初三怎么样才能学好语文好方法2021年

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一定要注重识记积累,基础分分必争。。下面是小偏整理的初三怎么样才能学好语文好方法2021年,感谢您的每一次阅读。

初三怎么样才能学好语文好方法2021年

一、考试需要统筹

初三学生拿到试卷首先要把整张试卷浏览一遍,对考试情况做到心中有数。了解试题结构、题目类型、各题分数后,先检查考卷的名称、页码顺序有没有印刷错误,卷面是否清晰、完整,同时要听清监考老师提出的要求及有没有更正错误试题。把握了试卷的难易情况后,按照先易后难的答题顺序细心作答。

初三学生做题时忌讳的就是不认真读题,埋头苦算,结果不但浪费了大量的时间,甚至有时候还选错,结果事倍功半。中考时,初三学生需要做到一定要读透题,由题迅速联想到涉及到的概念,公式,定理以及知识点中要注意的问题,需要发掘题目中的隐含条件,要去伪存真,领会题目的真正含义。

二、答题需要做到细致

有些初三学生在规定的时间里完不成所有题目,通常做题速度加快了,准确率却下降了;而准确率上升后,时间往往又不够了。为了做完试卷,考生都在分秒必争,做完一题之后,马上做下一题。虽然考试时间对考试结果影响很大,但是因为回答一个问题的思考模式并不一定适合其他的问题,必须让自己的头脑冷静下来,以新的思考模式去回答下一题,只有做好充分准备,才能避免各种陷阱。

不少初三学生,考试中只图“快”,读题不准,思考不够提笔便写,常常是做了一半又划掉重写,白白浪费许多时间。也有同学为了确保有大段时间检查,导致审题出错,计算答题马虎,结果越算越繁,处处出错,越错越急。初三学生答题时应认真仔细,力求一次就对,不能总想着“反正要检查”。初三学生需要知道:考试时,绝大部分同学的检查都查不出真正出错的所在。

三、遇到拦路虎需要敢于暂时舍弃

考试时,初三学生面对题目左思右想总是想不出答案时,要懂得放弃,不要因为题目分数高而不舍得。这时的放弃是为了其他题目的收获,如果学生钻牛角尖,只会浪费时间和精力,而且也丢失其他题目的分数。同时,初三学生需要明白,很多时候,我们只须改变角度,就能简单解决束手无策的问题。无法答出问题时,将题目中的各种条件从多角度来进行琢磨,也许能找到解题的思路。

在考试过程中,碰到绝对答不出的问题,就直接放弃。如果碰上该舍弃的题目,大致做题3分钟左右,仍然觉得无从动笔,就可以决定舍弃,最后有时间再回过头来发起总攻。

四、没有解题思路需要做到从容

考试的紧张状态下,有些选项就会变得难以确认,遇到这样的情况最好把答案都写下来比较,分析题目的讯息和解答的方法,综合选择。对待难题,初三学生需要告诉自己,难题对你难,对别人也同样难,不能因某难题没做出,失分多就慌神。遇到难题一时做不出来,初三学生需要先要打个记号,留在最后做。做难题时要注意回忆一下基本概念、公式、定理,回忆一下老师在课堂上的分析和老师教给的解题方法,这样有助于开拓思路。解答难题时还要注意:会答多少就写多少,会列几条就写几条,会算几步就算几步。

中考冲刺复习的几点建议

语文:重视写作

南开中学教师刘树红提示考生,一定要注重识记积累,基础分分必争。对易错字音、字形,古诗文默写的复习没有任何速成的技巧,必须记牢、记准。将平时的易错字,逐篇过关,字字落实。根据第二次模拟考试发现的短板,认真分析,查漏补缺,形成清晰的知识脉络,提升自己的综合阅读能力。

作文既要重视审题立意又要注意细微之处。可将已训练过的作文材料结合典型文题再重新审读,吃透提示语并画出要点;选引材料切勿照抄,尤要注意点题、扣题;开头不必标新立异,可开门见山直入正题;结构切忌一段到底,要层次明晰;字迹规范,不要涂改,字数七八百字为宜。忌假、大、空,重视小、实、真的有思想、有真情、有材料的作文训练。

数学:重在策略

新华中学教师霍然称,中考试卷的难易比例为7:2:1(易:中:难)。这几年中考试卷,题型是相对固定的,有针对性地复习基础知识是明智的选择。

中档题目要注意知识间的联系,找准突破口。以几何题目为例,如果求一条线段的长度,可以尝试从不同角度入手。如:它是不是某些线段的和差、图形中有没有和它相等的其他线段、它是不是直角三角形的某条边、它所在的三角形有没有与其相似的三角形……

在考试时要合理分配时间,留足检查时间。如果遇到不会做的题目,不要慌张,带着问题继续做后面的题目,也许后面的题目会给你启发和灵感。切不能丢了西瓜(70%的基础题),捡了芝麻(10%的难题)。

英语:作文方法

南开中学教师史明伟提醒:作文第一段用复合句直接展示文章主题或意图,让阅卷老师感受到你的写作功底和实力。考前针对不同文体和话题,积累相关表达,用时自然落笔成文。

注重句与句、段落与段落之间的衔接。一般来说,中考作文较适合“三段式”——开篇、主体和总结,主体部分(第二段)多为总分的结构,即必须有个主题句,然后将并列的采分点用并列连词分别叙述。需注意,主题句要简练,如能用上“高级“词汇或句型更好,让人知道该段要围绕某中心进行分别叙述。之后就是并列采分点之间的衔接,可尝试并列(递进)连词或短语,令人耳目一新。

首尾呼应,适当升华,必要时可使用总结性连词。结尾句可选择倒装句加强语气。写完初稿后,用复合句、被动语态、形式主语(宾语)等加以提升,体现语法功底。

物理:重点实验

南开中学教师张汉泉提示:考生复习中,注重黑体字的定律、公式,例如黑体字“浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力”,这是给予的信息,一是浮力的方向一定是向上的,二是浮力大小等于物体排开的液体所受的重力。在进行解题时,这就是依据。

物理实验在中考对于实验知识的考查占了非常大的比重。看课本的分组实验时,要清楚每个实验依据的原理是什么,实验步骤是怎样的,表格如何设计,最后的物理量表达式是什么,误差如何分析等。

10分的难题,是层层搭梯,难度递进的,考生要综合运用知识解决问题。

化学:查漏补缺

新华中学教师吕文慧指出:认真阅读课本内容,重温笔记,并完成书后习题,既可强化已会知识,又可对细节内容进行查漏补缺,对基础知识的巩固达到循环上升的目的。

重点关注已做过的套题和练习中的错题,重做错题,有针对性地对错题所涉及的知识内容进行章节或题型复习,寻找类似题型,举一反三,更加有效地解决目前仍存在的漏洞。

限时做近年的中考真题,把握做题的节奏感,提高做题的准确率,达到考前模拟,熟悉题型。细心审题,勾画题目中的重点内容和关键词句,避免审题失误无谓失分。规范解题格式,合理安排答题顺序,先易后难,保持平和的心态。


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