小学语文毕业提升练习题
兴趣是学习最大的老师。如果一个人连学习语文的兴趣都没有了，就算天天坐在教室里也不可能学的好语文。下面是小编为大家整理的关于小学语文毕业提升练习题，希望对您有所帮助!
小学语文毕业提升练习题
一、 基础知识。(45分)
(一)按要求完成下面各题。(23分)
1、填写同音字。(8分)
Zhi 停 ( ) ( )烤 ( )息 ( )序
专心( )( ) 幼( )( )之不理 投( )
Yi 小心( ) ( )力 ( )立 神采( ) ( )( )志 ( )译
2、照样子写成语。(4分)
五花八门 生机勃勃
津津有味 狼吞虎咽
3、用修改符号修改病句。(4分)
(1)同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
(2)我在公园里闻到醉人的花香和悦耳的鸟鸣。
(3)这里的景色对游人着了迷。
(4)气象小组的同学每天都记录并且收听当天的天气预报。
4、用关联词语把下面的两句话合并成一句话。(1分)
我们是为人民服务的。
我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。
________________________________________________________
5、按要求写句子。(6分)
(1)假如你们班级的某个同学要转到别的学校去读书，临分别前，你会用哪句诗句与他话别：
(2)法国大作家雨果有一句名言诠释了做人应做一个心胸宽广的人，请把这句名言写在下面：
(3)当你的好朋友总是为自己学习成绩赶不上别人而苦恼时，你想用哪句名言或谚语来鼓励他(她)
(4)在学习中我们要善于思考，敢于向同学和老师提出问题，因为美国著名的生物学家爱因斯坦曾经说过：“ ”
(5)一个人无论在任何时候都要有自信，要学会欣赏自己，现代诗人沈杰有一首著名的诗歌《欣赏自己》对我们每个人都是一个很好的鼓舞，你能写出其中印象最深的一句吗?
(6)、他对我说：“我今天身体不舒服，请你代我向老师请一天假。”
改为转述句：
(二)请把正确答案的序号填在括号里。(6分)
1、下面带点词语的读音正确的是( )。
a 兴高采烈(xīng) b 情不自禁(jìng)
c 天衣无缝(fēng) d 工艺精湛(zhàn)
2、找出字写得全对的一组，并把序号写在括号里。( )
a：① 虐杀、裸露 ② 徘徊、熔恰 ③ 报怨、伶俐
b：①别出心裁、走投无路 ②受益匪浅、舍己为人 ③ 惹是生非、粉妆玉砌
c: ①抱答、坚毅 ②无懈可击、风弛天下 ③挖掘、崛起
3、“世纪宝鼎”的“鼎”一共有( )。
a 10笔 b 11笔 c 12笔 d 13笔
3. 读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么( )
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路!”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”
a、表现了诗人的宽宏大量。 b、表现了诗人的高雅风度。
c、表现了诗人的反击艺术。 d、表现了诗人的自命清高。
4. 下文横线上应填入的诗句，恰当的一项是( )
自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。古人的“ ， ”两句诗，可以说分别体现了这两种自然美。
a、骏马秋风冀北，杏花春雨江南
b、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
c、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
d、常记溪亭日暮，沉醉不知归路
5、凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那儿去。
a 宁可……也不…… b 因为……所以……
C 即使……也…… d 与其……不如……
6、下面句子的说法正确的是( )。
a 面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。
b 孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。
c 桑那沉静着，久久地坐在床前。
d自己做的书虽然有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱。
(三)填空。(11分)
1.鼎在中国古代的地位独特，中国成语中有许多带“鼎”的成语，你知道吗?请写出四个带“鼎”的成语：______ _____ ___
______ _____ ___ (2分)
2.在我国的唐朝有两位非常伟大的诗人， _____ ___被称为“诗仙”;_____ ___被称为“诗圣”。;二人留下了无数万古流传的的绝妙诗句，其中杜甫笔下的“__________________________________ ____________” 一句诗淋漓尽致地刻画出了春雨默默无闻、无私奉献的高尚品质;而李白的“__________________________________ ____________” 一句更是传神地描绘出了庐山瀑布的壮美。(4分)
3.《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中的一个故事。你还知道《三国演义》中的哪些故事呢?请至少写出四个。(2分)
4.长征被誉为中国革命史上的一首恢宏的史诗，一曲壮丽的乐章。其中毛泽东在《七律.长征》一诗中的“__________________________________ ____________”一句高度概括了红军战士大无畏的革命英雄主义气概。你还能写出毛泽东的其他诗篇中的名句吗?
请至少写出两句。(3分)
二、阅读。(25分)
(一)阅读短文，完成下列各题。(10分)
困难，顾名思义，困住你，让你为难，它对于弱者来说，是一块绊脚石，使你停滞不前;对于强者来说，却是一块垫脚石，让你站的更高，看的更远。
如同自然界不存在绝对光滑的平面一样，每个人在他的一生中总会遇到这样那样的困难。著名的威灵顿将军吃了败仗，落荒而逃，在一农舍的草堆上见到一只在风雨中结网的蜘蛛。蜘蛛不畏风雨，终于结好了网。威灵顿将军深受激励，重整旗鼓，终于在滑铁卢之役中打败了对手拿破仑。伟大的音乐家贝多芬，17岁丧母，32岁失聪，接二两三的打击没有击倒他。他的主要创作竟大都在失聪之后。牛顿，只念了不过三个月的小学便辍学在家，但一样成为人类光明的使者，成为自然界一些最重要规律的发明者。
失败对于将军，失聪对于音乐家，辍学对于发明家，都可算是最大的困难了，但他们没有被困难吓倒，而是迎难而上，终于获得了成功。
同学们，在困难面前不要低头，让困难成为我们的垫脚石，让自己成为生活的强者，站的更高，看的更远吧!
1、认真读短文，加一个合适的题目：________________(1分)
2、把画横线的词语在文中的意思写出来(2分)
(1)
(2)
3、文中对“困难”一词是如何解释的，用“___________”画出来(1分)
4、文中作者把“困难”比作___________和________________(1分)
5、文中列举了____________________、________________、____________________三个例子，谈论如何面对困难。(3分)
6、在生活和学习中，你一定遇到过这样或那样的困难，又是怎么办的呢?请举例说明。(2分)
(二)阅读下面的短文，回答问题。(15分)
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着 捏着 握着)1美元硬币，沿街一家一家商店的盘问: “请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就好了。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“”
邦迪喜出望外，将饮料(捧 抱 包 报)在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的。”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司的董事长的位置退下来后，(寄居 隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ___________了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他___________了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1、 结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外： (1分)
2、在短文中的横线上补写老头说的话;划去文中括号内用得不正确的词语。(3分)
3、①联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说 _________________。②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_________________。 ③ 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_________________。④ 你认为“真正的上帝”指的是_________________。 ⑤你认为最后一段中横线应该填的两个词语是_________ 和___________。(6)
4、通过阅读这篇文章，我们可以看出用钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子;老头是一个___________的人。(3分)
5、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。(2分)
三.习作(35分)
1.2008年的北京奥运会留给了我们每个中国人太多美好的记忆，无论是一幕幕异彩纷呈的开闭幕式，还是一场场扣人心弦的赛事，都让人震撼，让人激动，让人永久地回味，请你打开记忆的闸门，用一段文字把你印象最深的一个开闭幕式画面或精彩的赛事描写下来。(5分)
2.湖边，一个孩子正向湖中奋力投着一个石子儿，石子投向湖中央，咚地一声，一个圆圆的涟漪便荡漾开了。小孩得到了回报，笑了。其实，生活也像湖里的水，只要你深情地关注她，她就给你不尽的回报。 请你以“回报”为话题，完成一篇习作。诗歌除外，其他体裁不限。字数不少于500字。(30分)
小学语文毕业考试练习题
一、 积累运用(46分)
(一)按要求回答问题。(9分)
1.看拼音写词语(5分)
dǐ yù shǎn shuò guǎng shà chuí liàn tuǒ tiē
( )( ) ( ) ( )( )
wèi jiè bào yuàn zī xún zhān yǎng miǎo shì
( ) ( )( )( )( )
2.把下面的句子改成拟人句。(1分)
天上的星星亮闪闪的。
_______________________________________________________________
3.用修改符号修改病句。(1分)
这里的景色对游人着迷。
4.用关联词语把下面的两句话合并成一句话。(1分)
我们是为人民服务的。
我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。
_______________________________________________________________
5.把下面的句子补充完整。(1分)
春雨就像_______________________________________________________
(二)请把正确答案的序号填在括号里。(6分，每小题1分)
1.下面带点词语的读音正确的是( )。
(1)兴高采烈(xīng) (2)情不自禁(jìng)
(3)天衣无缝(fēng) (4)工艺精湛(zhàn)
2.“世纪宝鼎”的“鼎”一共有( )。
(1)10笔 (2)11笔 (3)12笔 (4)13笔
3.给下面句子的括号里选择正确的词语。( )
红军在长征途中，经过( )的考验，终于胜利地到达了目的地。
(1)严峻 (2)严厉 (3)严酷 (4)严格
4.凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那儿去。
(1)宁可……也不……(2)因为……所以…… (3)即使……也……
(4)与其……不如……
5.下面句子正确的是( )。
(1)面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。
(2)孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。
(3) 桑那沉静着，久久地坐在床前。
(4)虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱。
6.《卜算子·咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在词中，毛泽东赞美了梅花( )。
(1)虽然饱经摧残，屡遭打击，但矢志不移。
(2)任凭百花的妒忌与排斥，也不想争艳夺宠，。
(3)不畏艰难险阻，凌寒独放的品格和不居功自傲的精神。
(4)即使粉身碎骨也不改变坚定的信念和坚贞不屈的品格。
(三)判断，正确的画“√”，错误的画“×”。(5分，每小题1分)
1.“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。 ( )
2.“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。” ( )
3.“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。( )
4.“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。 ( )
5.“yi shi zhi ri xian ”都是整体认读音节。 ( )
(四)填空。(21分)
1.试试看，能不能把下面的内容填完整。(1分)
(1)纸上得来终觉浅，___________ ____________。
(2)锲而舍之，______________;锲而不舍，_____ _________。
(3)___ ____，审问之， ___ _____，明辩之，笃行之。
⑷ ________，为有源头活水来。
⑸落红不是无情物，________ 。
⑹ ，白银盘里一青螺。
⑺青山遮不住，________ 。
⑻ ，大好春光看今朝。
2.还记得下面的课文吗?按原文填空。(5分)
(1)虽然你听不到它们苏醒的声音和呓语，但是_____ ___，却能感觉到那______________在涌动。
(2)黑色的藤条变____ _ _ _，干硬的树枝___ __，_冻土地___ _，冰河下面____ ___。
(3)《湖上杂诗》最后一句是：_______ ____;《牧童》的最后一句是： _______ _______;(4)曰：“是吾剑____ _____。”舟止，从其___ 入水求之。”
3.你积累了多少课文中的好句子?试试看能按要求写出来吗?(6分)
(1)《为人民服务》中引用的司马迁的话：“__________________ _______ __。”
(2)《济南的冬天》中印象最深的句子：___________________
(3)《鸟是树的花朵》中的一句：_______________________最让你喜欢。
(4)《_________》的句子：________________________让你有很多思考。
4.介绍小学语文第十二册课本中给你印象最深的一个人的特点： ____。(1分)
加分题：阅读延伸。(10分)
(1)《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。你还读过他的哪些作品___________ _____ _。(2分，每写对一个加0.5分)
(2)鼎在中国古代的地位独特，中国成语中有许多带“鼎”的成语，你知道吗?请写出四个带“鼎”的成语：______ _____ ____ _______。(2分)
(3)杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句课外学习的杜甫的诗句：__________________________________ ____________(1分)
(4)《匆匆》一篇是脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言：_____________________________ ___________ (2分)
(5)《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中的一个故事。你还知道《三国演义》中的哪些故事呢?请你用简短的语言概述一个故事情节。(3分)
二、书房阅读(31分)
(一)阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。(11分)
她的一双小手几乎(jǐhū、jīhū)冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和(nuǎn hé 、nuǎn huo)自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.给加点的词语选择正确的读音，画上“√”。(2分)
2.在画线的句子中应该读重音的词语下面加上“·”。(1分)
3.“拢”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ;用部首查字法，应先查 部，再查 画。 “拢”字在字典里的解释有： ①合上; ②到达; ③总合;④使不松散或不离开;收拢。“她把小手拢在火焰上”的“拢”应选第 种解释。(2.5分)
4.写出下面词语的反义词。(1.5分)
温暖( ) 明亮( ) 舒服( )
5.理解下面句子的意思，选择正确的答案(在括号里填上序号)。(2分)
“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话的意思是：( )
① 说明小女孩办事不果断，犹豫了好大一会儿才抽出一根火柴。
② 说明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果断地抽出一根来暖和自己的小手。
③说明小女孩难以忍受寒冷，顾不得会不会挨打，终于抽出了一根火柴。
6.这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩 ，这里表达了作者对小女孩的 。(2分)
(二)阅读《将相和》片段，回答问题。(4分)
蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”
(1)文中的“乘机”具体指什么?(1分)
____________________________________________
(2)把划线的句子换一种说法，意思不能改变。(1分)
___________________________
(3)读了这段话，你有什么感想?(2分)
____________________________________________
(三)阅读短文，完成练习。(6分)
怀念小时候
我长大了，已是一个十五岁的少年了。但是我还十分怀念小时侯那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时侯每一个欢乐的场面。
小时侯我很调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。
小时侯我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的?”“天上有多少星星呀?”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛!”
小时侯我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙的严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。
_______________________________________
小时侯呀，小时侯，你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。
(1)“我”小时侯的生活有什么特点?(1分)
___________________________________________
(2)“我”小时侯有什么特点?(1分)
__________________________________________
(3)文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么?请在文中的横线上写出第一句。(1分)
(4)文中的“竹丝炒肉”是什么意思?(1分)
_________________________________________
(5)你怎么理解文章的最后一段话?(2分)
_____________ _________
(四)阅读短文，完成练习。(10分)
日月潭
日月潭在台湾中部，人们可以从台中市乘车前往。
日月潭的四周被群山围绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛。( )岛的北面像日，南面像月，( )人们便称她为日月潭。//
游览日月潭很方便。游人可以随自己的兴趣，由水路可以乘游览船，先环湖一周，浏览全湖的景色，然后再到光华岛上畅游一番。
游览好光华岛以后，可以改乘汽车或沿潭边步行到文武庙和玄奘寺去。文武庙的建筑庄严雄伟，单是寺门外的一对狮子，就有二十多英尺高，离文武庙不远，便是玄奘寺。寺里供着唐代玄奘发师的灵牌。走累了，可以到潭边那些设备豪华的观光饭店去休息，这时候，又可以享受到日月潭的另一番(安静 肃静 寂静 宁静)的情调。//
日月潭简直像人间仙境一样，那儿( )环境宁静，( )景色怡人。( )在早晨 黄昏 晴天或雨天 她( )会呈现各种不同的面貌 黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭都清晰地展现在眼前，使人(突然 仍然 竟然 漠然)胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪一年四季游人不绝呢。
1.从下面选择恰当的关联词语填到文中的( )里。(3分)
既然……就…… 不光……也……
不但……而且…… 即使……也……
因为……所以…… 无论……都……
2.把文中括号里不合适的词划掉。(2分)
3.给文中划线的句子加上标点符号。(2分)
4.第四自然段的第一句话把前后两段连接起来，使文章意思连贯，这个句子叫( )句，在文中起( )作用。(1分)
5.根据作者的介绍及自己的感受，写出日月潭四季游人不绝的原因。(2分)
三、习作天地(二选一)(30分)
1.文题：让我 的一个人
要求：
(1)把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不高兴的一个人。
(2)用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。
(3)书写工整，卷面整洁，不少于500字。
2.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇500字左右的文章。
小学语文毕业巩固练习题
一、看拼音，在写词语。
máo dùn dù jì líng lì jīng zhàn jiān áo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“\”画去括号内错误的字或读音。
(彻 砌)底 天(崖 涯)海角 圈(juàn quān)养 勉强(qiáng qiǎng)
(拆 折)除 完(璧 壁)归赵 景阳冈(gāng gǎng) 锲(qì qiè)而不舍
三、把下列词语补充完整。
各( )己见 删( )就简 同心( )力 一言九( )
波( )壮阔 风( )仆仆 抓耳( )腮 死得其( )
四、根据情景，完成对话。
狮妈妈有两只小狮子。一只小狮子整天练习本领，另一只却只会懒
洋洋地晒太阳。小树劝他学本领，懒狮子说：“我才不吃那苦头呢!”
小树又耐心地劝道：“ ”
懒狮子却说：“我爸爸妈妈是森林里的大王。靠他们，我就能生活得很好。”
狮妈妈听见了，意味深长地说：“ ”
五、按要求写句子。
1. 凯勒说：“一本书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向
无限广阔的海洋。”
我说：“一本书像 ”
2.读了《匆匆》，我想借用“ ”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
六、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境，填上恰当的诗(词)句。
春天是什么?是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝”的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜， ”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓， ”。
夏天是什么?是令苏轼神往的“ ， 的西子湖畔;是令杨万里惊叹的“ ，映日荷花别样红”的西湖风光。
七、读课文片断，再作答。
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用 的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
1.联系课文内容，把第一句话补充完整。句中这种巧妙的施工设计体现了詹天佑 的精神。课文中能体现这种精神的另两项设计是： 和 。
2.詹天佑的这种工作作风可以用一个成语来概括： 。
八、在框格内，规范、整洁地默写《出塞》并作答。
陆游临死前为 (用自己的话回答)而“悲”，而杜甫则为 而“ 喜欲狂”。陆游的“悲之切”，杜甫的“喜之狂”，是因为他们都有着：
________________________。
九、阅读理解。
认真阅文章《母亲的记忆》，然后回答问题。
母亲的记忆
母亲生了七个孩子，只养活了我一个。一年，农村闹瘟疫，一个月里，她死了三个孩子。爷爷对母亲说：
“心里想不开，人就会疯了。你出去和人们斗斗纸牌吧!”
后来，母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯;并且经常对家里人说：
“这是你爷爷吩咐下来的，你们不要管我。”
麦秋两季，母亲为地里的庄稼，像疯了似的劳动，她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场。每天很晚才回到家里来。她的身上都是土，头发上是柴草。蓝布衣襟汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起褂子的大襟，抹去脸上的汗水。她的口号是：“争秋夺麦!”“养兵千日，用兵一时!”一家人谁也别想偷懒。
我生下来，就没有奶吃。母亲把馍馍晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜间，母亲总是放一碗清水在窗台上，祷告这往的神灵。母亲对人说：“我这个孩子，是不会孝顺的，因为他是我烧香还愿，从庙里求来的。”
家境小康以后，母亲对于村中的孤苦饥寒，尽力周济，对于过往的人，凡有求于她，无不热心相帮。有两个远村的尼姑，每年春秋收成后，总到我们家化缘。母亲除给她们很多粮食外，还常留她们食宿。我记得有一个年轻的尼姑，长得眉清目秀。冬天住在我家，她怀揣一个蝈蝈葫芦，夜里叫得很好听，我很想要。第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。
抗日战争时，村庄附近，敌人安上炮楼。一年春天，我从远处回来，不敢到家里去，绕到村边的场院小屋里。母亲听说了，高兴得不知给孩子什么好。家里有一棵月季，父亲养了一春天，刚开了一朵大花，她折下就给我送去了。父亲很心痛，母亲笑着说：“我说为什么这朵花，早也不开，晚也不开，今天忽然开了呢，因为我的儿子回来，它要先给我报个信儿!”
一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去疗养。那时母亲已经八十多岁，当我走出屋来，她站在廊子里，对我说：“别人病了往家里走，你怎么病了往外走呢!”
这是我同母亲的永决。我在外养病期间，母亲去世了，享年八十四岁。
1 第五自然段写母亲像疯了似的劳动。先概括地写，然后具体地写，按提示的方面找原文填空。
①时间：
②外貌：
③动作：
④语言：
2.结合上下文，理解下列句子。
(1)第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。
(提示：从这句话，可以看出母亲哪两方面的特点?)
(2)家里有一棵月季，父亲一春天，刚开了一朵大花，她折下来就给我送去了。
3.文章突出母亲勤劳的是第 自然段，突出母亲善良是第 自然段。
三.作文。
题目：为自己竖起大拇指
提示：“竖起大拇指”常用表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可以表示有决心，有信心，有志气。
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