科技创新主题演讲稿
大众创业，万众创新的号角已然吹响神州，科技创新，技术创造的时态已然蓬勃兴起，发展新动能，培育新产业的目标已然深入人心。这里由小编给大家分享科技创新主题演讲稿，方便大家学习。
科技创新主题演讲稿篇1
学校第三次科技工作会议即将胜利闭幕。这次会议对于全校师生员工进一步深刻领会科技工作的神圣使命，准确把握科技工作的目标任务，着力深化科技工作的体制机制改革，全面提升学校科技创新的能力和水平，奋力推进研究型大学建设，具有十分重要的意义。
老师们知道，上半年我们胜利召开了第三次党代会，学校党委认真学习调研、凝聚师生智慧、反复研究论证，作出了转型发展的战略部署，提出“开启高水平、有特色、国际化研究型大学建设”的奋斗目标。我曾多次强调，这一奋斗目标在学校发展史上具有里程碑意义。现在，目标已经确定，关键在于落实。不抓好落实，任何宏伟的蓝图、美好的愿景，都只能是空中楼阁。建设研究型大学，任务非常艰巨，涉及到事业发展的方方面面，需要做的事情很多。从哪儿入手?学校党委和行政的意见高度一致，就是把科技工作作为转型发展的切入点和突破口。所以，我们把转型发展的第一个条线会议确定为科技工作会议。
今天上午，袁校长作了很好的工作报告，全面总结了学校科技工作五年来所取得的显著成绩，深刻分析了科技工作在研究型大学建设中的地位和作用，明确提出了今后一段时期科技工作的指导思想、总体要求、主要目标和重点任务，具有很强的前瞻性和可操作性，我完全赞同。刚才，几位同志的交流发言，非常感人，听后很受启发很受鼓舞。在分组讨论中，大家畅所欲言，提出了很多建设性的意见建议。总的来说，这次会议主题鲜明、重点突出、内容丰富，开得很成功。在此，我和袁校长一起，代表学校党委和行政，向受表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺!向为学校科技工作、事业发展付出辛勤劳动、作出无私奉献的同志们表示崇高的敬意和衷心的感谢!
关于今后一个时期学校科技工作，我再强调几点意见：
一、统一思想，明确使命，充分认识科技工作的重要意义
高校的科技创新是国家创新体系的有机组成部分，具有非常重要的地位和作用。可以说，高校科技创新活动与高等教育质量和国家经济社会发展密切相关。我们要充分认识高校科技工作的重要意义。
第一，做好科技工作是国家创新驱动发展战略的必然要求。 党的作出了实施创新驱动发展战略的重大部署。这是党中央综合分析国内外大势、立足国家发展全局作出的战略抉择，具有十分重大的意义。今年 9月，中央政治局以实施创新驱动发展战略为主题举行第九次集体学习。在学习会上指出，从全球范围看，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，创新驱动是大势所趋。新一轮科技革命正孕育兴起，一些重要科学问题和关键核心技术的革命性突破，有助于加快国家经济发展方式的转变。大家知道，高校是培养高层次创新人才的重要基地，是基础研究和高技术领域原始创新的重要源头，是国家实施创新驱动发展战略的重要力量。相关统计显示，近 10 年来，高校承担国家科技攻关项目占全国总数的三分之一，承担“ 863 ”项目三分之一以上，承担“ 973 ”项目三分之二以上，每年高校作为第一完成单位在国家科技三大奖中占 50% 以上，高校发表 SCI 论文数占全国的 80% 以上，高校基础研究经费支出占全国的55% 左右，横向科研经费十年增长了 4 倍占总拨入经费的 33% 。从以上数据可以看出，高校科技创新在国家科技进步和经济社会发展中占有举足轻重的位置。所以，我们要充分认识高校科技工作的巨大作用，敏锐把握当前科技创新的发展趋势，紧紧围绕国家创新驱动发展战略，牢牢抓住国家科技发展的“黄金期”，自觉承担起高校应有的责任和使命。
第二，做好科技工作是全面提高高等教育质量的迫切需要。 高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合部，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。教育部科技发展中心研究显示，美国拥有 120 多所世界一流的大学，这些大学教育质量的提高，主要是依靠其强大的科技创新来实现的。大家知道，高等教育的根本出发点和落脚点是人才培养，人才培养特别是创新型人才的培养离不开科学研究的支撑。一所大学的科研质量、科研实力、学术水平决定了这所学校人才培养的优势和特色。可以说，科学研究是目前高校最丰富的资源之一，是支撑高等教育质量全面提升的强大动力。当前，迫切需要我们推动科学研究与人才培养的有效协同，使科研成果真正转化为人才培养、学科发展和社会服务的资源，实现科教结合。只有实现了科教结合，科学研究才能有效促进大学生创新精神和实践能力的提升、促进育人氛围的优化和学生科研水平的提升、促进教师学术水平和教学水平的提升，最终促进高等教育质量的全面提升。
第三，做好科技工作是推进研究型大学建设的必由之路。 党的强调指出，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。同样，对学校来讲，要实现第三次党代会提出的建设研究型大学的奋斗目标，就要牢牢抓住科技创新这个关键支撑，牵住了这个牛鼻子，就走好了先手棋，就能占领先机、赢得优势。从世界范围看，研究型大学都具有一流的科技创新能力和水平，依托科技创新，他们形成了一批处于世界领先水平的学科及研究领域，产出了具有划时代意义的研究成果，培养了大批杰出创新人才。可以说，没有高水平的科技创新，就难以培养出高素质创新人才，就难以培育出重大原创性科研成果，就难以支撑高水平学科(领域)的形成。因此，我们必须清醒地认识到科技工作对学校事业转型发展的重要意义，通过提升科技创新能力和水平，加快推进研究型大学建设。
二、突出重点，把握关键，推进学校科技工作再上新台阶
关于今后一段时期学校的科技工作，袁校长已经作了一个很好的报告，这里不再重复。我要强调的是，科技工作要认清发展形势，瞄准科技前沿领域，服务国家重大需求，突出人才队伍建设，深入推进科技体制机制改革，全面提升我校科技工作水平。
一是着力提升原始创新能力和水平。 袁校长在报告中提出科技工作“做大体量、做亮特色、做高水平、做强能力”四个方面的总体要求，我非常赞同。其中很重要的方面就是做高水平和做强能力。大家知道，基础性、原创性的研究在科技竞争中具有制高点的地位。大学特别是研究型大学，是基础研究原始创新的重要源头。可以说，原始创新的能力和水平，是检验我们能不能跻身研究型大学的重要标准。怎样提升原始创新能力和水平?就学校来讲，要面向国际学术和科技前沿，聚焦国家重大战略需求，要敢于面对一些难题甚至是世界级的难题，加强基础性研究。要重点在国家重大科学研究计划、杰青、国家自然科学基金重点项目、国际重大合作项目上下功夫，在国家重点实验室、国际合作联合实验室、国家工程技术研究中心、协同创新中心等高端平台上下功夫，争取在基础研究领域和高新技术领域产生一批原创性、标志性的研究成果。
二是瞄准重大需求协同创新。 创新驱动发展战略实施以来，国家提出了 20__ 年前高校科技工作的总体思路，其中有“三个转变”：高校科学研究要超越学科导向，逐步向需求导向为主转变;科研组织要从个体、封闭方式，逐步向开放、协同的机制转变;科研要素和资源要突破孤立、分散的制约，逐步向汇聚、融合的方向转变。通过这“三个转变”推进高校科技发展方式的根本改变，从而提升高校科学研究的创新能力、支撑教育质量提高的能力、服务经济社会发展的能力。我从这“三个转变”中提炼出两个关键词：需求和协同。这两个关键词对我们有什么指导意义?就是坚定不移地推进“ 20__ 计划”。目前，国家相关部委把“20__ 计划”作为高校科技体制改革的总抓手，放在各项重点改革任务之首。据了解，国家将在 20__ 年之前建设 80 个国家级协同创新中心，去年首批认定了 14 家，今年认定了 24 家，目前江苏高校共牵头 5个。就我校研究型大学建设以及在全国所处的位置来看，我们应当有一席之地。因此，协同创新中心的建设只能加强不能削弱。目前，学校已经获批 1 个省级协同创新中心和 1 个省级培育中心。“现代农业装备与技术协同创新中心”今年也曾奋力冲击国家级中心。下一步怎么办?就是我刚刚提到的两个关键词：需求和协同。协同创新中心认定的第一标准是：国家急需。我们已经获批的省级中心、培育中心还是准备筹建的中心都要切实领会“国家急需”这个第一标准，首先要充分证明我们所建设的中心是真正的国家急需，要系统思考国家急需什么、我们的优势是什么、预计取得哪些显著成果，从而真正解行业、区域等最急需解决的难题。其次，要加强协同，通过创新机制整合资源、汇聚队伍，不断凝练、组织完成重大协同创新任务，用实实在在的成果来证明我们能牵好这个头。做到这两点，我们的协同创新中心才能成为“国家急需、制度先进、水平一流、贡献突出”的中心，才能不断提升学校科技创新能力和水平，才能大力助推学校研究型大学的建设。
三是突出人才队伍建设。 人才队伍是加快科技进步和创新的根本保障，是科技创新的第一资源。在今年两院院士大会上强调，要把人才资源放在科技创新最优先的位置。对学校来说也是如此，我们必须把人才队伍建设放在最优先的位置，作为科技工作持续发展最重要的源泉。因此，我们要以更大的气魄和胆略招揽高层次人才，要改革人才选聘和培育机制，尽快实现院士的突破，要集聚更多的长江、杰青、千人等高端人才。要创新人才管理机制，采取与国际接轨的模式，实行“一人一议”、“按水平定薪”和“聘期考核”等，确保能承担重大项目，产出重大成果，培养杰出人才。要创新国家级科技创新团队建设途径，推进“大师 + 团队”模式，形成“以人才引人才”的集聚效应。要大力培养学术基础扎实、发展潜力突出的中青年学术骨干，形成一支规模适度、结构合理、具有很强创新能力的人才梯队，不断增强科技工作持续发展的活力与动力。
四是大力推进体制机制改革。 加强学校科技工作，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要推进体制机制改革。大家知道， 20__ 年以来学校科技创新能力和水平大幅提升，在重大科技项目、国家级科技奖励、高水平科研论文等方面取得了显著成绩，这都得益于前些年我们科研政策和制度的调整。因此，在学校事业转型发展的关键时期，科技工作要围绕提升自主创新能力、服务社会发展能力以及激发广大科研人员积极性主动性创造性等方面进行更深层次的体制机制改革，充分挖掘潜力激发活力。去年以来，国家深入推进科技体制机制改革，出台了一系列重大制度和政策，比如中央财政科研项目和资金管理若干意见、改革中央财政科技计划(整合 973 、 863 、国家科技支撑计划，新设国家重点研发计划等等)、建立公开统一的国家科技管理平台和科技报告制度、修订科技成果转化法律法规等。我们要尽快熟悉、理解、吃透这些最新政策的精神，并结合学校实际推进科技体制机制改革。学校党委会已决定，请袁校长牵头，用一年左右的时间，按照“继承、完善、创新、提高”的原则，进行新一轮规章制度的修订完善。这里我着重强调三个方面，一是加强科研项目和资金管理的改革。今年 3 月，国务院出台《关于改进加强中央财政科研项目和资金管理的若干意见》，这一《意见》在科研项目分类管理、经费预算、结余经费使用、劳务费开支、科技成果处置收益、项目承担单位法人责任等方面对高校科技工作提出了严格要求，同时也为解决高校科研“重申报、轻管理”、完善科研监管体系等提出了明确任务。广大科研人员和科技管理工作者都要认真学习研究，主动谋划我校科研管理体制的改革完善。二是进一步完善科技评价体系。去年 11 月，教育部印发《关于深化高等学校科技评价改革的意见》，对重大科研项目、重点实验室、工程中心、新世纪人才、创新团队、科研奖励等评价体系进行了全面的改革，进一步突出质量、贡献和能力提升，突出科研和经济、教育教学的紧密结合。我们要以此为契机，完善我校科技评价标准和评价方法，健全科技评价制度体系，把科研人员引导到加强基础研究提升原始创新能力上来，引导到加强技术创新服务经济社会发展上来，引导到促进教学提升教育质量上来。三是进一步推进专职科研机构的建立。科技创新平台是科技创新体系的重要支撑，是提升自主创新能力的重要途径。我校已有的几个专职科研机构已成为学校科技工作的排头兵，为学校整体科技实力的提升作出了很大贡献。今后，我们要继续围绕国家重大战略和产业创新需求，整合学科、学院和科研团队的优势与资源，继续组建一批校级专职科研机构。各学院也要结合自身特点，找准学科的发展方向和突破点，瞄准经济社会发展需求，成立相应的院级专职科研机构，在全校形成科技创新工作的新格局。这次会议后，学校会尽快根据大家讨论的意见，修改出台相关科技政策。
科技创新主题演讲稿篇2
科技在我们现代生活中再熟悉不过了，电脑、电视都是科技的馈赠，自从瓦特发明了蒸汽机，整个世界就迈入了科技时代;自从爱迪生发明了电灯，我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了;牛顿因为树上掉下来的一个苹果，发现了万有引力定律，又让科技向前迈进了一大步。
科技好玩，至少包含着这样几层意思，一是科技本身，支配宇宙的自然规律是充满魅力的;其二，探索科技的过程，揭示自然规律的过程也是趣味无穷的。其三，科学一旦与人生碰撞，在科技与人类社会发生关系——无论是正面与反面，也是趣味横生的。
科技无处不在，科技让人类无比自豪!
科技对于我们是多么重要啊，假如有一天，没有了电，人们将继续生活在黑暗中;没有了煤气、石油，那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火，继续用生畜拉车;没有了手机和电脑，人们是不是还用飞鸽传书……
由此看来，我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献，相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着，贡献着……我虽然顽皮，但也着实体验了一把科技的滋味：我把一些苏打粉放进被子里，然后加上白醋，这时“火山爆发”了!马上，白醋冒起了洁白的泡泡。
科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。我曾参加省级科技创新发明活动比赛，荣获二等奖的好成绩，也曾参加市级的科技创新发明活动比赛，也获得了三等奖，这些成绩和老师的辛勤培育是离不开的。参加科技比赛、阅读科技书籍，使我明白了许多道理。精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，越来越激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活。
如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。
新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。
科技创新主题演讲稿篇3
今天，我要给大家讲述的，是一位用一生践行“以祟高科学为荣”的银河人―原国防科技大学顾问、计算机系主任兼研究所所长陈福接。
曾几何时，某些西方大国对我国的巨型计算机研制事业一层又一层地封锁，一次又一次地冲击。面对这些，中国人决不能塌下自己高贵的脊梁。于是，陈福接主任带着一群铮铮铁骨的军人，请命“银河—II”10亿次巨型计算机研制工程，用双肩担负起祖国的尊严。
1992年，“银河—II”10亿次巨型计算机研制成功，举国为之欢呼!国务院贺电，贺电，国防科工委贺电……在所有人都沉浸在成功的喜悦中时，陈主任却由于冠心病突发，晕倒在了交机现场。要知道，这是他几千个日日夜夜连续工作劳累的啊!“科学，来不得半点虚伪!”这是他经常对自己，也对助手和学生说的一句话。为研究磁心存储器，他花了整整十八年时间，几易其稿，一本几十万的《电子数计算机磁心存储器》终于完成了。看着厚厚的手稿终于要印成铅，想到自己多年的心血终于可以哺育后人，陈主任开心地笑了。他放合地抽出时间去日本考察，准备开始新的研究。
然而，他在日本却惊奇地发现，最先进的计算机主存，已经不用存储器，而改用半导体了，换代的速度让一同考察的所有中国计算机专家都不禁顺舌。而陈主任回国后在感叹之余，更是做了一个惊人的决定―那本还未及印刷的著作要立即停止出版!
身边的人惊呆了，而且不止一次地规劝：“写了十多年，书一出版你就能评教授了，发吧。”“不行!"“你是计算机界的权威，大家一定会承认的，发吧。”“不行!"“国内换代至少还要五年的，对大家还是有帮助的，发吧。”“那也不行!”陈主任态度坚决。
他这样说：“十八年钻研，十八年心血，我也遣憾啊!谁不想工作上追求进步，谁不想学术上有所建树。可是作为一名学者，作为一名真正的银河人，我不能把学生往过时的路上引，我们得对他们负责啊!”这话语掷地有声，深深震撼了身边每一位科研工作者。
对比那些剿窃他人学术成果欺世盗名者的卑劣，想想我们浅尝辄止的浮躁，反思一下自己稍有成绩就拿出来炫耀!敬爱的陈老师，为您这种沉心治学的态度，为您这种“来不得半点虚伪”的科学精神——敬礼!
在陈主任这种精神激励下，年轻的我们也严谨起来，我们高兴地把科研新成果出台的好消息发给在厦门养病的陈主任，可接到的却是一份黑色的通知。 3 月 10日，肝病无情地夺去了陈主任的生命。陈福接主任走了，但他对待科学的态度会激励着我们不断前行，他“以崇尚科学为荣”，他将是我们永远的精神丰碑!(王忠儒)
科技创新主题演讲稿篇4
敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好!
从只知温饱的原始智人，到追求物质精神享受的新新人类;从过去靠一味苦干完成工作，到今天在空调下进行远程操控亦能完成任务……可以说，人类的进步得益于科技的发展。
科技之光，点亮未来。科技不断创新，在科技之光的照耀下，蓝天变得更蓝，草地变得更绿，我们赖以生存的环境变得更加优美，我们的生活条件越来越好，我们的精神生活有了更高的追求……统而言之，科技之光点亮了我们的未来，点亮了人类文明的未来。
四、五十年代的中国，一贫如洗，祖父辈们只梦想能有物质的丰足，再后来，随着伟大祖国的发展，父辈们在物质享受的追求上有了更深层次的追求，但这也仅是极少数人才有的人生追求;反观当下，世界日新月异，科技的发展
下诞生了大数据时代，我们早已不再只是浅层满足于祖父辈们的物质追求，在科技的引领下我们不断地沿着需求的金字塔向上攀登，追求更高层次的物质、精神享受。
工业革命为我们带来了飞速发展的同时，也产生了极大的副作用——环境污染，天不再是蓝色的，它被蒙上了一层厚厚的雾、粉尘;河水开始变得污浊;空气里弥漫着刺鼻、恶臭的“臭鸡蛋”味……我们亟需以前的绿水青山，绿水青山才是真正的金山银山。
科技的发展为我们带来的绝不只是个人肤浅的享乐。科技在不断地发光发热，为我们赶走了阴霾、减少了污染，我们得以再度观赏祖国的大好河山。嫦娥的背月着陆，高铁的快速，共享单车的便利，还有不久将“飞入寻常百姓家”的北斗导航系统，无一不是得益于科技的发展。
科技的发展增强了我们内心的尊严感、幸福感和安全感，让我们得以自信昂扬;科技的发展使祖国有了更强大的力量，让祖国的底气更足了，腰杆更硬了，有了更多的主动权;科技的发展让我们与中国梦无限地拉近距离!
科技之光，点亮未来。我们的辛福生活得益于科技的发展，人类文明的进步得益于科技本身的飞速发展。身处新时代的新青年当肩负起自己的使命与担当，助力民族、祖国的发展，当积极学习、参与到科技的发展中，为时代的进步贡献一己绵薄之力，传递科技之光，点亮未来。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
科技创新主题演讲稿篇5
同学们，11月是我校的科技月，不少同学撰写科技小论文，进行科技小发明、小制作的创新活动，获得了让人羡慕的成绩，而这些同学无一例外地都是班级里思维活跃、知识丰富的人，他们是我们学习的榜样。
同学们，你一定也羡慕神话故事中那些力大无比的人，一定也幻想自己能成为呼风唤雨、所向无敌的英雄吧?让我告诉你，实现这个愿望的窍门，就是学好文化，掌握现代科学知识。
英国著名哲学家培根说“知识就是力量”,这句话已被无数事实证明。
假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏;不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人;不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。
建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识。没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存;不重视科学技术的国家，就会落后、挨打。无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致于在他的座位下留下了两个深深的脚印。宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书。他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人。毫无疑问，他的成就与好学精神是分不开的。
同学们，历史告诉我们，中国的腾飞需要科学技术;时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科学技术;我们胸前的红领巾也在不断地提醒我们，祖国需要有知识有文化的接班人。让我们从今天做起，发愤学习，向着世界科技的高峰，一步一个脚印地攀登，攀登!