英语必修一NelsonMandela—amodernhero单元必背组词整理
高一同学来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学语音、语调很差，音标也不过关。下面是小偏整理的英语必修一NelsonMandela—amodernhero单元必背组词整理，感谢您的每一次阅读。
英语必修一NelsonMandela—amodernhero单元必背组词整理
1.devotes…todoing奉于
2.fightagainst对抗，反对，与……作斗争
3.selflessly无私地
4.befreefrom免于，不受
5.beinprison入狱，在狱中服刑
6.thefirstmantodo第一个…的人
7.ThetimewhenIfirstmethimwasaverydifficultperiodofmylife.
第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。
8.Hewasgenerouswithhistime,forwhichIwasgrateful.
他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。
9.becomeoutofwork.失业
10.hopethat…/todo
11.assoonasIcould尽快，马上
12.Wewereputintoapositioninwhichwehadeithertoacceptwewerelessimportant,orfightthegovernment.
我们被置于这样一个境地：要么我们接受低人一等的现实，要么跟政府作斗争。
13.Only位于句首，修饰状语从句时，主句采用部分倒装的语序。
Onlyinthiswaycanyoucomeupwithasolutiontotheproblem.
只有这样，你才能想出解决这个问题的办法。
14.asamatteroffact事实上
15.blowup爆炸,打气
16.beequalto和…平等
17.introuble处于困境遇到麻烦
18.bewillingtodosth.愿意，乐于
19.turnto变成;求助于，借助于,翻到，转向
turntosbforhelp向某人求助
20.loseheart灰心;泄气,丧失勇气,失去信心
21.escapefrom逃脱，逃离，从……逃出
22.shouldhavedone本应做而未做
needn’thavedone本不需要做而做了
can’thavedone过去不可能做过(对过去的否定推测)
musthavedone对过去的肯定推测
23.passtheexam.通过考试
24.bebettereducated受到良好教育
25.cometopower执政
26.beproudtodosth.beproudofsth为…而自豪
27.setup创立，建立，架起，建造Thecompanywassetuptenyearsago.公司是十年前建立的。
28.besentencedto…被判处……
29.Doyouhaveanythoughtsonthat你认为那怎么样?
30.tomyunderstanding按我的理解tomyopinion
31.beacceptedby…被……录取、接受
32.diefrom死于…(事故等外部原因)dieof死于…(疾病等自身原因)
33.underway正在进行
34.pointofview观点
35.competewith…与……竞争
36.advisev.
advise+n./pron.advise+doingadvisesb.todosth.
advise+that从句(从句的谓语用“should+v原”，should常省略)
注：与advise用法类似的动词如forbid,allow,permit,admit,consider等直接接动词作宾语时要用动名词，但接宾补时后跟不定式。
如：Weforbidsmokinghere.
Weforbidyoutosmokehere.
高一英语学习方法
第一关：听力关
高一同学来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学语音、语调很差，音标也不过关。鉴于这种情况，高一学生刚开学必须先正音。正音的最好办法就是坚持听录音，过好听力关，每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学生自戴耳机随意听，这样日复一日，学生的语音、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，增强了语感，对于其他方面的学习也有百利而无一害。
第二关：单词关
高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢?在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了确保单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就确保过好了单词关。只要记住了单词，无疑对学生的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是必要的。
第三关：背诵关
关许多同学对“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵”。这是一种十分错误的做法，从学生到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一大法宝，所以高一学生必须过好“背诵”关。首先，对于教科书的每一篇文章都要求背诵，俗话说“书读百遍，其义自见”，更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语，每天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积累下更多的素材
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