初中历史知识点与抽象与概括思维方法

小黄供稿

历史概念的形成,也要经过抽象与概括的过程。下面是小偏整理的初中历史知识点与抽象与概括思维方法,感谢您的每一次阅读。

初中历史知识点全总结

苏联的社会主义建设(P8)<理解>

1、领导人:斯大林

2、措施:1928年,苏联开始执行第一个五年计划。1933年起,实行第二个五年计划。这两个五年计划的重点都是重工业。

3、结果:它们的完成,使苏联由传统上的农业国变成强盛的工业国。苏联的国防力量由此加强。

4、1936年,苏联通过法宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”。(标志着社会主义制度在苏联建立起来,标志着斯大林模式的确立)

5、对苏联的社会主义建设的评价:(见课本P9-10页)

凡尔赛—华盛顿体系(P14-18)<识记>

1、巴黎和会:1919年1月,协约国集团在巴黎召开会议,即巴黎和会。

会议主要由英、法、美三国操纵(“三巨头”:法国的克里孟索、美国的威尔逊、英国的劳合·乔治)。(见P14图)

2、凡尔赛和约:

1919年6月,协约国同战败国德国签订《凡尔赛和约》,又称《对德和约》

主要内容:(1)领土:法国收回阿尔萨斯和洛林;(2)军事:禁止德国实行义务兵役制,陆军总数不得超过10万人;莱茵河东岸地区50千米内,德国不得设防;(3)政治:德国承认并尊重奥地利的独立;(4)经济:德国应进行赔款;(5)殖民地:德国的全部海外殖民地以英、法、美等国以“委任统治”的名义加以瓜分(这一条规定最能体现一战的帝国主义战争的性质)。

(《凡尔赛和约》无视中国人民的权益,规定德国在山东的全部权益由日本继承,从而引发

4.《九国公约》:

1922年,九国代表在华盛顿签订《九国公约》,公约宣称尊重中国的主权和独立及领土与行政的完整,遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。

初中历史知识归纳

1929—1933年资本主义经济危机<识记>

1、1929—1933年资本主义经济危机,从美国的纽约股票交易市场(金融业)开始,迅速席卷了整个资本主义世界。

2、特点:a.范围广b.时间长c.破坏性大。

3、这是第二次世界大战的直接原因。

4、影响:(1)经济危机中受害最深的.是人民群众,垄断资本家为了保持商品的价格,却不惜大量销毁商品。(2)经济危机给资本主义以沉重打击,激化了资本主义的固有矛盾。(3)引起各国的政局动荡,为摆脱危机,美国实行罗斯福新政,德、意、日走上法西斯道路。

(4)使资本主义国家之间的矛盾激化。

美国罗斯福新政(九下P22-23)<运用>

1、背景:1933年罗斯福就任美国总统,当时美国正面临着严重的经济危机,为对付危机,

罗斯福宣布实行“新政”,史称“罗斯福新政”。

(“新”在——加强国家对经济的干预和指导)

2、目的:

(1)直接目的:在不改变资本主义制度的前提下,加强国家对经济的干预和指导,消除经济危机。

4、特点:在不改变资本主义制度的前提下,国家对经济的干预和指导,消除生产领域中的无政府状态。(开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河,进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度,是资本主义发展史上的一个里程碑。)

5、作用:取得了显著成效。美国经济缓慢恢复,人民生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固与发展,资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强。

(因为引发危机的资本主义制度没有废除)

(1)在经济建设中政府应加大对经济的宏观调控,根椐形势的变化及时调整经济政策。

(2)改革也是生产力,面对危机不能墨守成规,要根据国情进行改革,为国家开辟新的发展道路,不能走极端。

初中历史知识点

德意日的法西斯化《理解》

1、意大利法西斯专政的强化(了解)

(1)建立背景:一战后经济衰退,政治混乱,工农运动高涨)

(2)建立的标志:墨索里尼组织了法西斯党,1922年进军罗马,建立了法西斯政权。2.德国法西斯专政的建立

(1)背景:1929—1933年经济危机沉重打击了德国,希特勒组织了纳粹党。(2)法西斯专政建立标志:1933年希特勒出任德国总理。

(3)欧洲战争策源地形成标志:希特勒集总理和总统大权于一身,出任国家元首。

(4)内外政策:

建立法西斯恐怖专政:A、1933

B、解散一切工会,取缔其他一切政党,镇压反法西斯战士;

C、残酷迫害犹太人(目的:煽动种族狂热,为战争制造借口),焚毁大量进步书籍;

3、日本军部法西斯化

(1)背景:1929—1933年经济危机使日本阶级矛盾异常尖锐

(2)过程:①1931年9月18日日本发动九一八事变,开始侵华,霸占中国东北。

②1936年受军部控制的内阁(方式:通过兵变)上台,标志二战亚洲战争策源地形成。

③1937年7月7日发动卢沟桥事变,全面侵华。

4、法西斯国家结盟:

(1)1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴心,又称轴心国集团,

(2)性质:侵略性的军事政治集团

(3)影响:轴心国集团的形成使世界和平面临严重威胁。

慕尼黑阴谋(P34)<理解>

1、召开:1938年9月,德、意、英、法四国首脑希特勒、墨索里尼、张伯伦、达拉第在德国的慕尼黑签订协定。(P34插图)

2、内容:规定捷克斯洛伐克必须在10天以内把苏台德等地割让给德国,

3、后果:使德国野心进一步膨胀,不但吞并苏台德,不久吞并了整个捷克斯洛伐克,又把矛头指向波兰。

4、实质:牺牲弱小国家的利益,来安抚侵略(绥靖政策)

5.(史称“慕尼黑阴谋。)

抽象与概括思维方法

抽象与概括也是重要的思维过程。历史概念的形成,也要经过抽象与概括的过程。抽象就是在思考过程中从同类事物中的各种属性和特征中,抽出其中最重要的最基本的和最本质的东西,而撇开一切表面的复杂的次要的内容。概括就是把抽取出来的个别事物的本质属性,归纳成同类事物的普遍的东西。所以概括出来的属性不只是个别事物的属性,而是该类事物的共有的本质的属性。

抽象的方法就是撇开非本质属性而抽取事物的本质属性。抽象和概括是对立和统一的不可分割的过程。抽象为概括作准备,而概括则是抽象的继续和完成。历史教学中,运用抽象与概括的方法使学生形成历史概念的事例是极为常见的。


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