邓小平理论历史必修三知识点记忆2021
1987年中共十三大，提出社会主义初级阶段理论”、制定“一个中心，两个基本点”的基本路线、“战略三步走”思想,下面是小偏整理的邓小平理论历史必修三知识点记忆2021，感谢您的每一次阅读。
邓小平理论历史必修三知识点记忆2021
历史背景：
社会基础：文命结束，中国进入新的历史时期。
思想基础：1978年的真理标准问题的讨论，解放了人们的思想。
实践基础：建国以来若干社会主义建设的正、反经验。
国际背景：和平与发展成为时代主题。
主要内容：
(总概括为：建设有中国特色的社会主义理论)具体为：
①1978年十一届三中全会，确立以经济建设为中心和改革开放的伟大决策;
②1982年中共十二大，提出“有中国特色社会主义”理论;
③提出社会主义精神文明建设理论，强调两手抓，两手都要硬;
④提出科技是第一生产力的思想和“一国两制”理论
⑤1987年中共十三大，提出社会主义初级阶段理论”、制定“一个中心，两个基本点”的基本路线、“战略三步走”思想;
⑥1992年南方谈话，阐明社会主义本质和如何建设社会主义;
⑦1992年中共十四大，确立了建立社会主义市场经济体制的目标。
发展概况：
①产生——1978年“十一届三中全会”
②成熟——1992年“南方谈话”
③确立为党的指导思想——1997年“十五大”
精髓：解放思想、实事求是
指导意义：
①第一次比较系统地回答了在中国这样一个经济文化落后的国家“如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义”的一系列基本问题。为我们建设社会主义指明了方向。
②是建设有中国特色社会主义的理论武器。
③是马克思主义在中国的第二次历史性飞跃。
历史时间六大记忆方法
一、年代特征记忆法
这是帮助学生找出数字特征,来记忆历史年代的方法。这类方法主要有两种:(一)是用这些历史年代数字的对称来记忆。如公元383年淝水之战:1616后后金的建立;1818年马克思诞生;1919年“五四”运动等。利用数字的重叠加深记忆。(二)是找出历史事件之间的时间规律从而忆一系列历史年代,如《辛丑条约》的签订,辛亥革命的爆发,中国共产党的成立,“九。一八”事变,皖南事变的时间分别是1901年、1911年、1921年、1931年、1941年,等距离为10年,只要记住一个其余都容易记忆。(三)是按照年代自然序数的递增记忆年代,如中国共产党第一次、第二次、第三的。(四)是利用有些数字的排列规律来记忆,如整数记忆1900年八国联军侵略中国,自然序数递增记忆1234年蒙古灭金,1777年,美国独立战争出现转折点。
二、联想记忆法
年代联想记忆方法可分为序列对应联想、因果联想、点面联想,中外历史同期性联想,公元前后称性联想等,利用这些方法可以加深记忆,达到学习目的,如618年隋朝灭亡,唐朝开国,618是隋唐的分割数;1840年鸦片战争爆发,是中国近代史的开端,去掉一个“0”,可以联想到184年黄巾起义;从辛亥革命开始,每隔一年都有一件大事发生,1911年辛亥革命;1913年二次革命;1915年护国运动;1917年护法运动;1919年“五四”运动;1921年中国共产党成立;1923年党的“三大”召开;1925年五卅运动等等,由一个年代想到另一个年代,由一件事想到另一件,甚至几件事,便于加深记忆。
三、对照记忆法
对照记忆又分为同一年代的对照和同样年数的对照。通过对照让学生加深记忆。同一年代的对照,如公元前594年,鲁国实行“初税亩”税、雅典梭伦改革;1861年,太平天国安庆失守,曾国藩建立安庆军械所,俄国废除奴隶制,美国内战开始;1864年,太平天国失败、《中俄堪分西北界约记》的签订,第一国际的建立。同样年数的对照,755年至763年安史之乱、1775年至1783年美国独立战争,1937年至1945年中国的抗日战争等,都是经历了8年时间。
四、推算记忆法
推算记忆法是由某一历史年代,推算出该年代前后历史年代的记忆方法。如隋朝是一个短命王朝,仅有29年的历史,隋朝统一中国的时间是589年,加上29年是618,这个时间既是隋朝灭亡的时间,又是唐朝建立的时间;明朝统治的时间为276年,清朝统治的时间为267年,李自成进入北京是1644年,明朝统治结束。利用这个时间往前减去276年是明朝的开国时间,往后加上267年又正好是清朝灭亡的时间。
五、公元前后对称记忆法
把公元前后时间数字相同的历史活动时间联系到一起记忆。如公元前221年是秦统一,公元221年是蜀国建立,两个时间刚好前后对称。还可利用数轴来表示,帮助记忆。
六、比较记忆法
如隋朝建立是581年,统一是589年;元朝正式建立是1271年,统一全国是1279年。通过比较这两组四个年代分别为两个王朝的建立和统一时间,而且尾数都相同。除上述方法外,具体记忆方法还有很多,如反复记忆法、加减记忆法、坐标记忆法、归类记忆法、网络记忆法等。学生自己还可以根据实际情况去创造更多的方法,明确目的,有意识的记忆,养成良好的习惯,掌握记忆方法,记住更多的历史时间,更好地学习历史学科。
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