必修一历史上册《俄国十月革命的胜利》教案2021

中国历史博大精深，了解历史不仅可以让孩子们更加有爱国情怀，并且史书中和战争中人们的各种经验也可以给我们以点拨。下面是小偏整理的必修一历史上册《俄国十月革命的胜利》教案2021，感谢您的每一次阅读。

必修一历史上册《俄国十月革命的胜利》教案2021

1、知识与能力目标：

(1).通过本节内容的教学，使学生了解或掌握俄国社会主义革命爆发的历史条件;俄国二月革命和两个政权并存局面的出现;俄国十月社会主义革命的意义

(2).通过引导学生分析俄国社会主义革命的历史条件，培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题的能力

2、过程与方法目标：

(1)结合十月革命的历史条件分析其爆发的必然性。

(2)从不同角度比较二月革命和十月革命。

(3)结合十月革命的伟大影响，比较十月革命前后俄国和世界形势的变化。

3、情感、态度与价值观目标：

(1)、十月革命爆发的历史必然性。

(2)、无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否，是革命成败的关键。

(3)、社会主义制度的建立是历史发展的必然。

教学过程：

一.帝国主义链条上最薄弱的环节

1.十月革命发生的历史条件和原因

(1)物质前提：20世纪初的俄国，资本主义已经有了一定发展。俄国已基本具备了社会主义革命的物质前提。

(2)发展落后：经济上仍然是农业国;政治上沙皇专制制度占统治地位。

(3)社会矛盾尖锐复杂：农民与地主之间、工人与资本家之间、沙皇专制与各少数民族之间的矛盾等。

(4)一战的影响：战争给发展落后的俄国人民带来比先进国家更大的灾难，社会各种矛盾空前激化。

(5)革命力量强大：工人、农民、民族资产阶级、士兵形成强大的反沙皇统治的革命力量。

总之，俄国资本主义的发展为革命奠定了物质基础。但俄国的落后性对俄国首先爆发社会主义革命更具有决定性意义，即俄国的落后性使俄国成为帝国主义链条中最薄弱的环节，革命条件比先进资本主义国家更为成熟，并成为世界社会主义革命的策源地。

2.二月革命

1917年3月，俄国爆发了资产阶级民主革命即二月革命，统治俄国长达三百多年的罗曼诺夫王朝被推翻。

3.两个政权并存的局面

二月革命后，俄国出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。前者建立了自己的武装，后者掌握了实际权力。

二.“十月革命一声炮响”

1.《四月提纲》

(1)背景：二月革命后，形成了两个政权并存的局面，临时政府掌握着实际权力。革命向何处去，布尔什维克党应采取什么路线、方针和策略，这关系到革命的前途和命运。

(2)内容：提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。还提出了“全部政权归苏维埃”的口号，希望以和平方式夺取政权。

(3)意义：为十月革命的胜利提供了强大的思想武器，指明了正确的方向。

2.七月事件

(1)原因：资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，引起人民的强烈不满。直接原因是俄军在一战前线失败。

(2)经过：1917年7月，五十万工人和士兵在彼得格勒举行示威游行，临时政府出动军队镇压，造成六百多人伤亡。

(3)影响：临时政府大肆搜捕布尔什维克党人;两个政权并存的局面结束，和平夺权已不可能。

3.武装起义方针的决定

(1)武装起义时机的成熟：七月事件的发生，使和平夺权已不可能。1917年8月，布尔什维克党的彼得格勒代表大会通过了推翻资产阶级政权，夺取国家权力的决议。同月，临时政府前线最高司令发动叛乱，临时政府束手无策，布尔什维克党领导工人、士兵成功瓦解了此次叛乱。彼得格勒、莫斯科等许多城市苏维埃的领导权转移到威信大增的布尔什维克党手中。无产阶级政党发动武装起义的时机日渐成熟。

(2)武装起义方针的决定：1917年10月，布尔什维克党中央通过了在近期举行武装起义的决议，加紧进行准备工作，提出“全部政权归苏维埃”，作为起义的口号。

4.十月革命的胜利

1917年11月6日，列宁为首的布尔什维克党领导的武装起义首先在彼得格勒发生。到11月7日，起义军已占领主要经济部门、交通要塞和政府各部。晚上9时45分，向临时政府的最后据点冬宫发起进攻，并于次日凌晨完全占领冬宫。彼得格勒武装起义取得胜利。接着，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。

5.苏维埃政权的建立

(1)全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会的召开。

时间：1917年11月7日

内容：①通过了列宁起草的《告工人、士兵和农民书》，正式宣布临时政府已被推翻，全国政权转归苏维埃。②通过了《和平法令》，向一切交战国政府和人民建议，“立即缔结停战协定”，就公正的和约进行谈判，实现“不割地不赔款的和平”。③通过了《土地法令》，规定没收地主土地，实现土地国有化，分配给劳动者使用，其目的在于消灭封建制度，使苏维埃政权得到农民的支持。④大会选举产生了第一届工兵苏维埃政府-一一人民委员会，列宁当选为人民委员会主席。

(2)意义：这次大会表明苏维埃政权在俄国正式建立，标志着世界上第一个无产阶级专政国家诞生。

三.伟大的开端

十月革命的伟大意义

(1)性质：十月革命是由无产阶级领导，以建立没有人剥削人的现象、体现社会公正和平等的社会制度为目的的社会主义革命。

(2)国内意义：初步建立了无产阶级的民主制度，颁布了保障工人权利的法令，劳动人民开始实现“当家作主”的美好愿望。

(3)国际意义：在国际社会主义运动方面，是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，成功地将社会主义从理论变为实践;结束了巴黎公社失败后国际社会主义运动的低潮期，开创了新的局面。对资本主义的影响方面，在统一的资本主义世界体系上打开了一个缺口，说明资本主义是可以被社会主义所取代的。对民族解放运动方面，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争，推动了中国等亚洲国家的民族独立运动。

学习历史的心得体会

中国历史博大精深，了解历史不仅可以让孩子们更加有爱国情怀，并且史书中和战争中人们的各种经验也可以给我们以点拨。

书籍是人类进步的阶梯，我最开始接触历史，就是通过一套关于春秋战国的历史书，从此我便愿意了解并开始热爱历史。在我看这套书的时候，最感兴趣的是春秋五霸和战国七雄，因为他们是春秋战国时期，最为强大的领袖。翻开书页，我眼前浮现的是楚庄王虽饮酒作乐，却回答出“不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人”，从此开始施展他的雄才大略;我眼前浮现的是晋文公虽然数年前流落各地，但当他六十几岁的时候，返回晋国当上君王，因为经历了风雨的历练和岁月的折磨，虽是一位老者，但是他的治国方略却不可小觑;我眼前浮现的是齐桓公不计前嫌，任用管仲，使国家成为春秋五霸第一霸，也成为春秋五霸的模范。在春秋五霸，战国七雄中，还有一位被遗落的霸主，他就是郑庄公。郑国当时虽然很大，在春秋时期，号召力也很强，但是因为郑庄公把他的母亲齐姜打入冷宫后，便落得了不孝的罪名。但是我认为不孝在儒学中是不可饶恕的大罪，但是在治国中，必须要忍痛割爱，因为他的母亲随时可能与弟弟共叔段联合谋反。

从此我就喜欢上了历史并开始通过阅读了解历史。我读过一系列的朝代断代史，其中有《说春秋》、《说战国》、《秦朝那些事儿》、《汉朝那些事儿》、《唐朝那些事儿》、《唐朝兴亡三百年》、《明朝那些事儿》。作为历史的初学者，这些书浅显易懂，可以引导我更加了解历史，并且向往历史。在阅读这些书籍的过程中，我最喜欢政治斗争，而对于战争的兴趣反而比较淡薄。好比唐朝时期，武则天，王皇后和萧淑妃三个人勾心斗角，进行了水深火热的斗争，最后王皇后和萧淑妃沦为人彘，而武则天则成为中国不可一世的女皇，这也成功地向我们揭示了“胜者为王败者为寇”的社会斗争法则。还有明朝，陆炳，严嵩，张居正，高拱，徐阶等人的勾心斗角，朋党之争。因为皇帝软弱，这些大臣们在朝廷里组建自己的帮派，立党斗争，而皇帝也无暇顾及，这是一个朝代的悲剧，也是一个朝代无法挽回的事实。

其二，参观博物馆也点燃了我对历史的兴趣。每次去博物馆之前，我们都会做一些相关攻略，使博物馆的讲解更加显而易懂，我们能更快的融入到讲解里，还可以跟着讲解老师一起互动，并理解老师所提出的问题。比如在去博物馆之前，我们重点找出几大镇馆之宝，并进行小组讨论，然后与其他小组互相交流。

第三，为其他人当老师，是了解这件文物的最好方法。去山东博物馆之前我调查了亚丑钺等相关资料，给大家讲解后，我更加喜欢青铜器;去甘肃博物馆时，我所关注的是莲花玻璃盏，莲花玻璃盏可以阐述古代中原和西域的交流十分发达，她是中西方文化交流的最佳见证。讲解老师的讲解和杨老师的讲解相辅相成，杨老师讲解镇馆之宝绘声绘色，详略得当，使我们领悟到好多不知道的事情。在平泉博物馆，杨老师为我们讲解在文物界契丹节度使印的年代说法不大相同，他告诉我们，将来一定要勇于探究，善于发现，这样就能找到历史上真实的故事了。

第四，每周国学班，老师都会给我们布置一个历史标题，让我们自行查阅，在查阅的过程中，或许你能看到许多你不曾知道的故事，还能丰富自己的知识量。在查阅资料的过程中，可以先阅读大量书籍，然后在这些书籍中选出并查出有用信息，最后把最为精确的信息归纳到纸上并加上思考与总结。比如写“井田制、宗法制、分封制”的作文时，我在百度上搜集了文字信息和图片信息，又阅读了《易中天中华史》、《国史十六讲》、《看得见的中国史》、《中国历史•春秋战国》，最后用图片和文字的形式完成了作业。

一套春秋战国历史书把我带进了历史的天堂，在没有阅读这套书之前，我并不知道中国历史这么有趣，于是我开始更好地学习历史。阅读历史类书籍使我对历史产生了无尽的兴趣，参观博物馆，让我了解每个文物背后所蕴含的知识与故事，为同学们讲解，更好得巩固了我学习的历史文化，完成历史作业，让我拓展了自己思维方式，能够静下心来踏踏实实的学习。

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