初中九年级上册语文同步练习答案

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在学习的时候我们也应该要多做练习,练习做多了,各种情况见多了,就能见多识广,熟能生巧。下面是小编为大家整理的关于初中九年级上册语文同步练习答案,希望对您有所帮助!

九年级语文上册练习答案

1.chèwǎngyōuzhì

2.泠泠淙淙朗姿雀己循

3.闲暇遐想拨弄拔河迥异目光炯炯辨别争辩

4.诞生成长繁衍死亡倾听分辨

5.柔曼如提琴者石缝间漏下的滴泉万道细流汇于空谷激流直下陡壁

6.不好。“听泉”可以让人们在想象中去捉摸泉之形,品味泉之美,显得空灵。再说在雨意尚未尽消,对溪流看不分明的时候,作者倾向于以听觉去把握更显自然。“品泉”二字太空泛,且有歧义。

7.泉的踪影不可捉摸,显出的“半含半露、欲近故远”的娇态,似乎与调皮的爱女有着相通之处。这样,由爱女而爱泉,由一般的品赏、出于好奇心的探究而萌发的爱意转入用听觉去领略和感受泉声,就显得很自然了。

8.鼎湖山原本是古老的,然泉声的清朗,如“孩子如铃的笑语”,使鼎湖山焕发出青春的气息,处处透露出“一股童稚的生气”。作者感情进一步深化,隐隐点出山泉是鼎湖山年轻的源泉,是鼎湖山之魂。

9.作者看到楹联引起共鸣,觉得它道出了自己的感受,所以“点头会意”。“到此已无尘半点”正如作者感觉到的“进山之人如入清澈透明的境界,身心了无杂尘”;“上来更有碧千寻”却是“站在亭前望去,满眼确是一片浓碧”。既用楹联精练地表达出白己的情感,同时又在结构上起到承上启下的作用。

10.(提示)①句“湿”“推”写尽了鼎湖山的“浓碧”,树木鲜绿欲滴,绿意浓厚,且有层次感,越往高处,绿意越浓。②③句用“贮蓄”“沉淀”等词形象地写出了水藻、湖水绿之深、之浓,想象丰富奇特,令人回味。

11.“怅惘”的含义:陶醉、迷惘。因为作者感受到“树越密,绿意越浓,泉影越不可寻,而泉声越发悦耳”,他为此情景而陶醉。不见泉影,只闻泉声,欲寻泉踪,故有迷惘之感。(释义只要体会作者当时的感受,并能自圆其说即可)

12.“山泉作娇儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语。”作者用“孩子如铃的笑语”形容泉声,展现出泉声轻快、清脆、清亮的特点,表达出作者对泉声的喜爱之情。

【课外拓展】

13.山美在“突兀嶙峋的峭壁”“万丈悬崖”;泉美在“在石壁后、溪涧里哗响”“奔腾不息”;林美在“密密的林间”;雾美在“飘忽不定”“霏霏雨雾”。

14.在大自然的伟大力量面前,作者感到自己形象的渺小、生命的短暂、知识的浅薄、力量的微弱……这样写反衬出瀑布从高山之巅一跃而下的力量和魅力。

15.题目略

(1)这一句运用拟人手法,把石阶拟作向导,“默默”“执拗”突出向导的性格特点,侧面表现出游人迟疑、胆怙的心态。(意对即可)

(2)人生中有失去与拥有、失败与成功、堕落与悔悟、过错与修正……许许多多的人生道理是人在低谷中领悟到的,而后人们才开始懂得珍惜、懂得追求。(意对即可)

16.到三叠泉是一路往下走的。因为可以以一个新的角度,审视庐山的真面目。

九年级上册语文练习册答案

一、答案:

1、于是。原故、原因。倒下。“诎”通“屈”

2、 B。 A

3、 A

4、大国,是难以预测。

即使杀了我,也不能杀尽(保卫宋国的人。

5、从《公输》的结局看,面对大国的不义之战,不但要从道义上揭 露其不义,还要从实力上作好准备,这样才使他们的侵略野心无法得逞。 这个道理,不仅在历史上是行之有效的,而且在今大也不无借鉴意义。

二、答案:

6、极点。 同“叛”,背叛。 所厌恶的东西(事情)。 跑。

7、故君子有不战,战必胜矣。 所以君子不战则已,战就一定胜利。

8、民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹也。

9、寡助之至,亲戚畔之(答“失道者寡助”给1分)

10、 不一样。甲文所说的“道”,指的是统治者施行的“仁政”;乙文所说的“道”,指的'是统治者得天下的方法、途径。

【乙文翻译】

孟子说:“桀和纣失去了天下,是因为失去了人民;失去人民,是由于失去了民心。得天下有办法:得到人民,就能得到天下了;得人民有办法,赢得民心,就能得到人民了;得民心有办法:他们想要的,就给他们积聚起来,他们厌恶的,不加给他们,如此罢了。人民向于仁,如同水往下方流、野兽奔向旷野一样。

11、明白、知晓。 同“弼”,辅佐 。 匹敌、对抗。 完全。

12、一个必然会犯错误,然后才能改正。

只知道向有火光的地方跑,而不能够安守自己的窝,它们的死亡也是自然而然 的了。

13、生于忧患,死于安乐。 趋炎附势者没有没好下场。

14、卒章显志

【乙文翻译】

淮北蜂很毒,尾巴上的刺可以杀人;江南的螃蟹很威猛,它的螯可以抵挡老虎。但是拾取蜂蜜的人不认为需要(与蜜蜂)争斗,而捕捉螃蟹的人没听说过伤手指的。蜜蜂的蜂窝一般筑在地上或树木石头上,人发现了它所在的地方,就在夜晚拿着烈焰燃烧的火炬靠近它,蜜蜂倾巢而出飞向火焰,全部死亡。然后(人们)连蜂房带蜂蛹一起挖取下来。螃蟹呆在蒲草或芦苇之间,在水边上放一盏灯,(螃蟹)没有一个不争相爬行,全都是俯身捡拾即可。(它们)只知道向着有火光的地方跑,而不能安守自己的窝,它们的死亡也是必然的了。

九年级上册语文参考答案

一、语文基础知识(27分)

1.(2分) B

2、(6分) (1)执著;淡泊(2分) (2)“璧”改为“ 壁” “胧 ”改为“ 珑” (2分) (3)示例:真诚是什么?真诚是那百花园中娇艳的花儿,一朵朵散发着春的生机与绿意。(2分)

3.(3分) ①对象 ②“走进”改为“翻开” 或“一页”改为“一天” ③“无数”移到“生灵”前(每个小题1分)

4.(9分 )①背灼炎天光 ②千古兴亡多少事 ③有暗香盈袖 ④引无数英雄竞折腰

⑤受任于败军之际,奉命于危难之间 ⑥A朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还B昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼C姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船(①--⑤每空1分,⑥为ABC各1分)

5.(4分) 答案略(每个2分,言之有理有据即可给分,如果照抄示例则不给分)

6.(3分) 施耐庵 青面兽 杨志卖刀

二、现代文阅读(12分)

7.(1+1 )要敬业。

8.(2+1) 凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。

9.(3分) 道理论证从道理上论证了不敬业的危害,从反面论证了中心论点(意对即可)。

10.(3分)不好,因为作者是从正反两方面加以论证的,如果去掉一个,就少了一层意思,论证不严密。

11.(3+1)例:看大门的师傅每天起早贪黑,不怕苦、不怕累,总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情,这种脚踏实地,干一行爱一行的'敬业精神值得我们每一个人学习。(例子1分,评论2分,要紧扣本文主题)

三、文段阅读(15分)

12、(4分) 如:秋溪谷临终嘱咐;黄云山虔诚赏画;黄云山鞠躬道歉;秋小峦失声恸哭;黄云山真诚换画。(概括语言要简洁,过于啰嗦则适当扣分)

13、(4分) 一叹秋溪谷画艺卓绝,可惜已不在人世;二是秋溪谷一生清贫,却豁达乐观、淡泊名利,黄云山自叹不如。(回答正确一处得2分)

14、(3分) “大师”指的是秋溪谷。秋溪谷画艺卓绝,对艺术追求无限执著;一生清贫,却乐观豁达、淡泊名利。他艺高品更高,堪称大师。 或:“大师”既指秋溪谷,又指黄云山。秋溪谷理由同上。黄云山,在画坛享有盛誉,胸襟宽广(他叹服于秋溪谷的画艺和人品,并竭诚相助),不失大师风范。(从哪个角度回答皆可)

15、(4分) 文章运用侧面描写的手法来烘托秋溪谷这一人物。秋溪谷虽未出场,但通过他的画、秋小峦的言行、黄云山的态度,其形象却已跃然而出。

四、古诗文阅读(16分)

16. ①素:向来 ②比:等到 ③将:统帅,率领 ④亡:逃亡(2分)

17. ①吴广故意多次说要逃跑,使军官恼怒,让他们责辱他,(借此)来激怒士卒。

②我听说先动手可以制服对方,后动手就被对方所制。(共4分 不要求文字一致,翻译正确,无语病即可)

18. (2分) 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。

19.(4分) 陈胜是一个富有谋略,机智果敢,并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断,善于随机应变的人。(意思对即给分)

20.(2分) “狂”字是总起,且贯穿全篇。上片写出猎神情举止之“狂”;下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情(即“狂”)。

21.(2分)勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象,表达了作者希望带兵征讨西夏,为国立功的心志。

五.作文 (50分)

22.略


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