小学英语基础知识集锦2020
在小学阶段，教科书共安排500个左右单词，根据调查，每个学生平均掌握的单词数量也就在300个左右，下面是小偏整理的小学英语基础知识集锦2020，感谢您的每一次阅读。
小学英语基础知识集锦2020
语音
误区一：单词要按照字典上的音标来学习正确的发音。
字典上的音标是对于单词口语快速发音的近似标注，48个音标并不足以标注所有的单词，并且由于近似标注，使得知道单词拼写并不能立刻读出正确的音，知道发音不一定会写出正确的拼写。
解决一：让孩子重视元音(包括双元音)的发音，一定要夸张大声缓慢地将单词中的元音念出来，念得清楚，训练口腔的肌肉。字典上的发音只不过是将这些单词从慢速转为模糊近似的快速而已。
误区二：美国人说的和英国人讲的都是英语，只要多听老外讲话就能提高英语能力。
英语本身就是包容性很强的语言，来自于拉丁语、法语和德语等的众多语言构成了现在的英语，世界各国在使用的英语，可以说都是英语的方言，就连英国人也不一定听得懂北部和南部各自的发音。美国一直以来都是各民族混合的地区，语言上西班牙语和英语都各占很大的使用比例，不少美国人说话中都会夹杂一些其他语言的单词，就是英语的发音也和英国人有着天壤之别，所以现在有了自己的字典(韦氏字典)和音标体系，现在称之为美语。
解决二：学习英语的原因在于学习其所承载的先进文化和科学知识，进而为将来出国留学做好准备，那么既然现在美国在教育和科技方面占有领先地位，那么首选学习美式英语是个不错的选择。在中国的传统教材或是牛津教材等新教材选择中使用的都是传统的英式英语，这是非常明智的选择，因为从英式英语转到美式英语不用花太多的精力，只要了解部分不同的词汇和夸张点的语音语调就行了，反之从美式英语入手就比较难办，因为中国的英语学习大环境还是英式音主导。不过家长心里要有个谱，如果要送孩子去美国留学的话，考试用语是美语，表达习惯上会有差异，如果有条件接触美语教材也是必须的。
误区三：单词都念正确了，发音自然就没问题了。
除了单词的发音正确，将单词组成句子，在具体的语境中的句子语调如何也是需要练习的重点。英语的单词虽然只有重读音节的区别，课时在句子中却有和中文四声类似的语调变化，总共有8种常用语调可供选择，其中5种是中文的四声加上轻音，另外三种是上下转折的变化。
解决三：英语的发音和中文最大的不同在于其连续性，在句子的词与词之间只要发音上又可以契合的地方都尽量将音黏着在一起，在句子与句子之间只要话题未尽，句末都会有单词的拖长音的转折变化。对于小学生来说只要求能够掌握简单的问答用语的语调就行，相当于中文的四声变化，配合一定量的描述具体事物的词汇就能够表达较为丰富的内容，这样孩子的学习和练习的兴致就会提高。
语法
误区一：正确的语法只能从语法书上学到，要循序渐进。
这个说的有点早，不过孩子在上了初中就能碰到这样的问题，中国的语法书，严格来讲都不是中国人写给中国人看的，全都是根据英美的语法书翻译后的作品。那么英国人美国人怎么知道我们中国人应该怎么学习英语呢，况且英国最早的系统语法书可以追溯到200年前，现代英语中有些传统的语法结构已经摒弃，新的语法结构也已经出现。看书并不能学会正确、地道的语法。
解决一：对小学生或刚接触一门外语的人来讲，最好的学习语法的方式是从大结构上面来掌握，那么英语句子构成的大结构就三个：主谓宾，主系表，therebe。然后不断地操练这三个大结构，慢慢地填充小零件上去，使得语言的表达更加丰富和自然，接着就练习近义词的替换，不断增强语感和对语言表达的准确性。在这个过程中，句子的学习是和语音的进步密切相关的。
误区二：要大量做题才能巩固和牢记语法知识点。
中国的教育特色就是针对做题的训练特别多，可是做题的后遗症是永远把题做错，永远找会做错的题来进行训练，在训练头脑方面这确实是个好方法。不过在语言学习上就不是，因为语言学习在越小的时候就越需要机遇给予正确的表达，语言通过不断正确地重复就固定下来，话一出口就是对的。
解决二：大量做题会迷失方向，少量做题，大量的替换练习才是正确的。任何的题目都需要至少5遍以上的重复，和熟悉度，做对的题是第一步，按照对的题来模仿，多次的模仿，这里指的题可以是文字的，也可以是电视里看到的，耳朵听到的，无论其来源，然后孩子模仿，精良逼真的模仿。
误区三：掌握了语法知识点就能学会写作句子。
语言是活的，语法不是知识点的堆积，何况中国的英语语法书并不是写给中国人看的，书中没有告诉你句子的大框架是怎么运用在造句中的，这已经使得整个国家陷入了英语教学的深渊中，学生从大学毕业，学习了至少13年的英语后，还是一句话都写不地道，学习语言不会写句子是什么状态?
解决三：要交给孩子的不是知识点，而要训练孩子有大结构大框架的处理能力，句子首先是简洁的，表述清楚的，没有任何修饰的。当意思清楚明白之后，再来训练孩子一些形容词加名词的使用，一些动词加副词的使用。接着可以深入地来做语句的各种类型的试验和拼接。
在这里一个最主要的工具是中文的能力，人类的语言都是互通的，中国的孩子5岁左右就能初步掌握比英语难上100倍的中文，交流上基本没有问题，甚至连家长说的虚拟语气还是条件状语从句都分得一清二楚。用中文的或者说是人类的语言能力去掌握英语绝对是天经地义的事，并不需要给孩子一个全英语的环境，毕竟老外也有文盲，也有阅读障碍。
单词
误区一：单词是死记硬背下来的，没有捷径可走。
英语众所周知是一个表音的拼音文字，其数十万词汇都是由26个字母按照一定的规律，部分特例所组成的，拼音文字的一个特征是读和写并不一致，这就是我们会说也不一定会写。用中文举例子比较有趣，中国90%以上的学生背单词是一个字母一个字母来背的，都觉得天经地义，然后用抄写的方式来巩固，老外见了都会噗嗤一乐，因为他们很少花时间去背单词。那么在老外那里又怎样呢?90%的老外学习中文是按照笔画来学写字的，验证了中文是世界上最难的语言，我们路过也会噗嗤一乐，体会一下其中的含义会觉得很有意思。
解决一：英语是个以语音为基础的语言，中文是一个以象形字为基础的语言。要想把中文学好就要不断地练习写中文，用中文的偏旁部首来学习;要想把英语学好就要找到英语的发音和拼写之间的关系，用音节来学习。事情确实是这样，在此基础上就发展出了几种很有效的单词学习方法，首先是单词的发音，慢速的发音找出个音节，并且将音节分开，夸张地念出声音，边念边体会单词的拼写，接着由于英语不像中文看到样子就能猜到含义，所以需要用发音联想单词含义的方式将解释和发音以及拼写融合在一起，这样就能一步将单词整合在一起。
这种学习单词的方法是一个捷径，一般单词念出来，短单词马上就记住了。另外有一套记忆长单词和不规则单词的方法，这种方法只有中国人适用，并且能够学会，就是将单词的字母组合化无形为有形，配合字根以及前后缀的方式快速突破单词。
误区二：具备基本词汇量就能够阅读、写作及交流。
基本词汇量是多少，中文的常用词可能是3500至5000左右，英语的基本也就是这个数，不过要注意的一点是中文是一种看到不认识的字也能猜出一二的象形文字，而英语不是，在长期被各地区使用之后，英语的面貌发生了翻天覆地的改变，近似于中文的繁体变简体活动，不过英语的变化更为复杂一点。所以中文中你可以不知道发音能猜出意思，而英语里你能猜出发音但不知道意思。
这仅仅是单个单词的难度，在阅读中，英语的词义经常会发生改变，与字典上的词义不同，要经由上下文的理解才能明确含义。
解决二：不断学习身边事物的单词，不断学习人名和地名的说法，从中文先入手，熟悉了再回头来变成英语单词，这是捷径也是正确的方法，聪明的入手可以让孩子经常使用这些单词，何况即使将来到了美国，你也要能够将祖国的大好河山地道地介绍给老外，老外说自己的故乡，你也要认识。
此外，不断学习现代的英文表达，新兴事物的讲法也很重要，特别是大量英文缩写，家长也要注意平时的积累。
误区三：背单词是个苦差事，别说孩子，我也受不了。
背单词当然很苦，可是要掌握单词并不一定要用背的方式，学习要让自己感受到活力充沛才好，如果学习令你感到压抑和沮丧，那么一定不是学习的内容出了问题，一定是没有用对的方法在对的内容上。
解决三：孩子都有自己学习语言的方式，就是不断试验，不断说出一些令人好笑的段子，这个时候家长要有鉴别的能力，在这个表达中意思是不是正确，用词是不是合理，如果正确又合理，你也可以试着用孩子的句式造个句子给他听，这样孩子会更加触类旁通地造出无数个好词好句。只要孩子的创造力和好奇心一如既往，那么他的语言能力就会持续快速进步。也要注意的是，尝试一定会犯错，这时家长一定要立刻纠正孩子的错误，用正确的表达复述一遍孩子的话就可以了，无需多言，孩子马上就明白了。
小学阶段单词分类
1
学习用品(schoolthings)
pen/pen/钢笔
pencil/"pensl/铅笔
pencil-case/"penslkeis/铅笔盒
ruler/"ru:lə/尺子
book/buk/书
bag/bæg/包
postcard/pəustkɑ:d/明信片
newspaper/"nju:z,peipə/报纸
schoolbag/sku:lbæg/书包
eraser/i"reisə/橡皮
crayon/"kreiən/蜡笔
sharpener/"ʃɑ:pənə/卷笔刀
story-book/"stɔ:ri]buk/故事书
notebook/"nəutbuk/笔记本
Chinesebook/"tʃai"ni:z/语文书
Englishbook/"iŋgliʃ/英语书
mathsbook/mæθs/数学书
magazine/,mægə"zi:n/杂志
newspaper/"nju:z,peipə/报纸
dictionary/"dikʃəneri/词典
2
身体部位(body)
foot/fut/脚
head/hed/头
face/feis/脸
hair/hɛə/头发
nose/nəuz/鼻子
mouth/mauθ/嘴
eye/ai/眼睛
ear/iə/耳朵
arm/ɑ:m/手臂
hand/hænd/手
finger/"fiŋgə/手指
leg/leg/腿
tail/teil/尾巴
3
颜色(colours)
red/red/红
blue/blu:/蓝
yellow/"jeləu/黄
green/gri:n/绿
white/wait/白
black/blæk/黑
pink/piŋk/粉红
purple/"pə:pl/紫
orange/"ɔ:rindʒ/橙
brown/braun/棕
4
动物(animals)
cat/kæt/猫
dog/dɔg/狗
pig/pig/猪
duck/dʌk/鸭
rabbit/"ræbit/兔子
horse/hɔ:s/马
elephant/"elifənt/大象
ant/ænt/蚂蚁
fish/fiʃ/鱼
bird/bə:d/鸟
snake/sneik/蛇
mouse/maus/鼠
kangaroo/,kæŋgə"ru:/袋鼠
monkey/"mʌŋki/猴子
panda/"pændə/熊猫
bear/bɛə/熊
lion/"laiən/狮
tiger/"taigə/老虎
fox/fɔks/狐狸
zebra/"zi:brə/斑马
deer/diə/鹿
giraffe/dʒi"rɑ:f/长颈鹿
goose/gu:s/鹅
hen/hen/母鸡
turkey/"tə:ki/火鸡
lamb/læm/小羊
sheep/ʃi:p/绵羊
goat/gəut/山羊
cow/kau/奶牛
shark/"ʃɑ:k/鲨鱼
seal/si:l/海豹
5
人物(people)
friend/frend/朋友
boy/bɔi/男孩
girl/gə:l/女孩
mother/"mʌðə/母亲
father/"fɑ:ðə/父亲
sister/"sistə/姐妹
brother/"brʌðə/兄弟
uncle/"ʌŋkl/叔叔
man/mæn/男人
woman/"wumən/女人
Mr先生Miss小姐
lady/"leidi/女士
mom/mɔm/妈妈
dad/dæd/爸爸
parents/"pɛərənts/父母
grandma/"grændmɑ:/grandmother/"grænd,mʌðə/(外)祖母
grandpa/"grændpɑ:/grandfather/"grænd,fɑ:ðə/(外)祖父
aunt/ɑ:nt/阿姨
cousin/"kʌzn/堂兄妹
son/sʌn/儿子
baby/"beibi/婴儿
kid/kid/小孩
classmate/"klɑ:smeit/同学
queen/"kwi:n/女
visitor/"vizitə/参观者
neighbour/"neibə/邻居
principal/"prinsəpəl/校长
penpal/penpæl/笔友
tourist/"tu:rist/旅行者
people/"pi:pl/人物
robot/"rəubɔt/机器人
6
职业(job)
teacher/"ti:tʃə/教师
student/"stju:dənt/学生
doctor/"dɔktə/医生
nurse/nə:s/护士
driver/"draivə/司机
farmer/"fɑ:mə/农民
singer/"siŋə/歌唱家
writer/"raitə/作家
artist/"ɑ:tist/画家
actor/"æktə/男演员
actress/"æktris/女演员TV
reporter/ri"pɔ:tə/电视台记者
engineer/,endʒi"niə/工程师
policeman/pə"li:smən/(男)警察
salesperson/"seilz,pə:sn/销售员
cleaner/"kli:nə/清洁工
baseballplayer/"beis,bɔ:l"pleiə/棒球运动员
assistant/ə"sistənt/售货员
7
食品(foodanddrink)
breakfast/"brekfəst/早餐
lunch/lʌntʃ/中餐
dinner/"dinə/晚餐
egg/eg/鸡蛋
rice/rais/米饭
cake/keik/蛋糕
bread/bred/面包
jam/dʒæm/果酱
biscuit/"biskit/饼干
sausage/"sɔ:sidʒ/香肠
sandwich/"sændwitʃ/三明治
dumplings/"dʌmpliŋ/饺子
Frenchfries/frentʃfraiz/薯条
meat/mi:t/肉
chicken/"tʃikin/鸡肉
mutton/"mʌtn/羊肉
beef/bi:f/牛肉
pork/pɔ:k/猪肉
fish/fiʃ/鱼
hamburger/"hæmbə:gə/汉堡
hotdog/hɔtdɔg/热狗
noodles/"nu:dl/面条
soup/su:p/汤
salad/"sæləd/沙拉
milk/milk/牛奶
water/"wɔ:tə/水
ice-cream/aiskri:m/冰淇淋
cola/"kəulə/可乐
juice/dʒu:s/果汁
tea/ti:/茶
coffee/"kɔfi/咖啡
fruit/fru:t/水果
apple/"æpl/苹果
banana/bə"nɑ:nə/香蕉
pear/pɛə/梨
orange/"ɔ:rindʒ/橙
watermelon/"wɔ:tə,melən/西瓜
grape/greip/葡萄
cherry/"tʃeri/樱桃
lemon/"lemən/柠檬
mango/"mæŋgəu/芒果
coconut/"kəukənʌt/椰子
peach/pi:tʃ/桃
strawberry/"strɔ:bəri/草莓
vegetable/"vedʒitəbl/蔬菜
eggplant/"egplɑ:nt/茄子
greenbeans/gri:nbi:ns/青豆
tomato/tə"meitəu/西红柿
potato/pə"teitəu/土豆
cucumber/"kju:kəmbə/黄瓜
onion/"ʌnjən/洋葱
pea/pi:/豌豆
carrot/"kærət/胡萝卜
cabbage/"kæbidʒ/卷心菜
pumpkin/"pʌmpkin/南瓜
sweetpotato/swi:tpə"teitəu/红薯
8
衣服(clothes)
jacket/"dʒækit/夹克衫
shirt/ʃə:t/衬衫
T-shirtT恤衫
skirt/skə:t/短裙子
dress/dres/连衣裙
jeans/dʒi:nz/牛仔裤
pants/pænts//trousers/"trauzəz/裤子
socks/sɔks/袜子
shoes/ʃu:z/鞋子
sweater/"swetə/毛衣
coat/kəut/外套
raincoat/"reinkəut/雨衣
shorts/ʃɔ:ts/短裤
sandals/"sændl/凉鞋
boots/bu:ts/靴子
hat/hæt/有边帽
cap/kæp/无边帽
tie/tai/领带
sunglasses/"sʌnglɑ:siz/太阳镜
scarf/skɑ:f/围巾
gloves/glʌvz/手套
9
交通工具(vehicles)
bike/baik/自行车
bus/bʌs/公共汽车
train/trein/火车
boat/bəut/小船
ship/ʃip/轮船
yacht/jɔt/快艇
car/kɑ:/小汽车
taxi/"tæksi/出租车
jeep/dʒi:p/吉普车
van/væn/小货车
plane/plein/飞机
subway/"sʌbwei/地铁
motorcycle/"məutə"saikl/摩托车
10
杂物(otherthings)
window/"windəu/窗户
door/dɔ:/门
desk/desk/课桌
chair/tʃɛə/椅子
bed/bed/床
computer/kəm"pju:tə/计算机
board/bɔ:d/写字板
fan/fæn/风扇
light/lait/灯
mirror/"mirə/镜子
teacher’sdesk/"ti:tʃədesk/讲台
picture/"piktʃə/图画
photo/"fəutəu/照片
wall/wɔ:l/墙壁
floor/flɔ:/地板
football/"futbɔ:l/足球
present/"preznt//gift/gift/礼物
walkman/"wɔ:kmən/随身听
lamp/læmp/台灯
phone/fəun/电话
sofa/"səufə/沙发
shelf/ʃelf/书架
fridge/fridʒ/冰箱
table/"teibl/桌子
air-conditioner/ɛəkən"diʃənə/空调
key/ki:/钥匙
lock/lɔk/锁
plate/pleit/盘子
knife/naif/刀
fork/fɔ:k/叉
spoon/spu:n/勺子
chopsticks/"tʃɔpstiks/筷子
pot/pɔt/锅
toy/tɔi/玩具
doll/dɔl/洋娃娃
ball/bɔ:l/球
balloon/bə"lu:n/气球
kite/kait/风筝
jigsawpuzzle/"dʒigsɔ:"pʌzl/拼图游戏
box/bɔks/盒子
umbrella/ʌm"brelə/伞
zipper/"zipə/拉链
violin/,vaiə"lin/小提琴
nest/nest/鸟窝
hole/həul/洞
toothbrush/"tu:θbrʌʃ/牙刷
menu/"menju:/菜单
e-card/kɑ:d/电子卡片
e-mail/meil/电子邮件
money/"mʌni/钱
trafficlight/"træfiklait/交通灯
medicine/"medisin/药
11
地点(locations)
home/həum/家
room/ru:m/房间
bedroom/"bedrum/卧室
bathroom/"bæθrum/卫生间
livingroom/"liviŋru:m/起居室/客厅
kitchen/"kitʃin/厨房
classroom/"klɑ:srum/教室
school/sku:l/学校
park/pɑ:k/公园
library/"laibrəri/图书馆
postoffice/pəust"ɔ:fis/邮政局
hospital/"hɔspitl/医院
cinema/"sinimə/电影院
bookstore/"bukstɔ:/书店
farm/fɑ:m/农场
zoo/zu:/动物园
garden/"gɑ:dn/花园
playground/"pleigraund/操场
canteen/kæn"ti:n/餐厅
teacher’soffice/"ɔ:fis/教师办公室
gym/dʒim/体育馆
washroom/"wɔʃrum/盥洗室
artroom/ɑ:tru:m/美术室
computerroom/kəm"pju:tə/电脑房
musicroom/"mju:zik/音乐教室
TVroom电视房
flat/flæt/公寓
company/"kʌmpəni/公司
factory/"fæktəri/工厂
petshop/petʃɔp/宠物店
sciencemuseum/"saiənsmju:"ziəm/科学博物馆
theGreatWall/greitwɔ:l/长城
supermarket/"sju:pə,mɑ:kit/超市
bank/bæŋk/银行
country/"kʌntri/乡村
village/"vilidʒ/村庄
city/"siti/城市
12
气象(weather)
cold/kəuld/冷的
hot/hɔt/热的
warm/wɔ:m/温暖的
cool/ku:l/凉爽的
snowy/snəui/下雪的
sunny/"sʌni/晴朗的
rainy/"reini/下雨
windy/"windi/刮风的
cloudy/"klaudi/多云的
weatherreport/"weðəri"pɔ:t/天气预报
13
景物(nature)
river/"rivə/河流
lake/leik/湖泊
stream/stri:m/小溪
forest/"fɔrist/森林
path/pɑ:θ/小路
road/rəud/马路
house/rəud/房子
bridge/bridʒ/桥
building/"bildiŋ/建筑物
rain/rein/雨
cloud/klaud/云
sun/sʌn/太阳
mountain/"mauntin/大山
sky/skai/天空
rainbow/"reinbəu/彩虹
wind/waind/风
air/ɛə/空气
14
植物(plants)
flower/"flauə/花
grass/grɑ:s/草
tree/tri:/树
seed/si:d/种子
leaf/li:f/树叶
plant/plɑ:nt/植物
rose/rəuz/玫瑰
15
星期(week)
Monday/"mʌndei/星期一
Tuesday/"tju:zdi/星期二
Wednesday/wenzdi/星期三
Thursday/"θə:zdi/星期四
Friday/"fraidi/星期五
Saturday/"sætədi/星期六
Sunday/"sʌndi/星期天
weekend/"wi:k"end/周末
16
月份(months)
January/"dʒænjueri/一月
February/"februəri/二月
March/mɑ:tʃ/三月
April/"eiprəl/四月
May/mei/五月
June/dʒu:n/六月
July/dʒu:"lai/七月
August/ɔ:"gʌst/八月
September/sep"tembə/九月
October/ɔk"təubə/十月
November/nəu"vembə/十一月
December/di"sembə/十二月
17
季节(seasons)
spring/spriŋ/春
summer/"sʌmə/夏
fall/autumn/fɔ:l"ɔ:təm/秋
winter/"wintə/冬
18
方位(directions)
south/sauθ/南
north/nɔ:θ/北
east/i:st/东
west/west/西
left/left/左
right/rait/右
19
患病(illness)
haveafever/"fi:və/发高烧
hurt/hə:t/疼痛
haveacold/kəuld/伤风
haveatoothache/"tu:θei/牙疼
haveaheadache/"hedeik/头疼
haveasorethroat/sɔ:θrəut/喉咙疼
haveastomachache/"stʌməkeik/胃痛
20
数词(number)
one一
two二
three三
four四
five五
six六
seven七
eight八
nine九
ten十
eleven十一
twelve十二
thirteen十三
fourteen十四
fifteen十五
sixteen十六
seventeen十七
eighteen十八
nineteen十九
twenty二十
thirty三十
forty四十
fifty五十
sixty六十
seventy七十
eighty八十
ninety九十
hundred/"hʌndrəd/一百
first第一
second第二
third第三
fourth第四
fifth第五
sixth第六
seventh第七
eighth第八
ninth第九
tenth第十
eleventh第十一
twelfth第十二
21
形容词(adj.)
big/big/大的
small/smɔ:/小的
long/lɔŋ/长的
tall/tɔ:l/高的
short/ʃɔ:t/短的
young/jʌŋ/年轻的
old/əuld/老的
strong/strɔŋ/强壮的
thin/θin/瘦的
active/"æktiv/积极的
quiet/"kwaiət/安静的
nice/nais/好的
kind/kaind/善良的
strict/strikt/严格的
smart/smɑ:t/聪明的
funny/"fʌni/滑稽的
sweet/swi:t/甜的
salty/"sɔ:lti/咸的
sour/"sauə/酸的
fresh/freʃ/新鲜
favourite/"feivərit/最喜欢的
clean/kli:n/干净的
tired/"taiəd/累的
excited/ik"saitid/兴奋的
angry/"æŋgri/生气的
happy/"hæpi/高兴的
bored/bɔ:d/无聊的
sad/sæd/难过的
taller更高的
shorter更短的
stronger更强壮的
older更老的
younger更年轻的
bigger更大的
heavier更重的
longer更长的
thinner更瘦的
smaller更小的
good好的
better更好的
higher更高的
fine/fain/好的
great/greit/棒的
heavy/"hevi/重的
new/nju:/新的
fat/fæt/胖的
right/rait/对的
hungry/"hʌŋgri/饿的
cute/kju:t/可爱的
little/"litl/小的
lovely/"lʌvli/可爱的
beautiful/"bju:təfəl/漂亮的
colourful/"kʌləful/五颜六色的
pretty/"priti/漂亮的
cheap/tʃi:p/便宜的
expensive/iks"pensiv/贵的
juicy/"dʒu:si/有汁的
healthy/"helθi/健康的
helpful/"helpfəl/有帮助的
high/hai/高的
easy/"i:zi/简单的
proud/praud/骄傲的
22
介词(prep.)
in在……里面
on在……上面
under/"ʌndə/在……下面
near/niə/在……附近
behind/bi"haind/在……后面
nextto在……旁边
over/"əuvə/悬在……上面
infrontof/frʌnt/在……前面
23
疑问词
what什么
whatcolour什么颜色
whattime几点
whatday星期几
how怎样
howold年龄多大、几岁
howmany多少
howmuch多少钱
howtall多高
howheavy多重
howlong多长
howbig多大
howlarge/haulɑ:dʒ/面积多
who/hu:/谁
when/hwen/什么时候
whose/hu:z/谁的
where/hwɛə/在哪里
why/hwai/为什么
which/hwitʃ/哪一个
小学阶段语法总结
熟记单词之后，最重要的就是语法啦，下面送上一些资深英语老师总结的简单易记的语法顺口溜，学好英语不是梦。
be的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它;
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to，
说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎。
身体部位名词
hair长在head上，mouth长在nose下;
眼睛eye用来看，耳朵ear用来听;
写字要用hand，走路还要用foot。
记住f(e)结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括。有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
动词后，不定式，want，hope和wish，
agree，decide，mean，manage，promise,
expect，pretend，且说两位算在此，
要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have,let和make，
此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，
还有feel和watch，使用它们要仔细，
后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握“八字言”，
一感feel，二听hear，listento，三让have，let，make，四看see，lookat，observe，watch。
后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接“动名”，使用它们要记清，
“放弃”“享受”可“后悔”，
“坚持”“练习”必“完成”，
“延期”“避免”非“介意”
掌握它们今必行。
动名词在句中的功能及其它
“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”。
动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。
现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)
现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。
还有宾语补足语，忘记此项不可以。
分词做定语的位置及其它
“定分”位置有二条，词前词后定分晓。
单个分词在词前，有时此规有颠倒。
分词短语在词后，“定从”和它互对照。
“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。
注：“定分”：做定语的分词;“定从”：定语从句;“现分”：现在分词;“过分”：过去分词。
分词做状语在句子中所表示的意义
分词做状语，概有七意义。
“时间”和“原因”，“结果”与“目的”。
“方式”加“伴随”，“条件”常出席。
且谈其主语，谓语头前的--。
欲要记住它，必须常练习。(--指句子的主语)
独立主格结构
独立结构要认清：名、代之后副或形。
或是分词或“介短”，with结构不可轻，
名代二词是其“主”，句子结构必分明。
独立结构好掌握句中作用只一个：
千变万化皆做“状”，其中意义也不多。
“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。
“状从”和其前三个，可以互变不难学
小学英语学习方法
一、英语学习的现状
在小学阶段，教科书共安排500个左右单词，根据调查，每个学生平均掌握的单词数量也就在300个左右，如此少得可怜的词汇量能解决什么问题。不识汉字是文盲，不识英文单词也会成为英语盲，其结果，什么都看不懂，什么都听不懂。也有一些小孩会说一些也能听懂一些日常会话，但却不能正确书写。一些老师和家长认为小学阶段英语学习主要是要培养兴趣，是否记住单词并不重要，是否会拼写也不重要。殊不知，兴趣是建立在“懂”的基础上，俗话说，巧妇难为无米之炊，如果没有一定的词汇量，那么除了在课堂上老师教的有限的几句日常会话外，孩子又能运用英语做什么呢?如此，兴趣自然下降，学习英语也将成为枯燥乏味的事情，考试成绩也自然不理想。
二、解决问题的方法及对策
1、孩子背诵单词的能力。英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都很清楚。小学生每堂课都有生字要学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，而具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢?恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听、说、读、写能力相应也会达到较高水平，考试成绩自然名列前茅。
2、学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效记住单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起通常发u,ea在一起发i：等，帮助孩子高效背单词。目前厦门很多小学没有专门去教授音标，其结果，学生都是按字母逐个逐个机械地记单词，往往是今天记，明天忘。
3、掌握正确记忆单词的方法。掌握正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写3-5遍(此步也很重要);(3)眼、口、耳、脑手并用，调动全身感官综合记忆;(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)根据遗忘规律在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。
5、运用现代化工具,帮助孩子背单词.。英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用计算机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。
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