六年级语文上册同步作业练习题资料
大家掌握好的学习方法并且不断的实践就可以提升自己的语文成绩,平时也要经常做习题来巩固知识。下面是小编为大家整理的关于六年级语文上册同步作业练习题资料，希望对您有所帮助!
六年级语文上册同步作业练习题资料
温故知新
1、照样子写词语
例：水淋淋(ABB)
2、在括号中填入恰当的词
一阵阵( )一缕缕( ) 一首首( )一丛丛( )
一( )歌谣一( )岩石 一( )树叶一( )音符
3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处
(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
作者将 比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由 及 、由 及 的动态过程。
(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的.小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“
”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“
”，将此时的雨声联想成“ ”，形象生动地写出了山雨的
美。
4、熟读课文后填空
《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的 和 ，并运用 、
等修辞手法，描绘出山雨带来的 美和 美，表达了作者对山雨的____之情。
含英咀华
晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。
1.短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。
(1)雨前____________________________
(2)雨中______________________________
(3)雨后________________________________
2.根据以上内容，将短文分成三层，用“/”在文中标明。
3、从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。
比喻句：
拟人句：
六年级语文上册练习题
一、看拼音,写词语。(9分)
yán sù( ) shùn jiān( )
shū cài( ) xiāo sè( )
zǒu láng( ) áo xiáng( )
zhǎn xīn( ) diān bǒ( )
qīng chè( )
二、按要求给下列成语分类。(填序号)(12分)
①骨瘦如柴 ②千钧一发 ③归心似箭 ④垂涎三尺 ⑤何足挂齿 ⑥怒发冲冠 ⑦争奇斗艳 ⑧何乐不为 ⑨莺歌燕舞 ⑩岂有此理 披星戴月 冷若冰霜
1.比喻类:
2.拟人类:
3.夸张类:
4.反问类:
三、把加点的内容换成成语。(8分)
礼堂里灯很亮( ),观众们正在认真( )地观看演出。今天的节目真是又多又好看( ),有歌舞、小品、相声……我们班李立的歌声很好听( ),给大家留下了深刻的印象。
四、下面的语段中有2个错别字,4处语病,请找出来并改正。(12分)
①一天晚上,雨下得很大。②我从仓库门口经过,忽然听到里面哗啦哗啦地响。③我立急打开门一看,屋顶原来破了,水直往下淌。④赶紧喊:“同志们,快来抢修!”⑤不到半小时后,屋顶便修好了,仓库里的积水排除了。⑥这时候,大家虽然被淋得象落汤鸡一样,因此,国家的财产保住了。
1.错别字:( )→( )
( )→( )
2.第 句,修改意见:
3.第 句,修改意见:
4.第 句,修改意见:
5.第 句,修改意见:
五、给下列句子重新排队。(6分)
( )走着,走着,我们眼看到的是橘子,头碰到的是橘子,手触到的也是橘子,我们仿佛沉浸在橘海之中。
( )我们钻进橘林,一条贯穿整座橘山的`小道呈现在眼前。
( )望着那又红又大的橘子,我心想:这都是果农辛勤劳动结下的丰硕果实呀!
( )深秋的一个星期天,老师带领我们参观橘山。
( )每棵橘树上都挂满了沉甸甸的大橘子,有的树枝还用竹竿支撑着,生怕折断了。
( )小道两旁,都种满了橘树,一棵一棵,连成一片。
六、阅读短文,完成练习。(23分)
(一)课内阅读。(11分)
转眼间34年过去了,我已经是纽约著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像34年前那样大的鱼。但是,在人生的lǚ tú( )中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的yòu huò( )人的“鱼”。当我一次次地面临道德的jué zé( )的时候,我都会想起34年前的那个月光如水的夜晚。
1.根据拼音,在括号内写词语。(3分)
2.第2句中的“鱼”指 ,
第3句中“鱼”指 。(4分)
3.怎样理解最后一句话的含义?(2分)
4.请写一句有关道德的名言。(2分)
(二)课外阅读。(12分)
砸石子的男孩儿
菊子姑娘把黑孩儿牵到像山岭一样的碎石堆前,找了一块平整的石头摆好,说:“就坐在这儿吧,靠着我,慢慢砸。”很快,滞洪闸前这一片沙地上,就响起了“噼噼啪啪”的敲打石头声。他左手摸着石头块儿,右手举着羊角锤,每举一次都显得筋疲力尽,锤子落下时好像猛抛重物一样失去控制。
黑孩儿的眼睛本来是专注地看着石头的,但是他听到了河上传来了一种奇异的声音,很像鱼群在唼喋,声音细微,忽远忽近。他用力地捕捉着,眼睛与耳朵并用,他看到了河上有发亮的气体起伏上升,声音就藏在气体里。只要他看着那神奇的气体,美妙的声音就逃跑不了。他的脸色渐渐红润起来,①嘴角上漾起动人的微笑……后来,他感到右手食指一阵麻木,右胳膊也不由自主地抽搐了一下。他低头看时,发现食指指甲盖已经破成好几半,几股血从指甲破缝里渗出来。
“小黑孩儿,砸着手了是不?”姑娘耸身站起,两步跨到孩子面前蹲下,“哪里有像你这样干活儿的?人在这儿,心早飞到不知哪国去了。”姑娘数落着黑孩儿。黑孩儿用右手抓起一把土按在砸破的手指上。
“黑孩儿,你昏了?土里什么脏东西都有!”姑娘拖起黑孩儿向河边走去,②孩子的脚板很响地扇着油光光的河滩地。在水边上蹲下,姑娘抓住孩子的手浸到河水里,一股小小的黄浊流在孩子的手指前形成了。黄土冲光后,血丝又渗出来,像红线一样在水里抖动,孩子的指甲像砸碎的玉片。
“痛吗?”
他不吱声。这时候他的眼睛又盯住了水底的河虾,河虾身体透亮,两根长须冉冉飘动,十分优美。
(摘自莫言《透明的红萝卜》)
1.根据意思从选文中找出相应的词语写在括号里。(2分)
(1)形容非常疲乏,一点儿力气也没有了。 ( )
(2)形容由不得自己,控制不住自己。 ( )
2.选文中画“ ”的句子中用词好在哪里?(2分)
句①中的“漾”字:
句②中的“扇”字:
3.选文中为什么把碎石堆比作“山岭”,把锤子落下比作“猛抛重物”?(4分)
4.黑孩儿砸石子时想象河里“美妙的声音”表明他( )。(2分)
A.对劳动已经麻木 B.劳动时偷懒
C.砸破手指的原因 D.富有想象力
5.读最后一个自然段,想一想:黑孩儿为什么觉得“河虾优美”?(2分)
七、习作表达。(30分)
题目:为 喝彩
提示:我们每一个人都有自己的个性,都有许多闪光点……请以“为 喝彩”为题目,先把题目补充完整,再写一篇400字以上的记叙文,要求内容具体,感情真挚。
小学六年级语文上册同步练习作业题
温故知新
1、写出下列词语的近义词和反义词
清晰( )( ) 细腻( )( )
朴素( )( ) 温柔( )( )
2、选词填空
寂静 幽静 恬静 安静
蒙娜丽莎脸上流露出 的微笑。
贝多芬在一条 的小路上散步。
同学们 地坐在教室里。
四周一片 ，听不到一点声响。
3、按要求改写句子
《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改写成陈述句)
我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的`一部分。(用关联词组织成一句话)
“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句)
含英咀华
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑(tiǎotiāo)的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄(qiǎoqiāo)然流露出( )、( )的微笑。那微笑，有时让人觉得( )，有时让人觉得( )，有时让人觉得( )，有时又让人觉得( )。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达?芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1、选择加点字的正确读音
2、按原文填空
3、联系上下文解释词语
转瞬即逝
耐人寻味
4、用“ “画出描写画面的句子，用“ “画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。
5、读了这段文字，你感受到了什么?