美国移民国家农业地区专业化七下地理教案2021

啊初中天文主要偏重于区域天文的学习。普通来说，影响某区域的天文特征的最主要要素就是该区域的天文位置，下面是小偏整理的美国移民国家农业地区专业化七下地理教案2021，感谢您的每一次阅读。

美国移民国家农业地区专业化七下地理教案2021

学习目标：

1、知道美国是一个移民国家。

2、学会描述美国的海陆位置、所跨温度带、河湖、地形及其分布。

3、利用地图说明美国农业带(区)的分布及其农业生产的主要特点。

自学自测：

1、从美国的居民来源看，既有来自欧洲的白种人，又有来自非洲的黑种人，还有来自亚洲的黄种人以及其它族裔，所以，美国是一个国家。

2、人是美国的土著居民，但今天美国的种族构成是一个以(人种)为主的社会。

3、美国的华人和华侨约有160万人，分布比较广泛，在、纽约和等城市还有华人聚居的、富有民族特色的“”。

合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。

活动一：请认真阅读教材P82图9.4和七下地理图册P46图回答：

1、美国本土位于北温带，位于热带的是州，寒带的是州。

2、美国西临洋，东临洋，南临湾。

3、美国北邻国，南邻国。

4、美国西部是山系，中部是平原，东部是山脉。

地形呈南北纵列分布分布，面积占全国总面积的一半以上。

5、位于美国与之间的五大湖是世界上最大的淡水湖群，其中，

湖是世界上最大的淡水湖，全部位于美国的是湖，纵贯美国南北的河是世界第四长河。

活动二：请阅读教材P84图9.8后回答问题：

美国的降水主要来自洋，原因是高大的科迪勒拉山系阻挡了来自

洋的湿润气流，所以美国的降水自东向西愈来愈。

活动三：请阅读教材P83课文及P85图9.9，回答问题：

1、充分利用不同地区的自然条件，美国农业生产实现了地区生产的。

2、美国的农业生产分为畜牧和灌溉农业区、小麦区、带、

带、带等主要农业带。

3、美国乳畜带位置偏北，气候，适宜牧草生长，同时，这里和

分布密集，因此畜牧业发达。

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目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。

1、读图9.1，回答下列问题：

图9.1

(1)邻国：A，B

(2)海洋：C洋，D洋，E湾

(3)农业带：F，H带

(4)地形：M山脉，N山脉

(5)湖泊G。

2、地处北美洲西北角的美国领土是()

A.夏威夷州B.田纳西州C.阿拉斯加州D.佛罗里达州

3、美国独有的湖泊是()

A.苏必利尔湖B.休伦湖C.安大略湖D.密歇根湖

4、美国农业生产的各个环节都实现了机械化和专业化，其五大湖区为()

A.棉花带B.小麦区C.乳畜带D.玉米带

5、美国领土()

A.地跨热带、北温带和北寒带B.全部位于北温带

C.地跨热带和北温带、没有北寒带D.地跨热带和北寒带、没有北温带

6、有关美国的叙述，正确的是()

A.其人种都为白种人B.其土著民族为吉普赛人

C.华人的祖先是作为修铁路的劳工来到美国，工资低，时常受到不公正的待遇

D.大批黑人是作为奴隶被贩卖到美国的，但现在，美国的黑人比黄种人还少

拓展延伸：只要全力以赴，结果并不重要。

我国和美国在自然环境方面有许多相似之处，如国土辽阔、大部分处在北温带、自然条件的地区差异明显等，你认为，美国的农业生产地区专业化对我国的农业生产有何借鉴作用?

第一节美国世界高新技术产业基地资源消耗大国

学习目标

1、知道美国是世界高新技术产业基地。

2、举例说明高新技术产业对美国经济的贡献。

3、能够利用图表、数据说明美国是世界上最大的资源消费国和废物排放国。

自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力!

1、美国是世界产业基地，位于旧金山东南的是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心，因大量生产的基本材料—硅片而得名。

2、美国是世界上第经济强国。美国发达的经济，是建立在大量消耗全球和破坏的基础之上，因而美国也是世界最大的国和国。

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活动一：美国的工业区及主要城市

阅读教材P86图9.12请回答：

1、美国最大的工业区位于该国的部。该地区附近有丰富的煤、铁资源外，还有及便利的水运条件，有利于工业的发展。

2、将下列美国城市与其特点及其濒临的水域连线

联合国总部所在地华盛顿大西洋

活动二：高新技术产业对促进美国经济增长的作用

认真阅读教材P87活动2给出的资料，请回答：

1、美国经济增长中高新技术产业的贡献已(高于、低于)传统的建筑业和汽车制造业的贡献。

2、美国的高新技术服务业新增的就业机会是(较多、较少)。

3、因特网经济已成为美国经济的产业。

4、美国信息产业在国民经济中所占份额不断。(上升、下降)

活动三：美国对世界环境、资源的影响

阅读教材P88--89图9.14、图9.15、图9.16请回答：

1、美国人均能源消费是世界平均水平的倍，是中国的倍;美国人均二氧化碳排放量是世界平均水平的倍，是中国的倍。

2、美国从世界市场上大量进口的资源有煤炭、、、和木材，发达的经济导致高额的消费，同时大量排放、、，破坏全球地理环境。

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1、关于美国的叙述不正确的是()

A.耕地面积约占世界耕地面积的10%B.是世界上最发达的工业国家

C.农业生产各个过程和环节多实现了机械化

D.世界上资源消耗、废物排放较少的国家

2、美国的经济增长得益于()

A.对别国的经济制裁B.对别国的军火输出

C.高新技术产业的发展D.大量消耗全球资源

3、有关美国高新技术产业的说法，正确的是()

A.占国家经济的份额下降

B.近年来的经济增长主要得益于高新技术

C.提供的就业机会少

D.著名的硅谷在美国东北部

4、美国是世界上经济高度发达的国家，下面几位同学对美国地理特征的叙述，其中错误的是()

A.平原面积占全国总面积的一半以上

B.高新技术产业在美国经济作中占重要地位

C.美国自然资源丰富，不需要大量进口煤、铁等资源

D.美国居民以白种人为主

培育天文思想才能

培育天文思想才能，是初中天文课程的重要目的，对中学生学好天文十分重要。组成天文环境的各要素之间是互相联络、互为因果的，任何天文事物的发作开展都不是由单一的要素形成的，而是由多种要素共同作用形成的。但是，在这诸多的天文要素中，有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的要素，并以此为线索，将其他的各要素联络起来，从而正确了解各天文要素之间的内在联络。

初中天文主要偏重于区域天文的学习。普通来说，影响某区域的天文特征的最主要要素就是该区域的天文位置(也就是我们经常讲的区位要素)，这一点从教材内容先后次第中就曾经明显地表现了出来。同时，在对每个区域的阐述中，首先提出的也是该地的天文位置，位于哪个半球?什么纬度?海陆位置如何?有哪些邻国?等等。所以考虑问题时应抓住该地的天文位置，以此为打破口，去剖析其他天文要素的特征。

天文是综合性十分强的一门科目，它不只仅触及语文、政治、地理、数学、理化以及生物等学科，而且与时区的运算、土壤的改造以及气候和其他学科学问都有很亲密的联络，所以在初中阶段就一定要把各科学问根底打牢，这样才干有更快的进步。

(1)要明白学习的内容。是地形、气候等自然天文内容，还是人口、城市等人文天文内容?还是一个区域或是一个国度自然天文和人文天文的综合状况?

学会运用地图地图是天文信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广阔天文环境变得了如指掌。地图又是学习天文的工具，经过剖析地图，能够认识天文特征、原理、成因，找到应用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最根本的地图。关于世界天文而言，首先要记住七大洲和四大洋的散布。

(2)要晓得所学习的那个区域在什么中央?这就要充沛应用地球仪和地图，晓得所学上述天文事物的空间位置和空间联络。

学会运用课本教科书既是控制学问、技艺的工具，又是培育自学才能的根据。目录提示着全书的要领和前后的联络，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别注重插图和表格，体会图表所阐明的问题。

(3)要理解所学天文事物产生的缘由。比方，为什么一个地域同另一个地域有差异，为什么有些地域又很类似??

注重天文察看察看就是边考虑边细看。看一看当地的天文环境的相貌，以及人们在当地是怎样活动的。经过报刊、电视节目、图片取得天文信息，锻炼我们的才智。

(4)要理解所学天文事物带来的影响。是有利，还是不利。

要认识学天文的重要性，才干盲目地看待学习。我们要投身社会主义建立，不具备中国天文学问是不行的。试想一个中央的自然天文、人文天文一点不懂，何以入手去搞建立?要知天下大事，不知世界天文，同样不行。

要学好天文，最重要的是读图和学习绘图，用图来协助本人了解和记忆，做到“心中有图”。

其次，要用联络的观念学习，例如，气候和农业有亲密的关系，矿产和工业有亲密的关系，人口的散布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系，如：气候和水文，水文和植被等等，不能孤立地学习，不能融会贯通。，要在了解的根底上记忆。

此外。学习天文，既要理解课本中的内容，学会阅读、运用、绘制天文图表等技艺，还要留心察看自然和社会，看一看当地的天文环境的相貌，以及人们在当地是怎样活动的。察看时，要动脑筋想一想，多问几个为什么。

除了这些之外，还要多阅读天文书籍、报刊、观看电视节目和收听播送中有关天文的内容，从电脑网络上获取有关天文的信息，这些都能丰厚我们的天文学问、锻炼我们的才智，使我们更好地学习天文!

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