2021年初中历史世界历史第二册问答题
不少考生在复习过程中，往往不太重视每次练习或阶段性测试的错题的整理，更不注意解题后进行及时反思，小偏整理了2021年初中历史世界历史第二册问答题，感谢您的每一次阅读。
2021年初中历史世界历史第二册问答题
1、俄国十月革命的胜利有何历史意义?俄国十月革命，创建了世界上第一个社会主义国家。它推动了国际无产阶级革命运动的发展，鼓舞了被压迫民族的解放斗争，促进了马列主义在世界的传播。十月革命是世界现代史的开端。
2、苏俄新经济政策内容有哪些?其实施有何意义?新经济政策的内容：用粮食税代替余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食;允许本国和外国资本家经营某些中小企业;取消实物配给制，恢复商品买卖。意义：它是列宁对社会主义建设问题进行的探索。它大大提高了劳动者的生产积极性，恢复了国民经济，巩固了工农联盟，扩大了苏维埃政权的基础。
3、1929-1933年资本主义世界经济危机有何特点?产生了什么影响?特点：波及范围广;持续时间长;破坏性大。影响：经济危机中，一方面是大量产品过剩，另一方面广大劳动人民过着饥寒交迫的生活，3000多万工人失业，几百万小家破产。严重的经济危机引起政治危机，资本主义世界各国工人运动高涨，帝国主义国家之间的争夺更趋激烈。譬如资本主义国家寻找各自的出路：美国罗斯福实行新政;德国希特勒建立纳粹政权，形成世界大战的欧洲策源地;意大利墨索里尼建立法西斯的政权;日本建立军部法西斯专政，形成世界大战的亚洲策源地。
4、美国罗斯福新政的内容是什么?有何作用?时间：1933年;罗斯福新政的内容：a改革银行制度，恢复银行信用。b整顿农业。政府限制主要农产品的生产，销毁过剩的农产品，由政府补偿农场主的损失。c调整工业是新政的中心措施。国会通过《工业复兴法》，防止企业盲目竞争。d兴建公共工程增加就业机会，提高生产和消费能力。作用：新政无法从根本上消除资本主义经济危机，但取得了较好的效果。它促进了社会生产的恢复，稳定了社会秩序。
5、以慕尼黑阴谋为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。1938年9月，英、法与德、意的四国首脑在慕尼黑举行会议，强行把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国，实质上损害小国利益，纵容德国侵略扩张。危害英、法的绥靖政策，助长了法西斯的侵略气焰，纵容侵略给自身乃至世界带来了巨大灾难。
6、雅尔塔会议召开于哪一年?与会国是哪些?其主要内容是什么?时间1945年。与会国：苏、美、英。雅尔塔会议制定了最后击败德国的计划，决定战后德国由苏美英等国分区占领，苏联在欧战结束后3个月内参加对日作战。会议还讨论了组建联合国的有关问题。
7、什么叫“冷战”政策?它表现在哪些方面?美国采取战争以外的一切手段，遏制苏联等社会主义国家，稳定和控制资本主义世界。这种政策被称为“泠战”政策。表现：政治上提出“杜鲁门主义”;经济上实施“马歇尔计划”;军事上成立北大西洋公约组织;外交上对社会主义国家采取“和平演变”政策。
成功的基因
俗话讲：失败是成功之母。只有找出中考历史复习存在的问题，才能对症下药。笔者对所任历届初三学生在中考复习时存在的一些问题，进行了小结，同学们应引以为戒。
第一，复习方法不当，基础知识薄弱。首先，不少学生对历史学科的复习没有制定计划，复习效率偏低。加之由于许多内容学习过了，存在课堂上“不想听”、“只看不写”、“只想不做”等眼高手低的不良复习习惯。其次，一些学生对一些历史基本概念掌握不够扎实，对相近概念混淆不清，不能正确理解和熟练运用，导致考试中基础试题得不到应该得到的分数，还有些学生对一些基础知识的梳理能力不强，缺少梳理和归纳知识的基本方法，导致做不出综合性试题。
第二，答题缺乏规范，审题不够细致。历史学科平时不注意运用学科语言规范解题，答题缺乏专业用语，胡乱使用网络语言和本地方言，有的学生书写潦草，涂改随便，评卷教师看不清难以给分。很多学生平时做题时，因为求速度，忽视了准确度，在解题过程中因为求快而不能根据需要提取有用的信息，或忽视题目的隐含条件，出现易看错、答错、写错等情况，导致失分。
第三，忽视错题归类，用常规思维解题。不少考生在复习过程中，往往不太重视每次练习或阶段性测试的错题的整理，更不注意解题后进行及时反思，出现“屡做屡错”“讲过的还错”的现象。在复习考试中，部分学生由于受以往熟题思维的影响，解题时思考问题比较片面，易受前概念干扰，导致解题出现偏离主旨。
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