《陀螺》四年级语文上册知识点梳理
新学期开始了，要做一个健康快乐、积极向上、勇于探索的小学生。下面是小偏整理的《陀螺》四年级语文上册知识点梳理，感谢您的每一次阅读。
《陀螺》四年级语文上册知识点梳理
01
生字组词
否：否则是否否认否定否决可否
旋：旋转盘旋回旋螺旋凯旋旋即
况：况且情况实况近况以古况今
兵：官兵士兵兵器兵法纸上谈兵
败：失败战败打败败兴身败名裂
仍：仍然仍旧仍是仍操旧业
尤：尤其尤甚尤为尤妙怨天尤人
恨：悔恨遗恨怨恨仇恨恨入骨髓
帅：帅气元帅统帅帅才将帅挂帅
预：预料预备预先预见预约干预
溃：溃败溃散崩溃溃决溃不成军
品：品茶食品商品人品品学兼优
丑：丑陋丑态丑名出丑家丑丑小鸭
豪：自豪英豪文豪豪爽豪言壮语
02
多音字
钉：dīng钉子dìng钉扣子
旋：uán旋转uàn旋风
挨：ái挨打āi挨家挨户
削：iāo削苹果uē剥削
03
形近字
旋(旋转)旅(旅游)
仍(仍旧)扔(扔掉)
尤(尤其)优(优秀)
恨(仇恨)很(很好)
溃(溃败)贵(昂贵)
豪(自豪)毫(毫米)
04
词语解释
顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。
绰号：外号。
得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
恍惚：神志不清;精神不集中。
嘲笑：用言辞笑话对方。
不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
溃败：(军队)被打垮。文中指大陀螺被“我”的小陀螺打败了。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
05
反义词
增加——减少快乐——难过
接受——拒绝溃败——胜利
06
近义词
增加——增添奋力——努力
况且——何况质量——品质
寻找——寻觅懊恼——烦恼
注意——关注英武——英勇
尤其——特别嘲笑——讥笑
预料——预测寂寞——寂寥
傲慢——骄傲顽强——坚强
07
课文主题
本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，作者从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，表达了对陀螺的喜爱之情。作者以儿童的眼光和心理去观察事物、描写事物，字里行间充满了童真童趣。
08
课后习题答案
1、朗读课文，找出作者说陀螺的段落，仔细读一读，思考：作者在说陀螺的时候，心情是怎样的?
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
陀螺给我带来无限乐趣，我十分喜爱陀螺。
2、读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。
(1)因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。(为没有高质量的陀螺而懊恼，不高兴。)
这个句子形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。
(2)这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。
这个句子写出“我”陀螺充满期待，心里十分高兴。
(3)尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
这个句子突出了“我”得到喜欢的陀螺，想要与朋友一战的急切心情。
(4)我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
这个句子写出“我”当时失落的心情，士气顿时大减。
(5)这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
虽然胜利小如微尘，但对于“我”这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情，句子写出了“我”当时十分高兴的心情。
3、你如何理解“人不可貌相，海水不可斗量”?
比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。“我”的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立于不败之地。所以说不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。
四年级语文学习计划1
新学期开始了，我要做一个健康快乐、积极向上、勇于探索的小学生。我制定了几点计划，要在新学期做到，以提高语文成绩。
1、上课认真听讲、积极回答问题，尤其是语文课要勇于发言。
2、认真做到课前预习，课后复习，不懂就问，坚决不留下问题。
3、放学后，认真完成各科作业，养成每天做语文作业的习惯。
4、每天坚持读书3060分钟，阅读有意义的课外书，以提高自己的阅读与写作能力，是自己的作文和成绩上一个写的台阶。
5、热爱集体、团结同学，乐于助人，任何时候都要乐于奉献，为学校和班级争荣誉。
6、把自己的坏习惯都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，养成良好的习惯，坚决要讲好普通话，读音要标准。
有了以上几点，我相信，在新的学期里，我一定会好好学习，语文也会有不小的进步的。
小学四年级语文学习计划2
时间如流水，转眼间，四年就过去了，语文这个词对于我来说，是不舍，是分离，是期望。过去的三年里，我最喜欢的科目就是语文了，我总是被中国那神奇的汉字深深吸引着，每一个字有不同的读音，不同的写法，不同的意思，而不同的字有时又会有相同的解释，虽然有些复杂难记，但却着实有趣。
在词句方面，我在以前掌握得都不错。无论是在词、句、段的积累，还是句型转换、分析都表现优异，但在词语的解释和段的理解就稍微逊色一些。
作文方面，在叙述、描写和词句的运用方面，都十分不错，但在细节刻画上略微欠缺。在阅读方面，三年级以前的阶段，有读过一点名着，也读过一些小说、智慧故事或关于科学、历史、常识等的书籍，可以说，阅读量还是比较大的。
总体来说，我的语文学得不错，基本功也比较扎实，对于新生活的.语文学习，我有以下几点计划、打算：
1、作业考试中的字不仅要整洁，而且要漂亮，尽量不出现错别字。
2、在不使用字典的情况下，能联系上下文，正确写出词义。
3、句子的分析要更有思想和深度。
4、加强对一段话的理解。
5、作文要学会细节刻画，并加入自己的思想，使文章更有深度且丰满。
6、一个月读1-3本书。
7、上课认真听讲，做好笔记。
8、做作业前，先复习今天所学过的内容，再将书本及笔记合上，独立完成作业，全部写完后，再打开书本对照、检查，将不会的填上。
《陀螺》四年级语文上册知识点梳理相关文章：
