初中数学学习方法2021

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科学学习就是要在巩固旧有知识的基础上,积极探索新知识,发现疑问,以做到心中有数,下面是小偏整理的初中数学学习方法2021,感谢您的每一次阅读。

初中数学学习方法

(一)课前:预习

如何预习?

①.要看课本,看课本上的基本概念和基本例题,对这部分内容要做到理解。因为这就是基础,万变不离其宗,后面的任何变化都离不开这个基础。

②.在理解基本概念的基础上完成课后的随堂练习。若预习的过程中有不懂的地方,要在书上做记号,上课时要留心听这部分内容;若内容简单,易理解,那上课时要听老师是如何讲解的,看看自己的理解是否正确,或者看看有没有其他的解题思路。

预习是对自己自学能力的锻炼。老师不可能教给你全部的知识,很多的知识都是靠自己自学得到的,这就需要我们有良好的自学能力。通过自己预习得到的要比通过上课听老师讲得到的印象要深刻的多。

(二)课上:认真听讲

上课如何听讲?

带着在预习中未弄懂的问题听课,注意力集中,尽可能把疑点在听课中解决。

对于在预习中认为弄懂了的问题,主要听老师的讲解是否和自己的理解一致,纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或错误理解。

在预习中没有弄懂的问题,通过老师讲解如果还有疑问,要在课堂上把关键的地方记下来,课后要及时向老师请教,弄懂、弄明白。

在听课中注意不能只听问题的答案,关键是听老师讲解例题的解题思路,明白了解题思路,你是学会了做这一类题,而不只是解一道题。

听课是学习中最重要的环节,是准确的掌握所学知识的关键。课上认真听十分钟胜过课后自己看书三十分钟。

(三)课后:完成练习和作业

如何完成练习及写作业?

、要先复习今天所学的知识和老师补充的例题,把课本上的知识弄懂之后做练习。如果课本知识还有不懂之处,应先复习课本,询问同学或老师,直至懂了之后再做练习。

、对每个习题都要认真思考,对问题的每个细节都应思考清楚。一方面,注意养成一个全面细致地思考问题的习惯。另一方面,要认真演算,注意解答表述的条理性和解题格式的规范性。

、要靠自己的能力完成作业。因为做练习的目的,一是巩固所学知识,二是检查对知识的理解是否正确,培养和提高分析解决问题的能力。

、要敢于啃难题。遇到难题一定要反复仔细推敲条件,深入思考。遇到难题一定要反复仔细推敲条件,深入思考,不要一觉得难,就不想做了(学习中等的孩子大都有这种畏难心里,成绩的差距就在缺乏啃难题的意识和决心)。当然,做“难题”要耗费较长的时间。有些孩子以为这样做不合算,不如问问省事,这种想法是不全面的。由于解题的迫切需要联想了很多知识,恰好是对这许许多多知识积极的复习;想了很多方法,虽然没有能解决这个题目,但它是很好的思维训练,对提高思维能力起到了不可低估的作用,况且这一个个方法很可能在解决其他题目上奏效。

做过的题目过一段时间(一周之类)要消化,对于这类题目的解题方法要掌握,争取做到举一反三,触类旁通。

要学好数学,必须多做练习,但并不是题海战术。只顾看书,而不做或少做练习,是不可能学好数学的。

而一味的做题,不顾解题方法,也是很难在学习上收到成效的。做练习要在有充分的准备之后,认真独立地完成。

(四)复习与总结

如何复习与总结?

①.每学完一章,要及时做好阶段复习。阶段复习要围绕每一节知识的重点、难点,阅读教材、听课笔记、练习本,从中提炼出本章的知识重点和难点,特别是对于自己曾不大懂、理解错误或理解不够深的地方,要着重复习巩固。

②.凡是在作业或测验中不会做或做错了的题目,在阶段性复习中要独立再做一遍,检查一下对这些题目自己是否已经掌握。因此阶段总结是十分必要的,通过阶段复习,应该有较大的提高。总结要提炼出每一章的知识重点、难点,每一小节知识的重点与本章知识重点的联系,做出条理性的归纳和概括,从而积累解题经验,提高分析解题的能力。

复习是为了巩固,是和遗忘做斗争;总结是为了梳理知识,发现、掌握规律,积累经验,有所提高。

(五)课外自学与研究

如果时间充足,可以多做一些课外题,课外自学与研究的目的是扩大知识面、开阔眼界、训练思维方法和积累解题方法,进一步提高分析能力及解题能力。围绕所学的教材进度看一些课外参考书及数学杂志,做一些较新鲜或难度较大的习题。课外自学应该是有计划地有节制地进行,不要影响上课环节的学习,更不要影响其它学科的学习。在课外自学的过程中,发现一些新颖而有价值的习题、一些好的思维方法与解题方法,应该记下来,以便进一步学习掌握。

科学预习

所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上,积极探索新知识,发现疑问,以做到心中有数,为进行新一轮的学习而进行准备,预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动,只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见,只要抓住了预习,就抓住了提高的关键。

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1、预习方法:

(1)、要认真读书。先将教材粗读一遍,领会基本大意,然后再反复细读。细读时,可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。

(2)、要认真思考。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料,进行积极的思考,多问几个为什么,弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受,也可适当地作点批注。

(3)、要虚心请教。在预改头换面过程中,有些问题虽经过立的思考(包括查资料),但仍得不到解决,可与同学讨论,必要时要向老师、家长或其他人请教,尽量将总是解决在课前,以便课上集中精力思考些新问题。

(4)、要适当地做些习题和实际操作。预惮,可适当地做些处选习题,以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。如有可能,还可做些必要的操作,现场观察、调查研究等,从而为上新课作些必要的准备。

(5)、要认真做好笔记。写预习笔记是预习过程的一个重要环节,我们一定要引起重视。具体来说,预习笔记主要包括五个方面的内容:

一是每一课(或每一章节)中的重点结构或提纲、摘要(包括自我练习);

二是每一课(或每一章)中秘括的几个紧密联系的主要问题;

三是尚未解决的疑难问题;

四是所查资料中有关内容的摘抄,并注明出处;

五是主要心得体会。当然,这五个方面不一定每次笔记都记全,要从实际出发,根据知识的难易程度灵活处理。

2、预习要注意以下几方面内容:

(一)、要根据自己的实际,不要全面铺开。预的好处固然很多,但需要一定的时间,训了保证预习的质量,我们最好先从基础学科(语文、数学、理化、外语)或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点,取得经验后再逐步展开。对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。

(二)、时间的安排要服从整体计划。预习的时间要根据实际可能来安排,不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。时间多时,可多预习一点;时间少时,可少预习一点,钻得浅一点。有些疑难问题解决不了是正常现象,预习不可能将全部新内容能钻透。

(三)、要有计划地逐步提高。虽然每个人的情况不同,预习的要求也不一样,但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。从横的方面说,要由一种学科到多种学科;从纵的方面说,要由浅入深,由低级到高级,如从课前预习到单元预习再到整册预习等。


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