一年级语文寒假作业练习
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语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。下面是小编为大家整理的关于一年级语文寒假作业练习，希望对您有所帮助!
一年级语文作业练习题
一、我会选。
是式室试
六年一班的教()里，正在进行语文考()，张红()个细心的孩子，她对每一个算()都认真地检查。
力立丽利
解放战争胜()了，建()了中华_共和国。所以，我们要努()学习，长大把祖国建设得最美()。
一盏盏一束束
()灯光照着古老的故宫。
二、在()里填上表示动作的词。
()害虫()纱窗()路()网()手()车
()贝壳()门()食()树()水()菜
三、滚雪球。
四、我会填。
1、花要叶扶，()。
2、()，能得到别人的帮助。
3、我读过很多课外书，有《》、《》。
4、“中华世纪坛”可真漂亮，我还知道我国的一处名胜古迹，叫“”。
五、把下列句子补充完整
1、春天像()。
2、小草像()。
3、笋芽像()。
4、柳枝像()。
一年级小学生语文寒假作业
一、组词
马()白()木()牙()
鸟()自()禾()尺()
里()人()日()开()
果()入()目()升()
云()山()小()田()
去()出()少()电()
生()半()几()雨()
正()羊()儿()两()
用()毛()马()足()
月()手()鸟()走()
无()两()口()里()
天()雨()回()果()
东()走()本()西()
车()足()木()四()
自()白()九()衣()
目()日()力()瓜()
山()云()左()米()
出()公()右()来()
二、连线
看 水果 仔细地 笑 冷 远 多 丑
送 皮球 高兴地 说 高 借 答 浅
拍 报纸 快乐地 看 近 热 深 快
穿 花生 开心地 跑 还 后 美 问
种 衣服 飞快地 玩 前 低 慢 少
三、把表示数量词的序号填在相应的括号里。
棵、座、块、片、朵、只、条、把、头、群、个、堆、颗、间、束、本
两()小树 一()山 一()田
一()白鹅 一()树林 一()果园
一()红花 一()伞 一()狗
一()彩虹 一()小河 一()白云
一()木船 一()野花 一()鸭子
一()牛 一()苹果 一()杏子
一()桃 一()枣 一()风光
一()天安门 一()房子 一()花生
一()布熊 一()鲜花 一()书
一()月亮 一()星星 一()羊
一()毛巾 一()尺子 一()西瓜
一()鸟 一()鱼 一()面包
一()南瓜 一()珠子 一()松鼠
一年级语文寒假练习作业
一、看拼音写词语
miyuxinzishnmebinhumintio
()()()()()
二、按课文内容填空
1、小蝌蚪长着()的脑袋，黑灰_的身子，甩着()的尾巴，()地游来游去。
2、池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条()，又过了几天，长出两条()，没过多久，()不见了，变成了一只只能捉害虫的()。
3、小蝌蚪向_______(谁)问他们的妈妈在哪里，把_______(谁)错误地认为是他们的妈妈，_______(谁)才是他们真正的妈妈。
4、小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是()。
a.呱呱呱b.哈哈哈c.嘻嘻嘻
三、填空题
1.一只青蛙()条腿，()只眼睛()张嘴。
2.一只蝌蚪()条腿，()只眼睛()张嘴。
3.一只鸭子()条腿，()只眼睛()张嘴。
四、实践活动
假如你一个人走迷路了，你该怎么办?
一年级小学生语文寒假作业练习题
一、选词填空。
躺、立、蹲、躲
(1)小青蛙()在荷叶上。
(2)小蜻蜓()在荷叶上。
(3)小水珠()在荷叶床上。
(4)小鱼()在荷叶伞上。
二、照样子写词语。
例：亮晶晶
_______嘻嘻
_______彤彤
______茸茸
_______绵绵
_______呱呱
三、填上合适的词语空。
()的水珠
()的翅膀
()的荷花
()的荷叶
()的眼睛
四、按课文内容连线：
小水珠的 停机坪
小蜻蜓的 摇篮
荷叶是小青蛙的 凉伞
小朋友的 凉帽
小雨儿的 歌台
五、猜字谜。
一天一天又一天，天天太阳都出山。()
一年级语文寒假作业习题
一、基础知识
1、选出字形、字音正确的一项()
A、宁谧(bì ) 眉黛(dài ) 山脊(jī ) 游目骋怀(pìng)
B、绚烂(xuàn) 笼罩(zhào) 阡陌(mò ) 翩然而至(piān)
C、漂渺(miǎo) 含蓄(xù ) 凌空(lín ) 憩于枝头(xī )
D、点缀(zhuì ) 面庞(lǒng) 谦逊(xǜ ) 婀娜多姿(nuó)
2、下面四句的空白处，填写最恰当的一项是()
①小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋 了一个美妙的绿的背景。
②小屋的出现， 了山的寂寞，增加了风景的内容。
③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些 ，山也是。
④小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋 起来。
A、衬托 点缀 描绘 笼罩 B、布置 点破 点缀 笼罩
C、衬托 点破 装扮 遮掩 D、布置 点缀 描绘 遮掩
3、应填在横线处，使上下文连贯的一项是( )
山上有一片纯绿色的无花树; 。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力在于精神!
A、树是美丽的，花的美丽也不逊于树。 B、花是美丽的.，树的美丽也不逊于花。
C、树是美丽的，花更美丽。 D、花是美丽的，树更显得美丽。
4、下面没有错别字的一句是( )
A、 小屋在山的怀抱中，尤如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。
B、我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退;归来时带几分鹊跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。
C、有形的围墙围住了一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。
D、那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，……一片篮，那是墙;一片白，那是窗。
5、下列词语解释有误的一项是( )
A、眉黛：古代女子用黛画眉，所以称眉为黛。黛，青黑色颜料。
B、别致：新奇，跟寻常不同。
C、俯仰天地：仰望天，俯视地，形容视野嫉妒开阔。
D、游目骋怀：纵目四望，心中感到十分舒畅。怀，动词，怀念的意思。
6、下列修辞手法不同类的一句是( )
A、本质上，它是一幢房屋;形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由!
B、小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下，月影之侧的空中楼阁。
C、左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。
D、花好比人的面庞，树好比人的姿态。
E、无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
7、为下面这段文字画线处选择恰当的句子，使上下文语意相连( )
小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些，山是不动的，⑴ 。当花瓣微微收拢，⑵ 。小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。
A、⑴小屋显得轻灵而自由。⑵小屋显得含蓄而有风度。
B、⑴那是我带着几分雀跃的心情。⑵那使我增加了几分寂寞。
C、⑴小屋是我快乐的起点。 ⑵小屋是我幸福的终点。
D、⑴那是光线加强了，是早晨来到了山中。⑵那就是夜晚来临了
8、填入下面句子横线处最恰当的一项是( )
每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯不黑暗照淡了， 。
A、树也缥缈，山也虚无，淡如烟，淡如雾 B、淡如雾，山也虚无，淡如烟，树也缥缈
C、山也虚无，淡如烟，树也缥缈，淡如雾 D、淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈
9、填入下面句子横线处最恰当的一项是( )
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天边掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点 的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
A、闪动 B、灵动 C、灵活 D、活泼
10、对标题《我的空中楼阁》的理解，最正确的一项是( )
A、运用比喻的修辞手法。比喻自己的小屋因建在山上，又处在朦胧烟雾中，犹如耸入天际的楼阁。
B、运用双关的修辞手法。既指建于山上的我家居的小屋，即是烟雾之中、星点之下、月影只侧的空中楼阁，又指理想中的“独立”、“安静”的生活环境，即脱离于人为的文明、超然世外的空中楼阁。
C、运用象征手法。位于山上的小屋，象征着作者对独立、安静的环境的向往与追求，是又一篇《桃花源记》式的优秀散文。
D、运用托物言志的写法。通过描写建于山上的小屋，表现作者对独立、安静的生活环境的向往与追求。