中考语文屈原的名言名句解读备战2021
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中考语文屈原的名言名句解读备战2021
1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(《离骚》)
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自于屈原的名作《离骚》，意思是说：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。
漫漫：长。
修：长。
兮：语气词，相当与“啊”。
将：将要，还要。
求索：寻找。
这句话表达了这样一种思想感情：虽然现实很黑暗、很残酷，追求真理的道路很曲折、很遥远，但是，“我”(即屈原)也会不惜一切去寻求真理，表现出屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。
2、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。(《离骚》)
意识是说：光阴似箭，我惟恐抓不住这飞逝的时光，让岁月来塑造我美好的心灵。
“汨”指汨水。
“汨汨而过”指时间流逝。
3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(《离骚》)
这句话可翻译为：“我长叹一声啊，止不住那眼泪流了下来，我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难!”
显然，我们可从这里发现，虽然屈原是楚国贵族，是个士大夫，可他在流放期间对劳动人民的深入接触，他深深的感于人民的痛苦处境，所以，在他的诗歌里常有忧国忧民的诗句。这句话就表现了他对人民的深切同情。
4、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。(《离骚》)
意识是说：太阳与月亮互相交迭，未尝稍停，新春与金秋相互交替，永无止境。
5、惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。(《离骚》)
意识是说：想到树上黄叶纷纷飘零，我害怕美人啊，您头上也添上丝丝霜鬓!
6、指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。(《离骚》)
意思是：我指着苍天起誓、让天作证啊。我的忠诚只是为了君王的缘故。
“灵修”指：神明、有远见的人，喻楚怀王。
7、嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。(《九歌·湘夫人》)
袅袅：形容微风吹拂。
洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。
波：微波泛动。
木叶：枯黄的树叶。
8、悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。(《九歌·大司命》)
意思是：没有比别离更悲伤的事情了，也没有比新相识更高兴的事情了。
9、余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。(《九歌·山鬼》)
意识是说：我在竹林深处一直见不到天，因为道路比较艰险所以我一个人迟到了。
“幽篁”就是竹林。
10、春兰兮秋菊，长无绝兮终古。(《九歌·礼魂》)
意思是：虽然春秋代序，年复一年，但祭祀之礼不废，礼乐终古而相传。
此篇是通用于前面十篇祭祀各神之后的送神曲，由于所送的神中有天地神也有人鬼，所以不称礼神而称礼魂。
11、何灵魂之信直兮，人之心不与吾心同!(《九章·抽思》)
表面意思是在说自己是一个正直的人，别人的心和自己的不一样。深层意应如“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”，在表示自己孤独却执着的信念。
12、曾不知路之曲直兮，南指月与列星。(《九章·抽思》)
翻译：我不管是弯路还是捷径，只顾南行戴着日月与星星。
深层的意思乃是把蕴藏在内心深处像乱丝般的愁情抽绎出来，抒写诗人对楚国炽烈的怀念和忧愁
13、余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。(《九章·涉江》)
意识是说：我将依着正道而不犹豫，哪怕困于黑暗终身不见光明。
14、苟余心之端直兮，虽僻远其何伤?(《九章·涉江》)
意识是说：只要我的心正直啊，就是被放逐到偏僻遥远的地方，又有什么妨害?
15、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。(《渔父》)
意识是说：世界上的人都是污浊的，惟独我干净、清白;众人都已醉倒，唯独我一人清醒。
16、目极千里兮，伤心悲。(《招魂》)
这句话是屈原《招魂》里的诗句，表现的是诗人远离故国，担忧国家的悲伤情感，直接翻译就是：(我的)眼睛看着千里之外(的故土)，心里伤心极了。
单句类型划分
单句类型划分：从句子的用途、功能或者语气，可以将单句四类：
1、陈述句：叙述或说明一件事情。陈述句发挥特定的陈述功能，在语气上属平直调或者缓降调。它有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。如：他来了。小王走了。
(1)表示肯定。用“是”字句或一般肯定句表达。例如：我是一只小小小小鸟。王奶奶和蔼可亲。
(2)表示否定。句中用“不”、“没”、“没有”等否定词语。例如：他不是民工。王军今天没有打篮球。
(3)表示主动。用行为的发出者作主语。例如：小丽砸了花瓶。
(4)表示被动。例如：花瓶被小丽砸了。
2、疑问句：提出一个问题，具有疑问语调、表示提问的句子。有疑而问的询问句，无疑而问的叫反问句。
(1)是非问：它的结构像陈述句，只是要用疑问语调或兼用语气词“吗”“吧”等(不能用“呢”)。它一般是对整个命题的疑问。回答是非问句，只能对整个命题作肯定或否定，用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答复，或用点头、摇头回答。例如：这道题你会做吗?
(2)特指问：用疑问代词(如“谁、什么、怎样”等)和由它组成的短语(如“为什么、什么事、做什么”等)来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如：谁让他干的?
特指问常用语气词“呢、啊”，但是不能用“吗”。
(3)选择问：用复句的结构提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”。例如：打篮球，还是踢足球?
(4)正反问：是由谓语的肯定形式和否定形式并列构成的。例如：你去过颐和园没有?
3、祈使句：要求对方做或不要做某事的、表达命令、劝诱、禁止意义的句子。在语气上，可以是急升调，也可以是缓降调。它可分为两大类：一类是命令、禁止;一类是请求、劝阻。如：你来!小王，你走吧。
(1)表示命令、禁止的祈使句：一般带有强制性，口气强硬、坚决。这种句子经常不用主语，结构简短，语调急降而且很短促，不常用语气词。例如：不得抽烟酗酒!
(2)表示请求、劝阻的祈使句：包括请求、敦促、商请、建议和劝阻等。也用降语调，但往往比较平缓。表示请求时，多用肯定句，常常用语气词“吧”或“啊”。表示劝阻时，多用否定句，常用“甭/不用/不要/别”等词语和语气词“了、啊”等。例如：您还是先回去吧。
4、感叹句：表达说话人的某种强烈的情绪、带有浓厚的感情的句子。它表示快乐、惊讶、悲哀、愤怒、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降语调。
(1)由叹词构成的感叹句：例如：哎哟!我的妈呀!--表示痛楚
(2)由名词构成的感叹句：例如：天哪!这如何得了!--表示恐惧
(3)口号或祝词式的感叹句：例如：让我们行动起来吧。
(4)由“多、多么、好、真”等副词和句尾语气词构成的感叹句：例如：那该多好哇!
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