第三,没时间背;第四,背完对考试帮助不大。这些理由都是充分的!

7. 背诵的五大秘诀:

A.天天背,一天都不要停止,就像吃饭一样;这样你的语感天天都在提升!

B.一定要跟着录音背,这样才能保证最佳效果;

C.背熟了还要再背,直至融入血液;

D.用零碎时间疯狂背,这样效果最好;

E.抄写下来,随身携带背。

8. 背诵的最佳状态:第一、对自己的记忆力充满信心;第二、不要管能不能背下来,只管重复得够不够!只要重复得够,再难的课文都能脱口而出!

9. 课文背不下来和智商无关,只是因为重复得远远不够!只要疯狂重复,猪都能背课文!

10. 我崇尚的方法是:反复重复,自然背诵!只问耕耘,不问收获!功到自然成!重复得多了,想忘记都难!不要有精神压力!

11. 要进行彻底背诵!“彻底背诵”就是重复一百遍,甚至一千遍,做到“随时随地”都能够脱口而出,而且终生难忘!就像那些武术大师一样!

12. 每个星期至少进行一篇文章的“彻底背诵”!

13. 英语的成功其实很容易:你只要每个星期读透、背熟一篇文章,一年之后绝对是一口流利的英语,当然,考试也变成“小菜一碟”!

14. 我不赞成背整篇课文!太费时间了!我赞成:熟读全文,只背一段!每个单元一定要把其中一个段落背得“滚瓜烂熟”!最好能默写出来!这对考试有巨大的帮助!

15. 那种只是看看书,以为理解就行的学习方法是“极其错误”的。

16. 只理解却不背诵的学习方法不会改变我们“大脑的素质”,理解也只能停留在浅层上面。理解重要,背诵更重要!

17. 任何一个领域的成功都要靠背诵!英语好的人都是靠“努力背诵”成功的!

18. 刘翔其实“天天都在背诵”,因为他每天都在重复同样的动作;杨利伟天天也在背诵,因为他天天都在训练他已经“很熟悉的动作”;歌星天天都在背诵,因为他们多年来就反复唱那么几首歌!但因为反复操练,他们越做越好!

19. 背诵可以“大大提升”记忆力!那些历史上的伟人都是“通过背诵”而获得非凡记忆力的!

20. 经常带着一本书,“随时随地”疯狂朗读和背诵,你的记忆力会发生巨大变化。只要坚持一段时间,你就会获得“过目不忘的超级能力”。

21. 背诵是形成语言能力的关键!只有背诵才能真正掌握语言,达到脱口而出的境界!

22. 背诵可以激活单词和语法!背诵让单词和语法获得生命!

23. “死记硬背”是创造力培养和素质教育的基础,因为只有“死去”才能“活来”!

24. 重复就是力量。重复创造奇迹。

25. 犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得者,他们的教育就是“以记忆学习为中心”,强调“反复朗读”!

26. 背诵对理解力、记忆力、表达力的提高有巨大的提升作用,三力同时提升!听到这个好消息,你应该马上开始背诵!

27. 背诵一篇“难”文章“远远胜过”读一百篇简单的文章。

28. 一定要充满信心地去啃硬骨头,也就是难文章!文章再难也经不起一天20到30次的重复,越看感情越深,越读越简单,最后变成小菜一碟!

29. 书读百遍,其义自现。能读到百遍的就成为了天才,可惜绝大多数的人只愿意、或只知道读一、两遍,于是就变成了普通人!

30. 绝大多数同学的背诵属于“似背非背”,一点都不彻底,一点都不情愿,重复的次数“远远不够”,这对英语的帮助不大,而且白白浪费了时间!

31. 经过千百次的“重复训练”所形成的记忆叫做“肌肉记忆”。彻底背诵形成伟大的“肌肉记忆”。

32. 刚开始背诵的时候“相当困难”,然而记忆力在背诵的过程中“逐渐提高”!你会越背越聪明!千万不要怀疑自己!(Never doubt yourself!)

33. 只要你“坚持”背诵三个月,你就会获得“非凡的记忆力”!你将终身不用再为记忆力而烦恼了!

34. 一次背诵的时间不要超过五分钟!背诵的秘诀是:少食多餐!一次吃少一点,多吃几次!

35. 不要逼迫自己一次性背下来,你只要做到“有空就背”就可以了!当然,最好一天能“利用零碎时间”重复20遍以上!

36. 越忙的人越适合背诵,因为忙碌的人有很多零碎时间,而且他们利用时间的效率很高!出差途中、会议间隙、三顿饭前后等等。

37. 用背诵来调剂数理化学习效果特别好!数学学累了,物理学累了,化学学累了,都可以进行一下“疯狂背诵”!

38. 背诵的时候可以很疯狂,也可以很安静!既可以跳着背、跑着背,也可以默默地背!

39. 不背课文的老师不是“合格的老师”!希望老师看了不要生气!背诵课文的老师不仅能教好英语,而且能讲一口流利的英语!

40. 为了自己英语水平的“不断提升”,为了给学生做出“光辉的榜样”,老师一定要带头背课文!

41. 老师上课前一定要先大声背诵一篇短文,或文章的一个段落,给学生树立光辉的榜样,让老师和学生共同进入疯狂的“英语状态”!如果能做到这一点,这所学校一定是全中国英语最好的学校!

42. 背诵可以大大提升一个人的“气质”!做一个气质非凡的人是每个人的梦想!开始疯狂背诵吧!

43. 背诵是一个伟大的习惯,一旦养成,你将受益终生!

44. 背诵让每一天的生活都充实快乐!优美的文字不断地洗涤着你的心灵,不断地锻造着你的口才,不断地提升着你的自信,当然也不断地增加着你的考试能力!

45. 最后还是要告诉大家:坚持创造奇迹!一定要坚持下去!祖国需要我们坚持!父母需要我们坚持!老师需要我们坚持!我们未来的成就更需要我们坚持!


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