七年级上册《人类的居住地—聚落》地理教案
在初中阶段，除了会学习我们的中国地理，还要学习一些国外的地理知识，因为条件有限，我们并不能在初中阶段周游世界了解各地，所以我们就要多听多看，下面是小偏整理的七年级上册《人类的居住地—聚落》地理教案，感谢您的每一次阅读。
七年级上册《人类的居住地—聚落》地理教案
背景与意义分析
人教版地理第七册第四章开始人文地理的教学，前两节主要是世界的人口、人种、语言和宗教。这一节是新内容，以往教科书中从未提及过，围绕人类的居住地，介绍了城市景观与乡村景观的差异、聚落与自然环境的关系，贴近学生生活实际，所学知识又有用于生活。
学习与导学目标
1、知识积累与疏导：说出城市景观与乡村景观的差异
2、技能掌握与指3、导：引导学生观察、培养学生读图、分析图的能力。
4、智能提高与训导：通过学生分组讨论，5、搜集、分析、整理资料等活动，6、落实聚落的含义、主要类型、不同7、类型聚落的景观差异，8、使学生理解影响聚落形成的主要因素，9、进而10、了解聚落的主要分布地区，11、培养学生综合分析问题的能力和表达能力。
12、情意修炼与开导：通过对聚落发展与保护的学习，13、使学生了解保护传统的聚落是我们共同14、的责任。
15、观念确认与引导：通过展开讨论，16、结合南通古民居的开发与保护问题。让学生初步形成保护世界文化遗产的正确认识。
障碍与生成关注：分析聚落形成和发展的原因。
学程和导学活动
(引入)你喜欢住在城市还是乡村，为什么?你觉得他们有什么不同吗?
(生活动)讨论城市与乡村的不同点。
(师总结)无论是城市还是乡村，都是人类的居住地，我们把城市和乡村统称为聚落。
出示表格，让学生从环境状况、发展程度、建筑物与道路密度等方面分析城市聚落与乡村聚落的差异。
(板书)一、城市与乡村
比较项目乡村聚落城市聚落
环境状况较自然人工化
发展程度低高
建筑物与道路密度低高
人口数量的多少与人口密度少、低多、高
功能单一多元化
联系疏远紧密
生活水平低高
从事的主要工作农业工商业
分布与自然条件关系密切早期城市在农业发达地区
影响因素自然条件影响大自然、社会经济条件、军事
出示图片或阅读书本插图：讨论亚洲、欧洲、非洲不同地区乡村的特点
过渡：我们看了一些城市和乡村聚落，那么人类早期的聚落主要分布在哪里呢?他们在形成和发展过程中又受到哪些因素的影响呢?
(板书)二、聚落与环境
环节一：1、讨论四大文明古国的分布及形成的因素。
2、9月26日我们迎来了首届世界大城市带发展高层论坛在南通召开这样一个盛会，请分析讨论南通作为世界大城市带上海都市圈中的一员的形成因素。
环节二：看录像分析建筑和环境的关系。
我们刚才主要学习了聚落的含义及影响聚落形成和发展的因素，我们学习的目的是为了更好的发展和保护我们的生存环境，作到我们和环境和谐共处。如何发展和保护现有的聚落。
环节三：讨论关于北京四合院开发与保护的不同观点和做法。
五、笔记与板书提纲
(一)、乡村和城市
1.城市：工业、服务业
2.乡村：农业为主的经济活动
(二)、聚落与环境
1.聚落的分布：河流中下游平原
2.影响因素：土壤、水源、地形、交通、自然资源等
(三)、聚落的发展和保护
六、练习与拓展选题
(一)影响聚落形成的因素有：
地形(2)气候(3)土壤(4)水源(5)交通(6)历史文化(7)宗教信仰(8)生活习俗(9)资源(10)植被
(二)调查了解：南通有没有古民居?在哪里?完成调查报告：南通古民居的保护。
七、个别与重点辅导
初一(2)班个别学困生和初一(1)班对地理感兴趣的同学。
八、反思与点评
贴近学生生活，学习对生活有用的地理，是新课程改革的重要目标。本课学教过程的设计，尽可能的举与生活实际相结合的实例，尤其结合家乡南通的情况，让学生倍感亲切，感受到就是发生在身边的事情，激发学生去探究的欲望。
发展与合作
一、背景与意义分析
这一章是本书最后一章，前四章介绍了地理基础知识，了解了世界的自然环境特征，居民与聚落的情况，但世界各地并不是孤立存在的，整个世界是在不断的发展与变化中的，最后一章首先介绍了世界的国家和地区，了解它们的差异，最终是要寻求更好的合作。起着承上启下的作用，学好这一章也是为学好世界地理打好基础。
二、学程和导学活动
1、知识积累与疏导:认识世界地区经济发展是不平衡的;熟悉世界上各种不同类型的国家及其特点。
2、技能掌握与指导：能通过识读世界政区分布图，提高阅读地图的能力，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的能力。
3、智能提高与训导：发展中国家和发达国家发展水平的差异。用实例说明加强国际合作的重要性。说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。
4、情意修炼与开导：正确认识国情，激发学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣昌盛作出贡献。
5、观念确认与引导：能够科学地表述正确处理国与国之间关系的原则，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念。
三、障碍与生成关注：发达国家和发展中国家的差异
四、学程和导学活动
教师准备：世界政区图
学生准备：收集有发达国家和发展中国家的资料。
引入新课：(小组竞赛1)比一比哪个小组知道的国家多?(每个小组自己写出所知道的国家和地区，比一比哪个小组多?)
第一课时(一)国家和地区
(生活动)读世界政区图，了解主要国家和地区。找出世界上
面积位于前六位的国家。同时指图说出自己熟悉的国家和地区。
(生活动)找出世界上人口超过一亿的国家。
(师讲解)世界各国除了面积大小不同，人口多少也不同，政治制度也不一样。
(小组竞赛2)请各小组写出你们知道的社会主义国家和资本主义国家的名称。(比一比谁写的正确和多)
(师讲解)我国一贯主张的世界各国“和平共处”的五项基本原则。
(小组竞赛3)你知道哪些国家地跨两洲?(比一比谁写的正确和多)
(生活动)读世界政区图完成书本表格，找出地跨两洲的埃及、土耳其、俄罗斯三个国家，地跨哪两洲?
(师提问)国界是怎样划分的?
(生活动)仔细观察书本图5.3说出这几幅图中的国界各是以什么为主要划分依据的?
(师讲解)以人文要素来划分的国界类型。
(师讲解)领土的概念。
(生讨论)飞行英雄王伟为了保卫祖国的领土，英勇捐躯。为什么说国家领土神圣不可侵犯?
初中地理的学习方法和技巧
一、【兴趣第一】
很多人都认同这个观点，你或许不喜欢学习，不喜欢上课，但是我想你一定喜欢旅游、喜欢吃好吃的，或许你喜欢各种各样的小动物等等，无论你喜欢什么，我都可以用地理的相关知识把你的兴趣爱好联系起来。比如说你喜欢旅游，那你得乘坐交通工具吧，你得知道路线规划吧，你得知道当地是冷是热吧，你得知道那里的风景有啥吧，而这些都和地理有着千丝万缕的关系;再比如说，你是个吃货，你想吃遍天下美味，但是每个地方的美味都和当地的环境是有关的，南方人喜食大米北方人爱吃面，藏族人以青稞牛羊肉为主，这些农作物离不开相适应的气候;或者说你喜欢逛街购物，走在大街上你得知道个东西南北吧，会不会拿起电话给朋友说“我在电影院的左边”“哦?我也在电影院的左边，可是怎么没看到你?”我想说，你的左边或许是他的右边呢，而如果你说了你在电影院的东边，那么这就好办了，他若是也知道方向的话那么你们很容易就找到彼此了。再或者说，你以后从政、经商、哪怕是当农民，都要知道有关地理的方方面面的知识。就是买房也得知道啥时候去看楼间距不会影响到采光。所以，有这么多与你息息相关的事物，怎么会没有兴趣呢?
一、【生活经验】
你会纳闷儿，我才上初中，哪有什么生活经验，或者说生活经验怎么会和学地里联系到一起呢?不要小看了你的生活经验，不信我再给你举出一些例子。在学习七年级上册的时候有一个章节是地球的运动，很多同学不知道昼夜长短在某个时间段是如何变化的，比如说从冬至到春分的时候请问昼长短是如何变化的，这个知识你完全就可以用你的生活经验来解答，很明显在冬天的时候白天时间短，黑夜时间长，到了春天，这个过程中白天的时间再一天天的边长，黑夜在一天天的变短。再比如说经度所引起的时差，如果你喜欢篮球足球，你就会发现，巴西世界杯的时候他们总在“大半夜”踢球，那是因为他们那儿刚好是白天，我们这儿是晚上，再比如说你不知道啥时经线纬线，更不知道经线纬线所指示的方向，那么你要是生活在郑州，你一定知道经三路、纬五路等这些地名，你就可以很容易知道经纬所指示的方向。
再比如你可以从你身边的植被、房屋分析出一个地方的气候，你会纳闷儿，气候不是和气温和降水有关系吗?但是你别忘了，气温和降水也影响着植被和房屋等，植被的叶子越是宽阔、树干越是挺拔，那么说明这个地方的雨水就比较多，气温也比较暖和，如果你见到了数不清的松树，那么这个地方一定是寒冷干燥的，还有乡村的房屋，房顶是尖的，基本上说明是南方，因为雨水多，尖顶才不至于积水，相反到了新疆东北华北，很多农村都是平房，降水少呗。看看你的身边吧，太阳的东升西落，春夏秋冬的四季轮回，公路河流，乡村城市，农业工业相信你都有所耳闻，不要小看了你的生活经验，有时候会在关键时刻帮你个大忙，当然在此也提醒各位学生，平时要善于观察，善于提出问题，为什么大河要向东流?为什么城市要选择在这个地方?为什么我们这个地区的经济不发达?为什么这么多拉煤的车从这儿经过?时常有一颗好奇心，总会让你有所收获。
二、【多听多看】
在初中阶段，除了会学习我们的中国地理，还要学习一些国外的地理知识，因为条件有限，我们并不能在初中阶段周游世界了解各地，所以我们就要多听多看，我相信没有任何人讨厌看电影吧，而国外的电影就能给你真实的再现他们国家的风俗人情地理环境。你或许一打开新闻频道就会看到中东地区的以色列啊、伊拉克啊、极端组织啊各种冲突不断，没错，中东一直都是个热点地区地跨欧亚非三大洲的重要地理位置、丰富的石油资源、极度匮乏的淡水资源以及复杂的宗教文化注定了这个地方不会太平。还有日本，如果你懂得历史你你就知道，他在历史上多次侵略别的国家，为什么呢?资源少呗，没有资源怎么发展经济，最初只能依靠侵略手段，还有日本经常有火山爆发发生地震海啸，为啥?还不是因为小日本所处的地理位置——亚欧板块和太平洋的板块交界处，相互碰撞挤压，放心，以后日本国的地震还会有无数次次，他们平均每天能感觉到的地震都有4次。那么美国你就更不陌生了，各种电影里都会有美国的介绍，你会知道美国的经济、人口、民族、工业、农业、文化的方方面面。还有很多电视纪录片、各类外国文学书籍都会涉及到异国风情。
七年级上册《人类的居住地—聚落》地理教案相关文章：